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Intervalo de ano de publicação
1.
Florianópolis; NR Editora; 1999. 99 p. ilus.
Monografia em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-251583

Assuntos
Humanos , Liderança
2.
Texto & contexto enferm ; 5(2): 203-17, jul.-dez. 1996.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-239637

RESUMO

Após um longo convívio de construçäo do conhecimento acerca da administraçäo dos serviços de saúde e de enfermagem, as autoras procuram verificar qual o significado que as organizaçöes tem para a vida profissional dos alunos do curso de especializaçäo em administraçäo em enfermagem.


Assuntos
Humanos , Enfermagem , Organizações
3.
Texto & contexto enferm ; 4(1): 180-90, jan.-jun. 1995.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-166422

RESUMO

Aborda-se o planejamento estratégico como um instrumento de gestäo estratégica para a enfermagem, sua importância, conceitos, vantagens e formas de utilizaçäo. Enfatiza-se a visäo estratégica na administraçäo como essência no gerenciamento do planejamento estratégico.


Assuntos
Enfermagem , Planejamento Estratégico
5.
Texto & contexto enferm ; 4(n.esp): 92-104, 1995. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-166384

RESUMO

Trata-se de um estudo no qual buscou-se pesquisar a percepçäo dos alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem acerca das disciplinas integrantes do currículo. Através dos dados levantados as autoras consideraram que o Curso de Graduaçäo em Enfermagem possui um corpo docente qualificado do ponto de vista técnico-científico, deixando a dejesar no aspecto didático-pedagógico. Os conteúdos programáticos contemplam as necessidades de aprendiazado, porém os alunos reivindicam mais carga prática no curso. A UFSC através de suas bibliotecas näo supre as necessidades bibliográficas do curso. Frente aos achados recomendam: a adoçäo de um marco pedagógico para o Curso; a promoçäo de cursos, instrumentalizem didaticamente os professores; o aumento da carga horária prática nas disciplinas do curso e empenho na aquisiçäo de títulos que venham a suprir o déficit bibliográfico existente na UFSC.


Assuntos
Estudantes de Enfermagem , Currículo , Avaliação Educacional , Educação em Enfermagem
6.
Texto & contexto enferm ; 4(n.esp): 230-7, 1995.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-166403

RESUMO

Trata-se de uma reflexäo sobre a Integraçäo Docente Assistencial entre o Departamento de Enfermagem e o Hospital Universitário, à luz de momentos vivenciados nos quinze anos do Hospital Universitário.


Assuntos
Enfermagem , Hospitais Universitários , Serviços de Integração Docente-Assistencial
7.
Texto & contexto enferm ; 3(2): 17-23, jul.-dez. 1994.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-166435

RESUMO

O artigo discute acerca da importância da disciplina de Administraçäo da Assistência de Enfermagem no contexto da formaçäo geral dos enfermeiros. Faz referência à necessidade de novos marcos, bem como novas idéias acerca dos mesmos.


Assuntos
Cuidados de Enfermagem/organização & administração , Educação em Enfermagem/tendências
8.
Rev. ciênc. saúde ; 11(2): 150-5, 1992.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-137045

RESUMO

Este estudo procurou analisar o Processo Decisorio do Regimento Interno do HU-UFSC, segundo os modelos de Tomada de Decisao propostos por Allison (1971). Para desenvolve-lo, analisou-se dois periodos distintos de reelaboracao do regimento interno. O primeiro ocorrido em 1983-1984 e o segundo em 1989-1990. No primeiro periodo, constatou-se a centralizacao das decisoes, evidenciando-se entao o modelo racional sobre o politico. O segundo periodo, e caracterizado pela predominancia do modelo politico, como resultado de negociacoes e lutas internas entre os diversos grupos de interesse. O modelo organizacional ficou evidenciado no momento em que o HU-UFSC defendeu os seus interesses organizacionais, estabelecendo estrategias para aprovacao do regimento.


Assuntos
Humanos , Administração Hospitalar/organização & administração , Técnicas de Apoio para a Decisão , Hospitais Universitários/organização & administração
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