RESUMO
A guarda responsável dos animais de companhia e a educação da sociedade são práticas que visam à promoção do bem-estar animal. Buscando resolver a situação de abandono de felinos existente no Bosque Municipal de Marília, São Paulo, Brasil, foi firmada uma parceria entre a Universidade de Marília (Unimar) e a prefeitura do município para o desenvolvimento do projeto O Pulo do Gato. Este, executado no período de 2012 a 2014, foi delineado para conscientizar a população quanto aos prejuízos que os animais abandonados poderiam causar no recinto, bem como às implicações da saúde desses gatos que poderiam, inclusive, refletir na saúde humana. Nesse sentido, foi realizado um levantamento em conjunto com o Centro de Educação Ambiental (CEA) localizado no bosque. Um dos aspectos que o projeto executou foi oeducacional, atingindo 18.100 crianças do ensino fundamental com visitas in loco e distribuição de material impresso, encenação de teatros, além de oficinas. Outro procedimento adotado foi o manejo populacional dos felinos abandonados com o emprego da castração e doação, que no período envolveu 151 animais, 86 machos (57%) e 65 fêmeas (43%), sendo que todos também foram vacinados contra raiva e vermifugados e receberam um microchip de identificação. Pode-se constatar que com essas ações houve uma diminuição considerável do número de felinos abandonados no bosque, bem como o retorno de espécies de animais nativas, principalmente aves que passaram a ser observadas no local com maior frequência. Enfim, o projeto mostrou claramente a importância da medicina veterinária dentro da visão moderna de saúde única, ou seja, saúde animal, humana e ambiental.(AU)
Responsible ownership for pet animals and society education are practices that aim for the promotion of animal welfare. Looking to solve the problem of stray cats population at Marília/SP Municipal Wood, São Paulo, Brazil, it was settled a partnership between the Marília University and the town council to develop the project Cat Jump Project. This one was performed from 2012 to 2014, and included the population awareness towards the damages that the abandoned animals could cause in this place, as well as the implications of these animals health that could also affect human health. Thus, it was performed a survey togetherwith the Environmental Education Center, located in the wood. One of the aspects that the project executed was the community education action, which reached 18,100 children of elementary schools that were attended in spot visits, received a printed material and attended a theater staging and special workshops. Another performed action was the implantation of the stray cats population control with an animal castration-donation program, which in the analyzed period achieved 151 animals, 86 males (57%) and 65 females (43%), considering that all of them were also vaccinated against rabies, dewormed and received a microchip identification. The obtained results were an important decrease in the number of stray cats found in the wood, and also the return of wild native animal species, especially birds that could be seen more frequently in the wood. This project is one more confirmation that veterinary medicine can play and important role in the one health modern view, in other words, animal, human and environment health.(AU)
Assuntos
Programação de Serviços de Saúde/análise , Programação de Serviços de Saúde/métodos , Medicina Veterinária/organização & administração , Medicina Veterinária/tendênciasRESUMO
A guarda responsável dos animais de companhia e a educação da sociedade são práticas que visam à promoção do bem-estar animal. Buscando resolver a situação de abandono de felinos existente no Bosque Municipal de Marília, São Paulo, Brasil, foi firmada uma parceria entre a Universidade de Marília (Unimar) e a prefeitura do município para o desenvolvimento do projeto O Pulo do Gato. Este, executado no período de 2012 a 2014, foi delineado para conscientizar a população quanto aos prejuízos que os animais abandonados poderiam causar no recinto, bem como às implicações da saúde desses gatos que poderiam, inclusive, refletir na saúde humana. Nesse sentido, foi realizado um levantamento em conjunto com o Centro de Educação Ambiental (CEA) localizado no bosque. Um dos aspectos que o projeto executou foi oeducacional, atingindo 18.100 crianças do ensino fundamental com visitas in loco e distribuição de material impresso, encenação de teatros, além de oficinas. Outro procedimento adotado foi o manejo populacional dos felinos abandonados com o emprego da castração e doação, que no período envolveu 151 animais, 86 machos (57%) e 65 fêmeas (43%), sendo que todos também foram vacinados contra raiva e vermifugados e receberam um microchip de identificação. Pode-se constatar que com essas ações houve uma diminuição considerável do número de felinos abandonados no bosque, bem como o retorno de espécies de animais nativas, principalmente aves que passaram a ser observadas no local com maior frequência. Enfim, o projeto mostrou claramente a importância da medicina veterinária dentro da visão moderna de saúde única, ou seja, saúde animal, humana e ambiental.
Responsible ownership for pet animals and society education are practices that aim for the promotion of animal welfare. Looking to solve the problem of stray cats population at Marília/SP Municipal Wood, São Paulo, Brazil, it was settled a partnership between the Marília University and the town council to develop the project Cat Jump Project. This one was performed from 2012 to 2014, and included the population awareness towards the damages that the abandoned animals could cause in this place, as well as the implications of these animals health that could also affect human health. Thus, it was performed a survey togetherwith the Environmental Education Center, located in the wood. One of the aspects that the project executed was the community education action, which reached 18,100 children of elementary schools that were attended in spot visits, received a printed material and attended a theater staging and special workshops. Another performed action was the implantation of the stray cats population control with an animal castration-donation program, which in the analyzed period achieved 151 animals, 86 males (57%) and 65 females (43%), considering that all of them were also vaccinated against rabies, dewormed and received a microchip identification. The obtained results were an important decrease in the number of stray cats found in the wood, and also the return of wild native animal species, especially birds that could be seen more frequently in the wood. This project is one more confirmation that veterinary medicine can play and important role in the one health modern view, in other words, animal, human and environment health.
Assuntos
Medicina Veterinária/organização & administração , Medicina Veterinária/tendências , Programação de Serviços de Saúde/análise , Programação de Serviços de Saúde/métodosRESUMO
INTRODUCTION: The aim of this study is to evaluate trough questionnaires the knowledge about epilepsy of Elementary School teachers obtained in the "Promising Strategies Program 2008" from International Bureau for Epilepsy entitled "Epilepsy at School. Teaching the Teachers." performed by the official Brazilian branch "Associação Brasileira de Epilepsia" (ABE). METHODS: A questionnaire was developed by ABE and it is composed by 35 objective questions concerning the following areas: concepts and definition of epilepsy and its causes (10); treatment and adverse effects of antiepileptic medication (10); popular stigma about epilepsy (5); activities of people with epilepsy (PWE) (5); and finally, first-aid during and after an epileptic seizure (5). The questionnaire was presented in phase (ph) 1 to teachers before the lecture "Epilepsy: Causes, symptoms and treatment" given by a health professional from ABE trough classical live class (CC) or by video-conference (VC) on "Rede do Saber's site" (http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/NotíciasConteúdo/tabid/369/language/pt-BR/IDNoticia/851/Default.aspx) and afterwards in ph 2. The results were compared to a control group of 66 teachers that did not attend any lecture. RESULTS: Classical class was given in four different cities of Brazil and VC was performed in the state of Sao Paulo and was transmitted to 74 different cities, including Sao Paulo city, this latter with 12 sites; 1,153 teachers were instructed either by CC 25 percent (288) or VC 75 percent (865). Most (78.5 percent) were female, aged between 18 to 68 years (mean 41.4); 76.6 percent attended University and 21.1 percent, graduate studies; 50 percent affirmed to know a PWE. The mean of right answers in ph 1 in CC was 78.4 percent (±10.1) and VC, 79.8 percent (±8.6) and in ph 2 in CC, 86.5 percent (±6.4) and VC, 86.8 percent (±7.1), reflecting increased knowledge in ph 2 (p<0.001) in the 2 strategies (control group: ph 1, 78.2 percent±7.4; ph 2, 79.6 percent±8.6; p>0.05). Comparison of variability of the combined action (CC+VC) between ph 1 (79.5 percent±8.6) and 2 (86.8 percent±6.8) was 9.9 percent±13.9 (p<0.001) (control group 2.3 percent±10.2; p<0.001, compared to CC+VC). The topics "popular stigma" and "first aid during seizures" had the lowest correct scores in ph 1 (CC+VC), 74.6 percent and 72.8 percent, respectively (control group 78.8±10.2 and 67.9±17.5). The highest gain (35.6 percent) in ph 2 was observed in "first aid" (control group 0.8±27.2, p<0.001) and the lowest (0.1 percent), in "popular stigma" (control group 1.7±26.4, p>0.05). There was a significant variation in the topic "first aid" in CC, 41.1 percent compared to VC, 33.3 percent (p=0.009). CONCLUSION: The educational plan of the "Associação Brasileira de Epilepsia" revealed good performance of the teachers of Elementary School without significant differences between the types of presentation (CC/VC), although CC was more efficient to teach first aid during epileptic seizures. The topic "Popular stigma about epilepsy knowledge" has not improved after the lectures and this subject still needs further research and efforts for better understanding and action planning.
OBJETIVOS: Avaliar através de questionários o conhecimento obtido pela ação educativa com professores de Educação Básica intitulada "Epilepsia nas Escolas: Ensinando os Professores" no programa "Promising Strategies 2008" do International Bureau for Epilepsy realizado pelo capítulo oficial brasileiro, a Associação Brasileira de Epilepsia (ABE). MÉTODOS: Questionário foi desenvolvido pela ABE com 35 questões objetivas abrangendo os tópicos: conceitos e definições da epilepsia (10); tratamento e reações adversas de medicações antiepilépticas (10); atividades físicas e profissionais da pessoa com epilepsia (PCE) (5); conhecimento popular estigmatizante (5); cuidados básicos durante e após a crise (5). O questionário foi aplicado antes (Fase 1) e depois (Fase 2) da palestra "Epilepsia: Causas, Sintomas e Conduta" por aula presencial (AP) e videoconferência (VC) na "Rede do Saber" (http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/NotíciasConteúdo/tabid/369/language/pt-BR/IDNoticia/851/Default.aspx). Os resultados foram comparados a um grupo controle de 66 professores que não assistiram à aula sobre epilepsia. RESULTADOS: Aula presencial foi ministrada em quatro cidades brasileiras e VC foi transmitida a 74 cidades do estado de São Paulo, incluindo a capital, esta última com 12 sítios de transmissão. Foram instruídos 1.153 educadores por AP 25 por cento (288) e VC 75 por cento (865). A maioria (78,5 por cento) era do sexo feminino, com idades de 18 a 68 anos (média 41,4); 76,6 por cento cursaram ensino superior e 21,1 por cento, pós-graduação; 50 por cento afirmou conhecer PCE. A média de acertos na fase 1 em AP foi de 78,4 por cento (±10,1) e VC, 79,8 por cento (±8,6) e na fase 2 em AP 86,5 por cento (±6,4) e VC, 86,8 por cento (±7,1), refletindo aumento do conhecimento na fase 2 (p<0,001) nas 2 estratégias (grupo controle: fase 1, 78,2 por cento±7.4; fase 2, 79,6 por cento±8.6; p>0,05). A comparação da variação da ação conjunta (AP+VC) entre fase 1 (79,5 por cento,±8,6) e 2 (86,8 por cento,±6,8) foi de 9,9 por cento±13,9 (p<0,001) (grupo controle 2.3 por cento±10.2; p<0,001, comparado a CC+VC). Os tópicos "conhecimento estigmatizante" e "cuidados básicos" tiveram menor índice de acerto na fase 1 (AP+VC), 74,6 por cento e 72,8 por cento, respectivamente (grupo controle 78,8±10,2 e 67,9±17,5). No entanto, o maior ganho (35,6 por cento) na fase 2 se deu em "cuidados básicos" (grupo controle 0,8±27,2, p<0,001) e o menor (0,1 por cento), em "conhecimento estigmatizante" (grupo controle 1,7±26,4, p>0,05). Houve significante variação do tópico "cuidados básicos" em AP 41,1 por cento comparada à VC 33,3 por cento (p=0,009). CONCLUSÃO: A ação educativa da ABE mostrou bom aproveitamento dos educadores sem diferenças significativas entre os modos de divulgação (AP/VC), porém AP foi mais eficiente em ensinar cuidados básicos na crise epiléptica. O tópico "Conhecimento Popular Estigmatizante sobre Epilepsia" não mostrou aumento após a aula, sendo necessários esforços conjuntos em pesquisa e planejamento estratégico nessa área.
Assuntos
Humanos , Educação em Saúde , Epilepsia/prevenção & controle , DocentesRESUMO
Urban particulate matter (UPM) contributes to lung cancer incidence. Here, we have studied the mutagenic activity and DNA adduct-forming ability of fractionated UPM extractable organic matter (EOM). UPM was collected with a high-volume sampler in June 2004 at two sites, one at street level adjacent to a roadway and the other inside a park within the urban area of the city of São Paulo, Brazil. UPM was extracted using dichloromethane, and the resulting EOM was separated by HPLC to obtain PAH, nitro-PAH, and oxy-PAH fractions which were tested for mutagenicity with the Salmonella strains TA98 and YG1041 with and without S9 metabolic activation. The PAH fraction from both sites showed negligible mutagenic activity in both strains. The highest mutagenic activity was found for the nitro-PAH fraction using YG1041 without metabolic activation; however, results were comparable for both sites. The nitro-PAH and oxy-PAH fractions were incubated with calf thymus DNA under reductive conditions appropriate for the activation of nitro aromatic compounds, then DNA adduct patterns and levels were determined with thin-layer chromatography (TLC) 32P-postlabeling method using two enrichment procedures-nuclease P1 digestion and butanol extraction. Reductively activated fractions from both sites produced diagonal radioactive zones (DRZ) of putative aromatic DNA adducts on thin layer plates with both enrichment procedures. No such DRZ were observed in control experiments using fractions from unexposed filters or from incubations without activating system. Total adduct levels produced by the nitro-PAH fractions were similar for both sites ranging from 30 to 45 adducts per 10(8) normal nucleotides. In contrast, the DNA binding of reductively activated oxy-PAH fractions was three times higher and the adduct pattern consisted of multiple discrete spots along the diagonal line on the thin layer plates. However, DNA adduct levels were not significantly different between the sampling sites. Both samples presented the same levels of mutagenic activity. The response in the Salmonella assay was typical of nitroaromatics. Although, more mutagenic activity was related to the nitro-PAH fraction in the Salmonella assay, the oxy-PAH fractions showed the highest DNA adduct levels. More studies are needed to elucidate the nature of the genotoxicants occurring in São Paulo atmospheric samples.
Assuntos
Adutos de DNA/metabolismo , Nitrocompostos/toxicidade , Compostos de Oxigênio/toxicidade , Material Particulado/toxicidade , Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos/toxicidade , Atmosfera/química , Brasil , Cidades , Testes de Mutagenicidade , Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos/química , Hidrocarbonetos Policíclicos Aromáticos/metabolismo , Salmonella typhimurium/efeitos dos fármacos , Salmonella typhimurium/genéticaRESUMO
Este artigo analisa os vínculos entre cinema e psicanálise, em especial no que se refere ao uso do clássico conceito Freudiano do Complexo de Édipo em diversas produções cinematográficas, e em particular, no filme O homem que amava as mulheres, de François Truffault. Refletindo sobre as transformações teóricas que acompanham o conceito de Freud, utiliza-se o cinema como contraponto para tentar compreender o processo de vulgarização do conhecimento psicanalítico ao nível do senso comum(AU)
RESUMO
Paciente, sexo feminino, 68 anos de idade desenvolveu insuficiencia coronaria por fistula arterio-venosa coronaria. A cineangiocoronariografia revelou uma comunicacao entre a coronaria descendente anterior e o seio coronario. A possibilidade desta forma incomum de isquemia miocardica aguda e seu tratamento sao discutidas.