RESUMO

Este trabajo pretende analizar el rol de enfermería en el cuidado de la adicción a la tecnología en adolescentes de 12 a 15 años que asisten al Colegio María Eugenia Arce de Centurión de Luque de noviembre del 2023 a febrero del 2024, la metodología utilizada fue: El estudio fue de tipo descriptivo, no experimental, de corte trasversal y cuantitativo, se pudo obtener los siguientes resultados: con respecto al rol desempeñado por el personal de enfermería en la adicción a las tecnologías, los encuestados respondieron que su principal función es: educar sobre los peligros del uso excesivo de las tecnologías, entre los principales signos y síntomas referidos en la adicción a la tecnología en primer lugar nombraron a las cefaleas y aislamiento, considerando la hipótesis formulada inicialmente se logra concluir que la misma es afirmativa, puesto que el rol desempeñado por el personal de enfermería en el cuidado y tratamiento de la adicción a la tecnología en adolescentes, puede ayudar a los padres a lidiar con esta adicción proporcionando las herramientas necesaria para reconocer tempranamente y actuar en consecuencia de manera oportuna y eficaz. En vista a todas las conclusiones obtenidas se recomienda a los padres llevar un control de las horas que sus hijos pasan frente a los aparatos celulares y computadoras a fin de promover a futuro la adicción a estas tecnologías y reducir las complicaciones que se puedan presentar.

This work aims to analyze the role of nursing in the care of technology addiction in adolescents from 12 to 15 years old who attend the María Eugenia Arce School in Centurión de Luque from November 2023 to February 2024, the methodology used was: The study was descriptive, non-experimental, cross-sectional and quantitative, the following results were obtained: with respect to the role played by nursing staff in technology addiction, respondents responded that their main function is: to educate about the dangers of excessive use of technologies, among the main signs and symptoms referred to in technology addiction, headaches and isolation were first named. Considering the hypothesis initially formulated, it is possible to conclude that it is affirmative, since the role performed by nursing staff in the care and treatment of technology addiction in adolescents, can help parents deal with this addiction by providing the necessary tools to recognize early and act accordingly in a timely and effective manner. In view of all the conclusions obtained, it is recommended that parents keep track of the hours their children spend in front of cell phones and computers in order to promote future addiction to these technologies and reduce the complications that may arise.