RESUMO

Abstract The present study was designed to evaluate the use of sensory outcomes (visual vs. auditory) using a differential outcomes procedure to facilitate learning in a many-to-one matching-to-sample task. For one group of participants (differential outcomes) each correct stimulus-choice sequence was always followed by a different outcome; whereas for the rest of participants (non-differential outcomes) each correct sequence was followed by the same outcome. Participants trained with differential outcomes showed a faster acquisition and higher overall accuracy than participants trained with non-differential outcomes. The results provide a new extension the differential outcomes effect by using sensory outcomes and many-to-one matching to-sample task; applications of the differential outcomes procedure are discussed.

Resumo O presente estudo foi delineado para avaliar o uso de consequências sensoriais utilizando um procedimento de consequências diferenciais em uma tarefa de pareamento ao modelo "muitos para um". Para um grupo de participantes, cada sequência correta de escolha de estímulos era sempre seguida por uma consequência diferente; enquanto para os outros participantes, cada sequência correta era seguida pela mesma consequência. Participantes treinados com consequências diferenciais apresentaram aquisição mais rápida e, em geral, maior acurácia do que participantes treinados com consequências não diferenciais. Esses resultados demonstram uma nova extensão do efeito de consequências diferenciais por meio do uso de consequências sensoriais e de uma tarefa de pareamento ao modelo "muitos para um". Aplicações do procedimento de consequências diferenciais são discutidas.