RESUMO
O texto aborda a oficina sobre estratégias para implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os Cursos de Enfermagem em parceria com a Associação Brasileira de Enfermagem-ABEn, realizada nos dias 24 e 25 de maio em Londrina/PR durante o V Congresso Nacional da Rede Unida/I Fórum Nacional de Redes em Saúde/II Mostra Paranaense de Produção em Saúde da Família.
Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Currículo , Educação em Enfermagem , Saúde Pública , Escolas de Enfermagem , Sistema Único de Saúde , Educação em Enfermagem/normasRESUMO
No estado do Rio de Janeiro, assim como no resto do país, os serviços de saúde empregam grande quantidade de servidores nao habilitados, dificultando uma assistência à saúde de qualidade. Para reverter essa situaçao, os autores propoem a formaçao técnica, a nível de 1§ e 2§ graus, dos servidores nas habilitaçoes de saúde aprovadas pelo Conselho Federal de Educaçao e analisam a experiência da Escola Técnica Enfermeira Izabel dos Santos, da Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro. O processo pedagógico tem por base a problematizaçao da realidade. Concebida como escola aberta, já implantou 8 núcleos descentralizados, com um total de 225 alunos-servidores
Assuntos
Pessoal Técnico de Saúde , Mão de Obra em Saúde , Escolas para Profissionais de SaúdeRESUMO
Aborda no Estado do Rio de Janeiro, assim como no resto do país, os serviços empregados na área da saúde, bem como a grande quantidade de servidores não habilitados, dificultando uma assistência a saúde de qualidade. Para reverter essa situação, há uma proposta de formação téccnica, a nível de primeiro e segundo graus, dos servidores nas habilitações de saúde aprovadas pelo Conselho Federal de Educação. Para isso é analisada a experiência da Escola Técnica Enfermeira Izabel dos Santos, da Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro.(AU)
Assuntos
Mão de Obra em Saúde , Escolas para Profissionais de Saúde , Capacitação em Serviço , Serviços de Saúde , BrasilRESUMO
Trata-se de uma proposta de formaçäo dirigida aos trabalhadores de nível médio dos serviços de saúde, tendo por referência o "Projeto Larga Escala", adequado à Educaçäo de adultos. O trabalho aborda: a ausência de investimentos na formaçäo dos trabalhadores de saúde, dados do "Inquérito Médico Sanitário" e pesquisa "Força de Trabalho em Enfermagem". Discute o papel do setor saúde na formaçäo de Recursos Humanos. Descreve o histórico da escola, diz de sua estrutura e recursos. Discorre acerca da concepçäo pedagógica, metodológica e execuçäo descentralizada de cursos nos municípios. Conclui ser uma experiência desenvolvida e dirigida por enfermeiros, constituindo-se numa ampliaçäo de sua área de atuaçäo. (AU)