RESUMO
Estudo retrospectivo, descritivo, de abordagem quantitativa, cujo objetivo foi identificar os registros de enfermagem acerca das açoÌes educativas realizadas para pacientes submetidos aÌ artroplastia de quadril. A investigaçaÌo foi realizada em um hospital universitaÌrio do sul do Brasil, com uma amostra de 112 prontuaÌrios de pacientes internados. Os dados foram coletados por meio de um checklist, em junho de 2013, e analisados estatisticamente. O registro educativo esteve presente em 60 (53%) prontuaÌrios. Quanto ao conteuÌdo, foram prevalentes os cuidados poÌs-operatoÌrios 36 (32%), mobilizaçaÌo 23 (20,5%) e saiÌda do leito 21 (18,8%), encontrados em 56 (50%) do total de prontuaÌrios no documento EvoluçaÌo de Enfermagem. Apesar de o registro de enfermagem apresentar aspectos relacionados aÌ educaçaÌo do paciente, melhores resultados poderiam ser obtidos com a operacionalizaçaÌo dessa intervençaÌo, atrelada aÌ educaçaÌo permanente dos enfermeiros.
A retrospective, descriptive study of quantitative approach, aimed to identify nursing registries of educational actions for patients submitted to hip arthroplasty. The investigation was conducted in a university hospital in the South of Brazil, with a sample of 112 records from admitted patients. Data were collected through a checklist in June of 2013, and statistically analyzed. The educational registry was present in 60 (53%) records. Regarding the content, the post-surgery care 36 (53%), mobilization 23 (20,5%) and bed exit 21 (18,8%) were prevalent and were found in a total of 56 (50%) records on the Nursing Evolution document. Although nursing registries present aspects related to patient's education, better results could be obtained with the intervention operationalization, linked to nurse's permanent education.