RESUMO

Antecedentes: la presente investigación está basada en el postulado teórico de Maslach, establecido en su teoría de Burnout (Maslach & Jackson, 1982), centrándose en la dimensión principal el cansancio emocional, desligándose del campo laboral al contexto universitario. Objetivo: determinar las propiedades psicométricas de la escala de cansancio Emocional en estudiantes universitarios de la ciudad de Trujillo. Método: se realizó una prueba piloto a 50 estudiantes y se consideró una muestra total de 307 sujetos de ambos sexos, de universidades públicas y privadas, cuyas edades oscilaban de 18 a 30 años. Se analizaron las evidencias de validez basadas en el contenido y la estructura interna. Resultados: los resultados del análisis factorial confirmatorio evidencian una estructura unifactorial de 10 ítems con índices de ajuste adecuados (χ2/gl = 2.304; SRMR = .379; RMSEA = .065; CFI = .967; TLI = .957; PCFI = .752). Asimismo, se efectuó la evidencia de validez basada en la relación con otras variables, con la escala de autoeficacia percibida en situaciones académicas (EAPESA). Conclusión: se ha demostrado una correlación inversa de magnitud pequeña. Sumado a ello, se determinó la confiabilidad por consistencia interna de omega de McDonald, con un valor de .89, considerado como aceptable. La escala presenta propiedades psicométricas adecuadas respecto al modelo propuesto. Palabras clave: propiedades psicométricas; cansancio emocional; estudiantes universitarios; evidencias de validez de contenido; consistencia interna.

Background: This research is based on the theoretical postulate of Maslach, established in her Burnout theory (Maslach & Jackson, 1982), focusing on the main dimension, emotional exhaustion, (Ramos et al., 2005), shifting from the work context to the university context. Objective: To determine the psychometric properties of the Emotional Exhaustion Scale in university students in the city of Trujillo. Method: A quantitative and instrumental design was used. A pilot test was conducted with 50 students, and a total sample of 307 subjects of both sexes, from public and private universities, aged between 18 to 30 years, was considered. Evidence of validity based on content and internal structure was analyzed. Results: The results of the confirmatory factor analysis show a unifactorial structure of 10 items with adequate fit indices (χ2/gl = 2.304; SRMR = .379; RMSEA = .065; CFI = .967; TLI = .957; and PCFI = .752). Furthermore, evidence of validity based on the relationship with other variables was obtained, using the Perceived Self-efficacy Scale in Academic Situations (EAPESA). Conclusion: A small inverse correlation was demonstrated. In addition, the reliability by internal consistency of McDonald's Omega was determined, with a value of .89, considered as acceptable. The scale presents adequate psychometric properties regarding the proposed model. Keywords: psychometric properties; emotional exhaustion; university students; content validity; internal consistency.