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1.
Medimay ; 27(1)ene.- mar. 2020. tab
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-76284

RESUMO

La fragilidad constituye un riesgo en los adultos mayores por lo que las intervenciones en ancianos frágiles constituyen una herramienta para modificar hábitos y conductas que puedan elevar la calidad de vida de los gerontes. Objetivo: modificar el nivel de conocimientos de los adultos mayores frágiles en relación a factores de riesgo mediante una intervención educativa. Métodos: Se realizó un estudio de intervención educativa de tipo preexperimental con diseño de prey postprueba en adultos mayores frágiles del Policlínico Docente María Emilia Alfonso Ortadel municipio Madruga en el período comprendido de noviembre de 2017 a abril de 2018. El estudio constó de tres etapas: diagnóstica, intervención y evaluación. Se utilizaron técnicas participativas. El universo estuvo constituido por 80 adultos mayores y la Intervención educativa para modificar el nivel de conocimientos sobre factores de riesgo muestra por 50 individuos seleccionados por muestreo aleatorio simple. Se controlaron variables como sexo, nivel de conocimientos y participación social La información se recolectó a través de encuestas, historias de salud familiar e individual. Resultados: predominó el sexo femenino, se elevó el nivel de conocimientos sobre los temas tratados en la intervención, elevación de la participación social. Conclusiones:El sexo femenino presenta predisposición a la fragilidad en relación al sexo masculino. Después de la intervención se observa elevación del nivel de conocimientos de factores de riesgo y de la participación social.(AU)


Introduction: frailty constitutes a risk in elderly people; therefore, interventions on frail elderly persons are tools to modify habits and behaviors, which can improve their quality of life. Objective: To modify the level of knowledge of the frail elderly people in relation to the risk factors, through an educational intervention. Methods: A study of the educational intervention of pre-experimental type was carried out, with a pre and a post examination design in frail elderly people belonging to María Emilia Alfonso Orta Teaching Poly-clinic from Madruga Municipality, in a period between November, 2017 and April, 2018. The study consists of three stages: Diagnosis, Intervention an Evaluation. Interaction techniques were used. The universe was formed by 80 old adults and the sample by 50 persons selected at random. Different variables like sex, level of knowledge and social interaction were controlled. The information was gathered through surveys and through health personal and family histories.Results:The female sex prevailed and the level of knowledge about the themes discussed in the intervention was elevated, the social interaction was elevated as well. Conclusions: The female sex has a predisposition to frailty in relation to male sex. After the intervention, there is an elevation in the level of knowledge about the risk factors and about the social interaction.(AU)


Assuntos
Idoso , Osteogênese Imperfeita , Idoso Fragilizado , Fatores de Risco , Avaliação de Resultados em Cuidados de Saúde , Atenção Primária à Saúde
2.
Rev. cuba. med. gen. integr ; 34(2)abr.-jun. 2018. tab
Artigo em Espanhol | LILACS, CUMED | ID: biblio-1093431

RESUMO

Introducción: El deterioro de la memoria que se asocia con la edad (DEMAE) es un trastorno relativamente benigno, que puede ser bastante común por el hecho de vincularse con el envejecimiento normal y el evidente incremento de la expectativa de vida en el ámbito mundial y nacional, con una mayor población de personas de la tercera edad y el consecuente aumento de enfermedades crónicas, propias de este segmento poblacional. Objetivo: Evaluar el resultado de una intervención educativa en pacientes con demencia ligera y su impacto en la calidad de vida del cuidador. Métodos: Se realizó una intervención educativa a pacientes con diagnóstico de demencia ligera en el municipio Madruga de septiembre de 2015 a febrero de 2016. El universo se conformó por 110 ancianos. La muestra se integró por 16 pacientes que se asignaron al grupo de estudio conjuntamente con los 16 cuidadores y 16 al grupo de control mediante asignación aleatoria. Se controlaron variables como deterioro cognitivo, síntomas asociados y calidad de vida. La información se recogió a partir de entrevistas, encuestas a cuidadores y Minimental Test que se aplicaron a los pacientes antes y después de la intervención. Se utilizaron técnicas como la terapia de reminiscencia, repaso de la vida y reeducación al paciente. Resultados: Mejoró el negativismo, el miedo, la distractilidad y la comunicación de los pacientes. Se constató enlentecimiento del deterioro cognitivo en el grupo de estudio y progresó en el grupo control. Mejoró la calidad de vida del cuidador. Conclusiones: Mejoraron los síntomas conductuales, se retardó la evolución de la enfermedad en el grupo de estudio y progresó en el grupo control. Mejoró la calidad de vida del cuidador)AU)


Introduction: Age-related memory impairment is a relatively benign disorder, which can be quite common due to the fact of being associated with normal aging and the evident increase in life expectancy worldwide and nationally, with a greater population of people belonging to the third age and the consequent increase of chronic diseases, characteristic of this population group. Objective: To evaluate the result of an educational intervention in patients with mild dementia and its impact on the quality of life of the caregiver. Methods: An educational intervention was carried out with patients diagnosed with mild dementia in Madruga Municipality from September 2015 to February 2016. The study population was made up by 110 elderly people. The sample was integrated by 16 patients who were assigned to the study group together with the 16 caregivers and 16 assigned to the control group by random assignment. Variables such as cognitive impairment, associated symptoms and quality of life were controlled. The information was collected from interviews, caregiver surveys and the Minimental Test that were applied to patients before and after the intervention. Techniques such as reminiscence therapy, life review and patient reeducation were used. Results: Negativism, fear, distractibility and communication of patients improved. Deceleration of cognitive impairment was observed in the study group and progressed in the control group. The caregiver quality of life improved. Conclusions: Behavioral symptoms improved, the evolution of the disease was delayed in the study group and progressed in the control group. The caregiver quality of life improved(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação de Pacientes como Assunto/métodos , Cuidadores , Demência/epidemiologia , Qualidade de Vida
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