RESUMO
Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en las áreas de salud correspondientes al municipio de Las Tunas, provincia del mismo nombre, desde mayo de 2010 a mayo de 2011; con el objetivo de caracterizar clínico-epidemiológicamente a los pacientes con necesidades de prótesis bucomaxilofacial. El universo fue de 189 303 habitantes de las áreas de salud en estudio, la muestra incluyó 131 pacientes con defectos bucomaxilofaciales, se les aplicó una encuesta según el instructivo metodológico de carácter nacional establecido. La tasa general de prevalencia fue de 6,92 x 10 000 habitantes, el grupo de edad con más alto número de pacientes estuvo entre 35 y 59 años de edad (41,2 por ciento) y predominó el sexo masculino (59,5 por ciento). El área craneofacial afectada con más frecuencia fue la ocular (71 por ciento), así como, prevaleció el traumatismo (54,2 por ciento) como causa de estos defectos (AU)
A descriptive, cross-sectional study was carried out at the health areas belonging to Las Tunas municipality from May 2010 to May 2011 to characterize the patients needing buccomaxillofacial prosthesis from the clinic-epidemiological point of view. The universe was formed by 189 303 inhabitants of the health areas under study and the sample included 131 patients with buccomaxillofacial defects who were surveyed according to national methodological instructive established. The general prevalence rate was of 6, 92 per 10 000 inhabitants and the age group with more patients was between 35 and 59 years old (41,2 percent) with a predominance of the masculine sex (59,5 percent). The most frequently affected craniofacial area was the ocular area (71 percent), being trauma the cause (54,2 percent)(AU)
Assuntos
Humanos , Prótese Maxilofacial , Olho Artificial , Prótese Dentária , Epidemiologia Descritiva , Estudos TransversaisRESUMO
Se realizó una intervención educativa en la rama de las Ciencias Médicas, específicamente en la estomatología, con el objetivo de elevar el nivel de conocimiento sobre higiene bucal en escolares de ocho a doce años de edad del seminternado Jesús Argüelles Hidalgo, perteneciente a la clínica estomatológica Guillermo Tejas del municipio de Las Tunas, en el período comprendido de mayo de 2010 a mayo de 2012. El universo estuvo constituido por 392 escolares, seleccionándose una muestra de 150 que cumplió con los criterios establecidos. La intervención educativa se desarrolló con previa organización de los temas en ocho sesiones, y con el empleo de técnicas educativas y diferentes medios de enseñanza. A los escolares se les aplicó un cuestionario, determinándose así el nivel de conocimiento sobre salud bucal y para determinar el comportamiento de la higiene bucal se utilizó el índice de higiene bucal de Love, al inicio y final del estudio; además, se ejecutó una lluvia de ideas para conocer las necesidades sentidas al inicio de la intervención. Se aplicó el modelo de David Leyva, determinándose las necesidades de aprendizaje. Prevaleció el grupo de ocho a diez años de edad, así como el sexo masculino. Se compararon los resultados iniciales con los obtenidos al finalizar la intervención, concluyendo que se logró elevar el nivel de conocimientos sobre salud bucal de los escolares y se mejoró la higiene bucal de los mismos; la intervención educativa fue satisfactoria (AU)
In order to increase the 8 to 12 years old primary school students knowledge on oral hygiene, a stomatology educational intervention research was carried out at Jesus Arguelles Hidalgo primary school, which belongs to Guillermo Tejas stomatologic clinic in Las Tunas municipality, from May, 2010 to May, 2012.The universe was made up of 392 pupils and the sample was of 150. To carry out this educational intervention, the different themes were previously organized into 8 sessions, using didactic techniques and different material aids. The students were applied a questionnaire to determine their knowledge about oral health, and to find out their oral hygiene behavior, the Love´s oral hygiene index was used at the beginning and end of the study. David Leyva´s model was applied to determine their learning needs; males and the group from 8 to 10 years old prevailed; the first and last results of the intervention were compared, arriving at the conclusion that the students knowledge on oral health increased and their oral hygiene was improved as well. Therefore, the educational intervention accomplished it aims (AU)