RESUMO

El trabajo da cuenta de las principales falencias en la formación académica hegemónica para poder responder a las necesidades de la mayoría de la población en contextos de pobreza, y desde un enfoque crítico de los derechos humanos propone diversas aperturas y una reinvención de lo comunitario desde abajo y desde dentro. Construye modelos teóricos para pensar un cambio de objetivos, procesos, estrategias e inclusive rol y ética profesional como reaseguro de prácticas profesionales que no reproduzcan desigualdades, sino que desarrollen una ciencia domiciliada y emancipadora del buen vivir

Assuntos

Humanos , Psicologia Médica , Medicina Social , Serviços de Saúde Comunitária , Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade , Ciência , Planejamento Social , Redes Comunitárias , Integração Comunitária