RESUMO
Este artigo tem como propósito apresentar o tema do co-leito na idade da latência, ou seja, das crianças que dormem na cama dos pais e, concomitante, apresentam inibição da aprendizagem sem comprometimento cognitivo. Para tanto, serão apresentados alguns aspectos do psicodiagnóstico como uma ferramenta da avaliação psicológica e instrumento fundamental para o estudo profundo da personalidade do paciente criança. O presente estudo abordará questões teóricas relativas ao tema e à faixa etária dos casos. Para ilustrar, serão apresentadas duas vinhetas de casos e as suas respectivas reflexões(AU)
This article aims to introduce the topic of co-sleeping at the age of latency, when children sleep in their parents' bed, and concomitantly have inhibition of their learning process without cognitive impairment. In order to do so, we present some aspects of psychodiagnostic as a psychological evaluation tool and as an essential tool for in-depth study of the patient's personality the child. This study will address theoretical issues related to the subject and age range of cases. To illustrate it, we will present three vignettes of cases and their respective reflections(AU)
RESUMO
O texto apresenta um relato de experiências de trabalho que um grupo de psicanalistas da SPPA vem realizando com jovens que vivem em situação de vulnerabilidade social e fazem parte do Projeto Pescar. Tal Projeto é oferecido em parceria com empresas da iniciativa privada e visa a proporcionar a seus jovens ensino e treinamento profissionalizante. As autoras relatam algumas de suas experiências nos atendimentos a grupos desses jovens. Comentam sobre sensações e percepções suscitadas nos grupos, emoções de grande intensidade e que remetem ao primitivo. Entendem que estas revelações do mundo interno enriquecem a possibilidade de compreender a dor presente nos grupos de jovens. Dores que, por vezes, surgem também na equipe que os acompanha(AU)
This paper presents a report on the experience of a work conducted by a group of psychoanalysts from the Porto Alegre Psychoanalytical Society with adolescents who live in a social vulnerability situation. The adolescents take part in the Pescar Project, which is offered by private companies and provides young people with education and professional training. The authors describe some of their experiences in the group sessions and comment about the sensations and perceptions arose in the groups, which were intense emotions referring to the primitive. The authors consider that these inner-world revelations increase their possibilities of understanding the pain that is present in the group of young people and even, sometimes, in the group of the professionals who accompany them(AU)
En este artículo se presenta un relato de experiencias de trabajo de un grupo de psicoanalistas de la SPPA que realiza una labor con adolescentes que viven en situación de vulnerabilidad social y que forman parte de un proyecto del sector privado (Projeto Pescar) que les proporciona educación y formación profesional. Las autoras cuentan algunas de sus experiencias en la atención a los grupos de jóvenes y comentan las sensaciones y percepciones que despertó dicha atención en ellos; emociones intensas que remiten a lo primitivo. Entienden que esas revelaciones del mundo interno enriquecen la posibilidad de comprender el dolor presente en los grupos de jóvenes, un dolor que, a veces, se manifiesta también en el equipo que los acompaña(AU)
Assuntos
Humanos , Adolescente , Terapia Psicanalítica , Vulnerabilidade SocialRESUMO
Este artigo é o resultado do trabalho realizado por psicólogos do Serviço de Relações com a Comunidade do IEPP (Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia), com o foco na prevenção em saúde mental, utilizando os contos infantis como mediadores. Relata a experiência de dois grupos-piloto, um formado por crianças e outro por adolescentes, em que os contos foram o instrumento utilizado, de forma lúdica, para acessar o mundo interno das crianças e jovens institucionalizados(AU)
This paper is the result of a work developed by psychologists from the Service of Relations with the Community of the IEPP (Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia), focusing on the prevention of mental health using fairy tales as a tool. It reports the experience of two pilot groups, one composed by children and another one by adolescents, in which the tales were a playful tool to access the internal world of institutionalized children and adolescents(AU)