RESUMO
El presente trabajo aborda el significado teórico y metodológico del enfoque Histórico-Cultural de L. Vigotsky para el proceso de superación profesional en las Universidades Medicas, específicamente para el rediseño de un programa de Ciencia-Tecnología Sociedad. Los autores prestan particular atención al significado de las estrategias de aprendizaje desarrolladoras por su aspiración a contribuir a la formación integral del individuo, y al desarrollo de competencias que le permitan ser creativos y críticos en su esfera de actuación. Se expone la dimensión ética del programa Ciencia-Tecnología Sociedad que constituye otro aspecto tratado en el enfoque histórico cultural y la pertinencia de aplicar la teoría del desarrollo síquico del carácter y contenido del mismo. Además se valora el significado de categorías planteadas por Vigoski como actividad, cultura y relación enseñanza desarrollo (AU)
This work tackles the theoretical and methodological meaning of L. Vigotsky historicalcultural approach for the professional development process in Medical Universities, especially for the redesign of a Science Technology and Society program. Authors pay attention to the meaning of learning strategies for their aspiration to contribute to the integral formation of the individual, and the development of competitions that allow them to be creative and critical. The ethical dimension of the Science Technology and Society program is explained and constitutes another aspect treated in the cultural historical approach and the relevancy of applying the theory of psychic development of the character and content. Also the meaning of categories is suggested by Vigoski such as activity, culture and relationship between education and development
Assuntos
Ciência , Tecnologia , Sociedades , Educação MédicaRESUMO
La publicación de los resultados de las investigaciones debe ser el destino final de estas. Nuestra experiencia en la edición de la revista MediCiego demuestra que los autores de los trabajos que se presentan, así como el equipo de árbitros e incluso el comité editorial de la revista, no poseen el conocimiento necesario sobre redacción científica y trabajo editorial. Se realizó una revisión bibliográfica sobre estos temas. Se concluye que las mismas dificultades se presentan también en otras publicaciones y que los trabajos recuperados durante la revisión son útiles para los talleres de capacitación que se imparten sobre redacción de artículos científicos (AU)
The publication of the investigation results must be the final destiny of them. The experience acquired in the edition of Mediciego magazine demonstrated that the authors of the works that appear there, as well as the team of referees and even the publishing committee of this magazine, does not own the necessary knowledge on scientific writing and publishing work. A bibliographical revision was realised on these subjects. It was then concluded that the same difficulties also appear in other publications and the works recovered during the bibliographical revision are useful for the training workshops about the writing of scientific articles which are given (AU)
Assuntos
Humanos , Publicações Periódicas como Assunto , Redação , Revisão por ParesRESUMO
La publicación de los resultados de las investigaciones debe ser el destino final de estas. Nuestra experiencia en la edición de la revista MediCiego demuestra que los autores de los trabajos que se presentan, así como el equipo de árbitros e incluso el comité editorial de la revista, no poseen el conocimiento necesario sobre redacción científica y trabajo editorial. Se realizó una revisión bibliográfica sobre estos temas. Se concluye que las mismas dificultades se presentan también en otras publicaciones y que los trabajos recuperados durante la revisión son útiles para los talleres de capacitación que se imparten sobre redacción de artículos científicos.
The publication of the investigation results must be the final destiny of them. The experience acquired in the edition of Mediciego magazine demonstrated that the authors of the works that appear there, as well as the team of referees and even the publishing committee of this magazine, does not own the necessary knowledge on scientific writing and publishing work. A bibliographical revision was realised on these subjects. It was then concluded that the same difficulties also appear in other publications and the works recovered during the bibliographical revision are useful for the training workshops about the writing of scientific articles which are given.