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Intervalo de ano de publicação
1.
Rio de Janeiro; s.n; 2015.
Tese em Português | Coleciona SUS, Sec. Munic. Saúde SP, Sec. Munic. Saúde SP | ID: biblio-1565971

RESUMO

Apesar de previsível e prevenível, o acidente de trabalho afeta parte significativa da população mundial e do Brasil, configurando um problema de saúde pública. O objetivo foi identificar, na atenção à saúde do trabalhador no Brasil, aspectos relacionados ao cuidado da saúde psíquica do indivíduo que sofreu acidente de trabalho. Trata-se de revisão integrativa da literatura do período de 2013 a 2015. Os dados foram coletados nas bases de dados eletrônicas LILACS, SciELO, MEDLINE e Biblioteca Cochrane, a partir dos descritores "acidentes de trabalho", "assistência à saúde mental", "saúde do trabalhador", "reabilitação profissional" e respectivos termos em inglês e espanhol. Consideraram-se os seguintes critérios de inclusão: apresentação no formato de artigos; termo acidente, violência ou trauma no título, resumo ou descritores; abordagem sobre trabalhadores do Brasil; disponível na íntegra; publicação no período de 2013 a agosto de 2015 e escrito nos idiomas português, espanhol ou inglês. Foram excluídas as teses, dissertações, resenhas e editoriais. Os 17 estudos selecionados levaram a três categorias de discussão: atenção aos trabalhadores que sofreram acidente de trabalho com exposição a material biológico; assistência na Reabilitação Profissional e assistência biopsicossocial ao trabalhador acidentado no trabalho. Apenas um estudo aborda o cuidado aos aspectos psíquicos do trabalhador. Concluiu-se que há importante lacuna no conhecimento sobre a assistência ao trabalhador que sofreu acidente de trabalho, principalmente quanto aos aspectos psíquicos, o que indica desatenção à integralidade. Há necessidade de transformações na formação do profissional de saúde para efetivar a prática interdisciplinar e a atenção integral.


Assuntos
Acidentes de Trabalho , Sintomas Psíquicos
2.
Mundo saúde (Impr.) ; 34(2): 148-157, abr.-jun. 2010.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-562037

RESUMO

O artigo propõe discutir as atividades que a criança com deficiência realiza durante o processo de terapia ocupacional vistas como produções singulares de cultura e expressão da subjetividade. Para tal, em uma investigação em que os campos da subjetividade e do simbolismo estão presentes, utilizou-se material da experiência clínica com crianças que têm deficiência, coletado da leitura deprontuários e dos registros das observações vivenciadas pelo terapeuta em um diário de campo. Verificou-se a possibilidade de uma reflexão sobre a consideração cultural das produções das crianças, como favorecedoras do seu reconhecimento e da sua participação ativa na realidade compartilhada.


This article aims to discuss activities done by a boy with deficiencies during the process of occupational therapy, seeing these as singular cultural productions and expression of subjectivity. For doing this, in a research in which the fields of subjectivity and symbolism are present, this article has used material of the clinical experience with children who have deficiencies from the reading of medical registries and observation logs from experiences lived by the therapist in a field diary. We identified the possibility of a reflection on the consideration of the productions of children as cultural artifacts that may enhance children recognition and their active participation in the shared reality.


Este artículo intenta discutir las actividades que el niño con deficiencia realiza durante el proceso de terapia ocupacional vistas como producciones singulares de cultura y expresión de subjetividad. Para eso, en una investigación en la que los campos de la subjetividad y del simbolismo están presentes, este artículo ha utilizado material de la experiencia clínica con niños que tienen deficiencia que se obtuvo de la lectura de prontuarios y registros de observaciones vividas por el terapeuta en un diario de campo. Se verificó la posibilidad de una reflexión sobre la consideración cultural de las producciones de los niños como favorecedoras de su reconocimientoy de su participación activa en la realidad compartida.


Assuntos
Crianças com Deficiência , Recreação , Terapia Ocupacional
3.
Estilos clín ; 12(23): 90-107, dez. 2007.
Artigo em Português, Inglês, Espanhol | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-38054

RESUMO

O artigo propõe discutir as atividades que a criança com deficiência realiza durante o processo de terapia ocupacional vistas como produções singulares de cultura e expressão da subjetividade. Para tal, numa investigação onde os campos da subjetividade e do simbolismo estão presentes, utilizou material da experiência clínica com crianças que têm deficiência coletado da leitura de prontuários e dos registros das observações vivenciadas pelo terapeuta num diário de campo. Verificou- se a possibilidade de uma reflexão sobre a consideração cultural das produções das crianças, como favorecedoras do seu reconhecimento e da sua participação ativa na realidade compartilhada.(AU)


The present article proposes the discussion of the activities which the disabled child performs along the process of occupational therapy, viewed as unique productions of culture and expression of subjectivity. In order to achieve this, material from clinical experience with disabled children was collected in a field diary from medical patient charts and records of the observation experienced by the therapist in an investigation where the aspects of subjectivity and symbolism are present. It was verified, then, the possibility of a reflection on the cultural aspect of children’s productions as favoring their acknowledgment as well as their participation in the shared reality.(AU)


El artículo propone debatir las actividades que el niño discapacitado realiza durante el proceso de terapia ocupacional observadas como producciones singulares de cultura y de expresión de la subjetividad. Para esto, en una investigación en dónde los campos de la subjetividad y del simbolismo están presentes, se ha utilizado el material de la experiencia clínica con niños discapacitados que fueron colectados de la lectura de los historiales médicos y de los registros de las observaciones vivenciadas por el terapeuta en un diario. Se ha verificado la posibilidad de una reflexi ón sobre la consideración cultural de las producciones de los niños como fuentes favorables de su reconocimiento y de su participación activa en una realidad compartida.(AU)


Assuntos
Humanos , Criança , Crianças com Deficiência , Terapia Ocupacional , Jogos e Brinquedos
4.
Estilos clín ; 12(23): 90-107, dez. 2007.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-501563

RESUMO

O artigo propõe discutir as atividades que a criança com deficiência realiza durante o processo de terapia ocupacional vistas como produções singulares de cultura e expressão da subjetividade. Para tal, numa investigação onde os campos da subjetividade e do simbolismo estão presentes, utilizou material da experiência clínica com crianças que têm deficiência coletado da leitura de prontuários e dos registros das observações vivenciadas pelo terapeuta num diário de campo. Verificou- se a possibilidade de uma reflexão sobre a consideração cultural das produções das crianças, como favorecedoras do seu reconhecimento e da sua participação ativa na realidade compartilhada.


The present article proposes the discussion of the activities which the disabled child performs along the process of occupational therapy, viewed as unique productions of culture and expression of subjectivity. In order to achieve this, material from clinical experience with disabled children was collected in a field diary from medical patient charts and records of the observation experienced by the therapist in an investigation where the aspects of subjectivity and symbolism are present. It was verified, then, the possibility of a reflection on the cultural aspect of children’s productions as favoring their acknowledgment as well as their participation in the shared reality.


El artículo propone debatir las actividades que el niño discapacitado realiza durante el proceso de terapia ocupacional observadas como producciones singulares de cultura y de expresión de la subjetividad. Para esto, en una investigación en dónde los campos de la subjetividad y del simbolismo están presentes, se ha utilizado el material de la experiencia clínica con niños discapacitados que fueron colectados de la lectura de los historiales médicos y de los registros de las observaciones vivenciadas por el terapeuta en un diario. Se ha verificado la posibilidad de una reflexi ón sobre la consideración cultural de las producciones de los niños como fuentes favorables de su reconocimiento y de su participación activa en una realidad compartida.


Assuntos
Humanos , Criança , Crianças com Deficiência , Terapia Ocupacional , Jogos e Brinquedos
5.
Bol. - Acad. Paul. Psicol ; 27(1): 117-119, jun. 2007.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-58040
6.
Mundo saúde (Impr.) ; 30(1): 73-80, jan.-mar. 2006. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-430106

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo investigar a condição da sensibilidade tátil superficial em adultos com lesão no sistema nervoso central, através do instrumento Monofilamentos de Semmes-Weinstein, e discutir, a partir dos resultados, aspectos relevantes do processo dessa avaliação e suas implicações na clínica da terapia ocupacional. O estudo desenvolvido analisou a utilização do instrumento Monofilamentos de Semmes-Weinstein em 27 pacientes adultos com alteração do sistema nervoso central, acompanhados na Clínica Escola do Centro Universitário São Camilo quanto a sua função para determinar a integridade ou alteração tátil superficial dos membros superiores e como um recurso para obter informações a serem acrescidas no diagnóstico em terapia ocupacional do paciente. Os resultados sugerem que o instrumento pode ser utilizado para detecção das alterações táteis em pacientes com lesões do sistema nervoso central.


Assuntos
Humanos , Sistema Nervoso , Terapia Ocupacional , Lesões Encefálicas , Transtornos das Habilidades Motoras , Desempenho Psicomotor , Acidente Vascular Cerebral
7.
Mundo saúde (Impr.) ; 25(4): 371-377, out.-dez. 2001.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-300809

RESUMO

O cotidiano é construído dia a dia com o fazer singular do indivíduo em diferentes contextos sociais dos quais participa. A saúde se caracteriza pela possibilidade de um viver criativo apesar da presenca de doenca ou deficiência. Quando um acontecimento (acidente ou doenca) ou uma situacao (ter uma deficiencia) leva ao rompimento da construcao contínua do cotidiano do sujeito, a retomada desse processo, muitas vezes necessita da assistência de um profissional. Esse artigo tem como proposta refletir sobre os alcances da assistência em terapia ocupacional no processo de reabilitacao do paciente para a reconstrucao dos "fazeres" que compoem o cotidiano. Para direcionar essa discussao, sao utilizados recortes dos atendimentos de terapia ocupacional no processo de reabilitacao de um paciente adulto que trazia como necessidade a falta de um cotidiano


Assuntos
Humanos , Adulto , Masculino , Atividades Cotidianas , Pessoas com Deficiência Mental , Terapia Ocupacional
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