RESUMO

Todos os pais experimentam algum grau de stress mas focalizar a situação dos pais em grupos de migrantes/imigrantes é imperativo uma vez que pesquisa-ação e intervenções psicossociais podem não ser meios reconhecidos em sua cultura e não prover as suas necessidades. O stress parental e da família decorre de vários fatores: a magnitude dos estressores, os recursos disponíveis e o valor que os pais dão, individual ou coletivamente, a dadas situações. A literatura aponta a importância dos recursos e valores para que as famílias construam estratégias efetivas de manejo do stress. Prover recursos válidos dentro da cultura dos pais no tempo apropriado e de forma eficiente é um mecanismo para apoiá-los e orientá-los. Este artigo apresenta os modelos MRM (Magnitude, Recursos e Sentidos) de manejo do stress familiar e CRSRP (Provimento de recursos específicos e culturalmente significantes) que podem orientar intervenções para prevenir ou reduzir o stress parental. A intervenção em discussão é da Educação para a vida em família, que pode ser novidade para alguns leitores. (AU)

All parents experience some level of parental stress, but focusing on parents in migrant/immigrant groups is imperative because action research and interventions might not be culturally relevant and fail to meet the needs of this population. Family/parental stress is a function of several factors, notably the magnitude of stressors, the resources available, and the appraisals given by parents individually and conjointly to the situation. An implication from current literature is that resources and appraisals are important determinates of the extent of family, and thus parental, stress experienced. Resource shortfalls influence the extent and intensity of resources available to families and thus hinder development of effective stress management strategies or appropriate parental responses to youth. Providing culturally relevant resources in a timely and efficient manner is a mechanism to help parents feel supported and less pressured by stress and distress. This paper presents the MRM(Magnitude, Resources, Meaning) family stress model and the CRSRP (Culturally Relevant and Specific Resource Provision) intervention model to guide the creation of appropriate interventions to prevent and/or reduce parental stress. An intervention discussed is Family Life Education, an intervention that might be novel for some readers. (AU)