RESUMO
Trata este texto de uma pesquisa, exploratória e analítica, concernente à prática da educação em saúde como instrumento de trabalho da enfermagem, para a produção de saúde. O trabalho desenvolveu-se em Unidades Básicas de Saúde da Rede Pública da Secretaria de Saúde de um município do extremo sul do estado do Rio Grande Sul. Foram trinta (30) enfermeiras que participaram, expressando o trabalho realizado através de entrevistas, dirigidas para decodificar a estrutura empírica do trabalho, numa modelagem abstrato-concreta. Os resultados elucidaram o processo educativo como instrumento operativo predominante, tendo como significado principal o saber clínico-social da Enfermagem...
This text reports an exploratory and analytical research on the use of health education as a tool for Nursing aining to produce of health. The project was carried out in Basic Health Units which belong to the Public Health Department of a city in the extreme south of Rio Grande do Sul state, Brazil. Thirty nurses took part in this study and reported the interviews which aimed at decoding the empirical structure of the project itself, in an abstract - concrete mode. Results made clear that the educational process is the predominant operative tool and that its main meaning is the Nursing clinical-social knowledge...
Este texto trata de una investigación exploratoria y analítica, referente a la práctica de la educación en la salud como instrumento de trabajo de enfermería, para la producción de la salud. El trabajo se desarrolló en Unidades Básicas de Salud de la Red Pública de la Secretaría de la Salud de un municipio del extremo sur del estado de Rio Grande do Sul. Participaron treinta (30) enfermeras, expresando el trabajo realizado a través de entrevistas, dirigidas para decodificar la estructura empírica del trabajo, en un modelaje abstracto-concreto. Los resultados elucidaron el proceso educativo como instrumento operativo predominante, teniendo como significado principal el saber clínico-social de la enfermería...