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Intervalo de ano de publicação
1.
Mediciego ; 19(Supl.2)sept. 2014.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-57945

RESUMO

El presente trabajo aborda el significado teórico y metodológico del enfoque Histórico-Cultural de L. Vigotsky para el proceso de superación profesional en las Universidades Medicas, específicamente para el rediseño de un programa de Ciencia-Tecnología Sociedad. Los autores prestan particular atención al significado de las estrategias de aprendizaje desarrolladoras por su aspiración a contribuir a la formación integral del individuo, y al desarrollo de competencias que le permitan ser creativos y críticos en su esfera de actuación. Se expone la dimensión ética del programa Ciencia-Tecnología Sociedad que constituye otro aspecto tratado en el enfoque histórico cultural y la pertinencia de aplicar la teoría del desarrollo síquico del carácter y contenido del mismo. Además se valora el significado de categorías planteadas por Vigoski como actividad, cultura y relación enseñanza desarrollo (AU)


This work tackles the theoretical and methodological meaning of L. Vigotsky historical–cultural approach for the professional development process in Medical Universities, especially for the redesign of a Science Technology and Society program. Authors pay attention to the meaning of learning strategies for their aspiration to contribute to the integral formation of the individual, and the development of competitions that allow them to be creative and critical. The ethical dimension of the Science Technology and Society program is explained and constitutes another aspect treated in the cultural historical approach and the relevancy of applying the theory of psychic development of the character and content. Also the meaning of categories is suggested by Vigoski such as activity, culture and relationship between education and development


Assuntos
Ciência , Tecnologia , Sociedades , Educação Médica
2.
Mediciego ; 20(1)mar. 2014.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-58255

RESUMO

Es imprescindible, para realizar un acercamiento a la educación científica del país, mencionar el legado de Julio Antonio Mella. En su corta pero fructífera existencia protagonizó acontecimientos como la fundación de la FEU y de la Universidad Popular “José Martí”. Los autores del trabajo, como miembros de la Asociación de Pedagogos de Cuba, presentan mediante una revisión de las obras de Mella algunos aspectos que demuestran su contribución a la actual revolución educacional cubana, lo que puede ser utilizado como material de consulta para los estudiantes de la universidad médica para su formación integral. Se destaca la visión del destacado revolucionario de los nexos indisolubles entre educación, ciencia y política (AU)


It is essential, to realize an approach to the scientific education of our country, to mention the legacy of Julio Antonio Mella. In his short but fruitful existence he led events as the foundation of the University Student Federation and the Popular University “José Martí”. The work authors, like members of the Pedagogues' Association of Cuba, present some aspects by means of a review of Mella's work that demonstrate his contribution to the current Cuban educational revolution, what can be used like consultation material for the students of the medical university for their integral formation. It emphasizes the vision of this out-standing revolutionary of the indissoluble nexus between education, science and politics (AU)


Assuntos
Humanos , Educação , Ciência
3.
Mediciego ; 19(Supl.1)jun. 2013.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-56899

RESUMO

La tradición es un fenómeno de diversas expresiones en la actividad humana. Cuando su significación se refleja en aportaciones teóricas relacionadas con la importancia social de los conocimientos, la ciencia, la educación y la tecnología para el proyecto de una Cuba libre y soberana, donde destacan los factores del contexto socioeconómicos e ideológicos que favorecen el despliegue de esos elementos, se está en presencia de la tradición cubana de pensamiento ciencia conciencia. El inicio y establecimiento de la tradición cubana de pensamiento ciencia conciencia ocurre en el siglo XIX, sus exponentes más preclaros son Félix Varela, José de la Luz y Caballero y José Martí. En el escenario cubano de 1902 a 1958 se preservó y enriqueció la tradición ciencia-conciencia, donde la obra pedagógica de Enrique José Varona constituye uno de los ejemplos más loables. Para demostrar esto se realizó un estudio de caso único, inclusivo explicativo. Se consideró como caso la producción científica de Varona relacionada con la educación, la ciencia, la tecnología y su impacto social. Esta temática contribuye a fundamentar una perspectiva en estudio: los nexos conocimientos-ciencia-tecnología-sociedad, por lo que su contenido se utiliza en la docencia de postgrado en los cursos de estudios sociales de la ciencia y la tecnología (AU)


Tradition is a phenomenon of various expressions in human activity. When its significance is reflected in theoretical contributions related to the social importance of knowledge, science, education and technology to the project of a free and sovereign Cuba which include socioeconomic factors and ideological context that favor the deployment of those elements, we are in the presence of the Cuban tradition of thought consciousness science. The initiation and establishment of the Cuban tradition of thought consciousness science occurs in the nineteenth century, its most illustrious exponents are Félix Varela, José de la Luz Caballero and José Martí. Cuban onstage 1902-1958 was preserved and enriched consciousness science tradition, where the pedagogical work of Enrique José Varona is one of the most laudable. To demonstrate this it was conducted a single case study, inclusive explanatory. Case was considered Enrique José Varona scientific production related to education, science, technology and social impact. This theme helps to support a study perspective: the nexus knowledge-science-technology and society, so that their content is used in teaching graduate courses in social studies of science and technology (AU)


Assuntos
Filosofia , Humanismo , Consciência , Literatura de Revisão como Assunto
4.
Mediciego ; 16(supl. 1)jun. 2010.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-44141

RESUMO

Se celebró en la ciudad de Morón, provincia Ciego de Ávila, el Congreso Nacional Neurotrauma 2010, el cual sesionó los días 15 y 16 de abril en el teatro del Hospital Capitán Roberto Rodríguez de Morón; en este marco se celebró el I Simposio Nacional sobre Traumatismo Craneoencefálico. Se presentaron 38 trabajos científicos distribuidos en conferencias, temas libres, paneles, posters y videos.


Assuntos
Congressos como Assunto
5.
Mediciego ; 14(2)dic. 2008.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-40272

RESUMO

La publicación de los resultados de las investigaciones debe ser el destino final de estas. Nuestra experiencia en la edición de la revista MediCiego demuestra que los autores de los trabajos que se presentan, así como el equipo de árbitros e incluso el comité editorial de la revista, no poseen el conocimiento necesario sobre redacción científica y trabajo editorial. Se realizó una revisión bibliográfica sobre estos temas. Se concluye que las mismas dificultades se presentan también en otras publicaciones y que los trabajos recuperados durante la revisión son útiles para los talleres de capacitación que se imparten sobre redacción de artículos científicos (AU)


The publication of the investigation results must be the final destiny of them. The experience acquired in the edition of Mediciego magazine demonstrated that the authors of the works that appear there, as well as the team of referees and even the publishing committee of this magazine, does not own the necessary knowledge on scientific writing and publishing work. A bibliographical revision was realised on these subjects. It was then concluded that the same difficulties also appear in other publications and the works recovered during the bibliographical revision are useful for the training workshops about the writing of scientific articles which are given (AU)


Assuntos
Humanos , Publicações Periódicas como Assunto , Redação , Revisão por Pares
6.
Mediciego ; 14(2)dic. 2008.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-532348

RESUMO

La publicación de los resultados de las investigaciones debe ser el destino final de estas. Nuestra experiencia en la edición de la revista MediCiego demuestra que los autores de los trabajos que se presentan, así como el equipo de árbitros e incluso el comité editorial de la revista, no poseen el conocimiento necesario sobre redacción científica y trabajo editorial. Se realizó una revisión bibliográfica sobre estos temas. Se concluye que las mismas dificultades se presentan también en otras publicaciones y que los trabajos recuperados durante la revisión son útiles para los talleres de capacitación que se imparten sobre redacción de artículos científicos.


The publication of the investigation results must be the final destiny of them. The experience acquired in the edition of Mediciego magazine demonstrated that the authors of the works that appear there, as well as the team of referees and even the publishing committee of this magazine, does not own the necessary knowledge on scientific writing and publishing work. A bibliographical revision was realised on these subjects. It was then concluded that the same difficulties also appear in other publications and the works recovered during the bibliographical revision are useful for the training workshops about the writing of scientific articles which are given.


Assuntos
Humanos , Publicações Periódicas como Assunto , Revisão por Pares , Redação
7.
ACIMED ; 10(2)mar.-abr. 2002. ilus
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-22140

RESUMO

Con el objetivo de abordar los problemas que enfrenta la revista provincial MediCiego se realizó un grupo de talleres con los editores, árbitros y otros actores sociales vinculados con su publicación. Se identificaron las principales fuerzas, internas y externas, que influyen en el desarrollo exitoso de esta revista. Se plantearon algunas soluciones posibles: establecimiento de talleres trimestrales de capacitación para el consejo editor y asesor de la revista, realización de cursos de redacción científica, ciencias de la información y metodología de la investigación, confección y presentación de un proyecto de inversión sobre la revista con vistas a la obtención de recursos para mejorar la calidad de la edición, creación de modelos de arbitraje mediante los cuales de manera uniforme los árbitros revisen los distintos tipos de artículos, entre otras(AU)


Assuntos
Publicação Periódica , Editoração , Planejamento Estratégico , Cuba
8.
Acimed (Impr.) ; 10(2)mar.-abr. 2002. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-342081

RESUMO

Con el objetivo de abordar los problemas que enfrenta la revista provincial MediCiego se realizó un grupo de talleres con los editores, árbitros y otros actores sociales vinculados con su publicación. Se identificaron las principales fuerzas, internas y externas, que influyen en el desarrollo exitoso de esta revista. Se plantearon algunas soluciones posibles: establecimiento de talleres trimestrales de capacitación para el consejo editor y asesor de la revista, realización de cursos de redacción científica, ciencias de la información y metodología de la investigación, confección y presentación de un proyecto de inversión sobre la revista con vistas a la obtención de recursos para mejorar la calidad de la edición, creación de modelos de arbitraje mediante los cuales de manera uniforme los árbitros revisen los distintos tipos de artículos, entre otras


Assuntos
Editoração , Cuba , Planejamento Estratégico , Publicação Periódica
9.
MediCiego ; 7(1): 22-9, jun. 2001. tab
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-19345

RESUMO

En los últimos años se ha puesto enfásis en las funciones educativas y culturales de asesoría y de influencia de las entidades de información sobre las comunidades de usuarios, teniendo en cuenta sus necesidades específicas. Teniendo en cuenta, se implanta, en el Centro Prov. de Información de Ciencias Médicas de Ciego de Avila un subsistema de información sobre el usuario para conocer sus necesidades de información y formación para, a partir de este conocimiento adaptar los servicios a las categorías y grupos de usuarios prioritarios. Se utilizó la guía metodológica para el estudio de las necesidades de información y formación de usuarios de Israel Nuñez Tapia, modificada por los autores y adaptada a las condiciones del Centro y se trabajo sobre los niveles de prioridades establecidos en el Municipio de Ciego de Avila. Con la realización de este trabajo, quedó determinado el universo de usuarios que la entidad debe atender, se conformaron para su actualización permanente las categorías a segmentos de usuarios así como su nivel de prioridad. También se diseñaron algunos productos de acuerdo a las necesidades de los usuarios...(AU)


Assuntos
Humanos , Serviços de Informação
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