RESUMO
Este estudo refere-se a um relato de experiência do primeiro ano de vigência do PETSaúde/GraduaSUS do curso de Odontologia da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, uma instituição do ensino superior privada, em Salvador/BA. Quanto às ações desenvolvidas, destacamse as atividades relacionadas com as mudanças curriculares e aquelas voltadas à integração ensinoserviço. Sobre os resultados já alcançados, verificam-se mudanças na formação dos discentes, inseridos na realidade da atenção primária no SUS; formação de preceptores em saúde bucal com habilidades e competências que favorecem a formação de profissionais mais críticos, reflexivos, humanizados e preparados para oferecer Atenção Primária à Saúde (AU).
This study refers to an experience report of the first year of PET-Saúde/GraduaSUS of the Dentistry course at Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, a private higher education institution in Salvador/BA. As for the actions developed, the activities related to curricular changes and those focused on the teaching-service integration stand out. On the already achieved results, there are changes in the formation of the students, inserted in the reality of the primary care in SUS; training of oral health preceptors with skills and competencies that favor the formation of more critical, reflexive, humanized and attentive Primary Health Care professionals (AU).