RESUMO
La red ofrece información sobre casi cualquier cuestión. Pareciera bastar con saber preguntar para hallar la respuesta adecuada.La exploración permite al internauta desde el hallazgo de lucideces deslumbrantes hasta el tropiezo con desvergonzadas imbecilidades más o menos evidentes.R2 Boletín de Novedades Los Rodulfos, sitio interesante para visitar, y pensar incluyó en diciembre de 2016 una meditación fundada sobre derechos humanos (http://rodulfos.com/desarrollos-posibles-y-necesarios-en-el-concepto-de-derechos-humanos/)Se duplica con permiso especial,pues este sitio no autoriza la reproducción en línea
Assuntos
Direitos HumanosRESUMO
O presente texto trabalha o tema do encontro a partir das propostas de Winnicott e desconstrói concepções muitas vezes insuficientemente discutidas pela psicanálise. O brincar é uma delas. Este é aqui problematizado pela discussão da emergência do desejo de brincar desde os primeiros meses de vida. Da mesma forma, apresenta-se o brinquedo não somente como mero objeto dentre outros, mas requerendo invenção para transformar-se em tal. Propõe-se, assim, a passagem de um paradigma que prioriza o par ativo-passivo para um paradigma ativo-ativo
RESUMO
Este texto tem como objetivo recolocar criticamente as teorizações psicanalíticas da feminilidade com ênfase nas diferenças entre Freud e Winnicott (AU)
Assuntos
PsicanáliseRESUMO
Este texto tem como objetivo recolocar criticamente as teorizações psicanalíticas da feminilidade com ênfase nas diferenças entre Freud e Winnicott.
Assuntos
PsicanáliseRESUMO
Neste trabalho o autor aborda suas observações clínicas, mostrando que, em relação a tudo o que se considera aprendizagem e seu transtornos, a atitude de um psicanalista é diferente: antes de entregar-se a discorrer sobre o tema, começa pelo exame de seus próprios trantornos de aprendizagem. Contudo, o psicanalíta não se apropria da palavra aprender com a mesma determinação com que se incumbiu de vocábulos como sexualidade ou desejo; mantém certa inibição, uma inibição que é em si mesma um transtorno de aprendizagem, como se não se sentisse em sua casa e de pleno direito no que diz respeito a essa palavra. Não há atualmente algo equivalente a uma teoria psicanlítica da aprendizagem e seus destinos, e é nesse ponto que o autor arrisca uma interpretação [AU]
RESUMO
Em termos das proposições desenvolvidas por Jacques Derrida, introduz-se a desconstrução, no campo psicanalítico, de um de seus núcleos conceituais mais estabilizados, o complexo de Édipo. Revisa-se a contaminação mito-política desse conceito e os impasses que ele provoca na psicanálise tradicional. Colateralmente, consideram-se algumas implicações clínicas(AU)
RESUMO
Este artigo trata da questão do que se delimita como 'porvir' da psicanálise, diferenciando-o de seu ' futuro' institucional previsível e articulando-o à questão da psicanálise de crianças não somente como prática específica, mas como campo potencial de investigação, reformulação e renovação teórica, chegando-se assim a uma nova reflexão sobre seu estatuto e sua promessa de abertura para a psicanálise em geral. Sendo assim, movimentos teórico-conceituais surgidos a partir de Winnicott e que, no essencial, gravitam em torno do jogo e do brincar serão situadas (AU)
Assuntos
Psicanálise , Jogos e Brinquedos/psicologia , CriançaRESUMO
Este artigo trata da questão do que se delimita como porvir da psicanálise, diferenciando-o de seu futuro institucional previsível e articulando-o à questão da psicanálise de crianças não somente como prática específica, mas como campo potencial de investigação, reformulação e renovação teórica, chegando-se assim a uma nova reflexão sobre seu estatuto e sua promessa de abertura para a psicanálise em geral. Sendo assim, movimentos teórico-conceituais surgidos a partir de Winnicott e que, no essencial, gravitam em torno do jogo e do brincar serão situadas.
Assuntos
Criança , Jogos e Brinquedos , PsicanáliseRESUMO
Se describen una serie de pasos intermedios en el tratamiento psicoanalítico del autismo, habitualmente una "tierra de nadie" en la bibliografía, entre los inicios y la finalización. Se los analiza en la perspectiva del jugar y se plantean algunas de sus consecuencias pronósticas metapsicológicas.
Assuntos
Humanos , Criança , Terapia Psicanalítica , Transtorno Autístico/psicologia , PsicanáliseRESUMO
Descreve-se uma serie de passos intermediarios no tratamento psicanalitico do autismo - habitualmente uma 'terra de ninguem' na bibliografia - entre o inicio e a finalizacao. Esses passos sao analizados na perspectiva do brincar, e sao formuladas algumas de suas consequencias prognosticas metapsicologicas.