RESUMO
Santa Catarina é considerado o estado de maior longevidade do país. A pandemia de COVID-19, especialmente nos seus primeiros meses, afetou de modo mais intenso as pessoas idosas, que passaram a ser consideradas "grupo de risco" e por isso, a aderir mais intensamente ao distanciamento social. Esta pesquisa objetiva caracterizar as Representações Sociais relativas ao distanciamento social como medida de prevenção à COVID-19 para as pessoas idosas no estado de Santa Catarina. Para isso, 301 participantes responderam a um questionário autoaplicado online, composto por questões abertas e fechadas relativas à experiência do distanciamento social, dados sociodemográficos e de inclusão digital. Os participantes foram em maioria mulheres, brancas, casadas, com alto grau de escolaridade, renda e inclusão digital. A partir da análise de conteúdo avaliativa e categorial temática das questões abertas, constatou-se a predominância da dimensão atitudinal das representações sociais, com destaque para as atitudes negativas, revelando que a atribuição de sentido a este novo fenômeno envolveu afeto e tomada de posicionamento. Também foram descritas as dimensões foi possível informação e imagem, que se fizeram presentes, respectivamente, na relação com a mídia e na descrição da "quarentena" como um período de transformações, perdas e como uma experiência nova. Constatou-se que os processos de objetivação e, principalmente de ancoragem, revelaram diferenças de gênero.(AU)
Santa Catarina is considered the state of greatest longevityin the country. The COVID-19 pandemic, especially in its first months, affected the elderly people more intensely, who came to be considered a "risk group" and, therefore, adhered more intensely to social distancing. This research aims to characterize the Social Representations related to social distancing as a preventive measure against COVID-19 for elderly people in the state of Santa Catarina. For this, 301 participants answered a self-administered online questionnaire, consisting of open and closed questions relating to the experience of social distancing, sociodemographic data and digital inclusion. The participants were mostly white, married women, with a high level of education, monthly income and digital inclusion. From the analysis of the evaluative content and thematic category of the open questions, the predominance of the attitudinal dimension of social representations was found, with emphasis on negative attitudes, revealing that the attribution of meaning to this new phenomenon involved affection and positioning. The dimensions of information and image were also described, which were present, respectively, in the relationship of participants with the media and in the description of the "quarantine" as a period of transformations, losses and as a new experience. We also found that the processes of objectification, and especially anchoring, revealed gender differences.(AU)
Santa Catarina es considerado el estado más longevo del país. La pandemia de COVID19, especialmente en sus primeros meses, afectó más intensamente las personas mayores, quienes pasaron a ser considerados parte del "grupo de riesgo" y, por lo tanto, se adhirieron más intensamente al distanciamiento social. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar las Representaciones Sociales relacionadas con el distanciamiento social como medida preventiva contra el COVID-19 para personas mayores en el estado de Santa Catarina. Para ello, 301 participantes respondieron un cuestionario en línea autoadministrado, compuesto por preguntas abiertas y cerradas relacionadas con la experiencia del distanciamiento social, datos sociodemográficos e inclusión digital. Los participantes fueron en su mayoría mujeres blancas, casadas, con un alto nivel de educación, ingresos e inclusión digital. A partir del análisis del contenido evaluativo y de categorias temáticas de las preguntas abiertas, se encontró el predominio de la dimensión actitudinal de las representaciones sociales, con énfasis en las actitudes negativas, revelando que la atribución de significado a este nuevo fenómeno implicaba afecto y toma de posición. También se describieron las dimensiones de información e imagen, que estuvieron presentes, respectivamente, en la relación con los medios de comunicación y en la descripción de la "cuarentena" como un período de transformaciones, pérdidas y como una nueva experiencia. Se encontró además que los procesos de objetivación, y especialmente de anclaje, revelaron diferencias de género.(AU)
Assuntos
Humanos , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Isolamento Social , Idoso/psicologia , Quarentena , Representação Social , Inclusão Digital , COVID-19RESUMO
A educação com idosos requer uma pedagogia específica. A adequação de conteúdos e a utilização de metodologias de aprendizagens direcionados ao público idoso são fundamentais para que o mesmo prospere e tenha êxito em processos educativos. O objetivo do presente artigo foi levantar metodologias de aprendizagem direcionadas às pessoas idosas na literatura nacional e internacional, no período de 2006 a 2020. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura realizada em cinco bases de periódicos internacionais e também no Catálogo Nacional de Teses e Dissertações da CAPES. Foram identificados quatro estudos que contemplaram o objetivo proposto. Observa-se produção pouco expressiva acerca da temá- tica, com estudos interdisciplinares e em sua maioria direcionados a aprendizagem ao longo da vida principalmente no que se refere ao desenvolvimento de habilidades digitais.(AU)
Education with the elderly requires a specific pedagogy. Adequacy of content and the use of learning methodologies aimed at the elderly are essential for it to prosper and succeed in educational processes. The aim of this article was to survey learning methodologies aimed at older people in national and international literature, from 2006 to 2020. This is a systematic review of the literature conducted in five international journal bases and also in the National Thesis Catalog and CAPES Dissertations. Four studies were identified that contemplated the proposed objective. There is little expressive production on the subject, with interdisciplinary studies and mostly directed at lifelong learning, especially with regard to the development of digital skills.(AU)