RESUMO

Diante da atual pandemia de Covid-19, foi criada a Ação Estratégica "O Brasil Conta Comigo - Profissionais da Saúde", direcionada à capacitação e ao cadastramento de trabalhadores da saúde. Alinhada a essa estratégia, foi lançada uma portaria do Ministério da Educação que autoriza a antecipação da colação de grau para profissões da saúde, o que desencadeou uma onda de formaturas antecipadas. O contexto em questão instigou-nos a elaborar um ensaio reflexivo acerca dos problemas que envolvem a antecipação da formação de enfermeiros. As reflexões foram tecidas com base em referenciais teóricos que desvelam o cinismo no discurso governamental em voga. Concluímos que em vez de uma medida resolutiva para amenizar déficit de mão de obra, as iniciativas governamentais representam um retrocesso nos campos da educação e da saúde que inviabiliza a reversão da histórica precariedade nas condições de trabalho na Enfermagem. (AU)

The Strategic Action "Brasil Conta Comigo - Profissionais da Saúde" was created in the context of the current Covid-19 pandemic, directed to train and keep records of health workers. Aligned with this strategy, the Ministry of Education has issued an Ordinance authorizing to advance the timeline of graduation for health professions, triggering a wave of early graduations. This context prompted us to prepare a reflective essay on the problems involved when nurses' education is cut short. The reflections were woven based on theoretical references that unveil the cynicism present in the current government discourse. We conclude that, instead of a problem-solving measure to alleviate the labor deficit, government initiatives represent a setback in the field of education and health that precludes the reversion of the historical precariousness in nursing working conditions. (AU)

Ante la pandemia actual de Covid-19, se creó la Acción Estratégica "Brasil cuenta conmigo - Profesionales de la salud", dirigida a la capacitación y el registro de trabajadores de la salud. Alineada a esa estrategia, se lanzó el Decreto Administrativo del Ministerio de Educación que autoriza la anticipación de la entrega de diploma a profesiones de la salud, lo que desencadenó una ola de graduaciones anticipadas. El contexto en cuestión nos instigó a elaborar un ensayo reflexivo sobre los problemas que envuelven la anticipación de la formación de enfermeros. Tales reflexiones se tejieron con base en referenciales teóricos que desvelan el cinismo en el discurso gubernamental en boga. Concluimos que, en lugar de una medida de resolución para atenuar el déficit de mano de obra, las iniciativas gubernamentales representan un retroceso en el campo de la educación y de la salud que inviabiliza la reversión de la histórica precariedad en las condiciones de trabajo de Enfermería. (AU)

Assuntos

RESUMO

Objetivo: Identificar as dificuldades encontradas pelas mães na amamentação que contribuem para o desmame precoce. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória descritiva, onde foram entrevistadas 10 mães, que amamentam ou amamentaram, com filhos de até um ano e meio. A coleta foi realizada por meio de entrevista semiestruturada. Resultados: Na categoria "Orientação do profissional de enfermagem no pré e pós-parto" a maioria das entrevistadas não teve nenhuma orientação de enfermagem durante a gravidez. Quanto ao tema "O início da amamentação" a maioria relatou ter tido dificuldade na amamentação, com fissuras, dor, mamilo plano, dificuldades na pega do bebê e a demora da descida do leite. Sobre o assunto "Percepção da mulher sobre a amamentação" todas entrevistadas falaram sobre o aumento do vínculo e do prazer e importância de estarem amamentando. Na categoria "Volta da rotina x trabalho" foi referido que as dificuldades, o medo, a insegurança, ansiedade e até mesmo o estresse de ter que voltar a trabalhar, podem prejudicar a amamentação. Conclusões: As principais dificuldades encontradas que contribuem para o desmame precoce são as particularidades com as mamas (em relação às fissuras e à dor), a ansiedade, o estresse, a adaptação no início, a falta de informações e a volta ao trabalho. Fica evidente a importância do papel da enfermagem nesse processo, assegurando uma assistência integral voltada para o conforto e bem-estar do binômio mãe e bebê, visando um atendimento qualificado, humanizado e eficaz, com o intuito de evitar que aconteça o desmame precoce.

Objective: To identify the difficulties encountered by breastfeeding mothers who contribute to early weaning. Methods: This is a descriptive exploratory qualitative research, 10 mothers who breastfed or breastfeed were interviewed, with children up to one year and a half. The collection was performed through a semi-structured interview. Results: In the category "Orientation of the nurse practitioner in the pre and postpartum period" the majority of the interviewees had no nursing orientation during pregnancy. Regarding the topic "The beginning of breastfeeding", most reported having had difficulty in breastfeeding, with fissures, pain, flat nipple, difficulties in taking the baby and delaying the descent of milk. On the subject "Women's perception about breastfeeding" all interviewed talked about the increased bond and pleasure and importance of breastfeeding. In the category "Return of routine x work" was mentioned that difficulties, fear, insecurity, anxiety and even the stress of having to go back to work, may impair breastfeeding. Conclusions: The main difficulties that contribute to early weaning are the particularities with the breasts (in relation to fissures and pain), anxiety, stress, adaptation at the beginning, lack of information and return to work. It is evident the importance of the role of nursing in this process, ensuring a comprehensive care focused on the comfort and well-being of the binomial mother and baby, aiming a qualified, humanized and effective care, in order to prevent early weaning.

Assuntos