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Rev. cient. Esc. Univ. Cienc. Salud ; 4(2): 44-50, jul.-dic. 2017. tab., graf.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-883774

RESUMO

Según la Organización Internacional del Trabajo(OIT), se producen más de 313 millo- nes de accidentes laborales cada año a nivel mundial, por los que mueren más de 350.000 personas al año. Objetivo : El presente estu- dio pretende describir el conocimiento sobre salud ocupacional en estudiantes de último año de bachillerato técnico en mecánica industrial del Instituto Técnico Jesús María Rodríguez(ITJMR) de Chinda, Santa Bárbara en mayo del 2017, con el fin de generar infor- mación que demuestre la importancia de tener conocimientos para la prevención de accidentes laborales y enfermedades relacio- nadas al trabajo. Pacientes y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo tipo investiga- ción-acción, con el total de la población matri- culada en último año de bachillerato N=8 estudiantes (todos hombres). La técnica de recolección de datos fue un grupo focal teniendo como instrumento una guía metodo- lógica con preguntas estructuradas. Resulta- dos: El total de los entrevistados desconocía el término salud ocupacional y sólo uno pudo definir ergonomía. Todos estuvieron de acuerdo que el trabajo podría producirles un problema de salud en el futuro, por lo que todos conocían y practicaban medidas de seguridad laboral, pero se encontraban renuentes a la posibilidad de que los acciden- tes laborales podían repercutir en el desarro- llo del país. Conclusión: A pesar de no tener el conocimiento claro sobre las definiciones solicitadas, los técnicos en formación practi- caban medidas de salud ocupacional. Reco- mendaciones: Incorporar un taller de asis- tencia obligatoria sobre Salud Ocupacional en estudiantes de todos los años del bachille- rato técnico en mecánica industrial del ITJMR, así como en otros institutos técnicos a nivel nacional. PALAB...(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Acidentes de Trabalho , Saúde Ocupacional/estatística & dados numéricos , Riscos Ocupacionais , Estudantes
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