RESUMO
Sinais neurológicos maiores têm sido usados no diagnóstico de transtornos psiquiátricos na criança a despeito da discussão sobre sua eficácia. Neste trabalho, investigou-se a correlação entre eles e os distúrbios hipercinéticos, a partir da escala PANESS. Os resultados mostraram não haver correlação significativa entre as diferentes subescalas da PANESS e crianças hipercinéticas. Conclui-se que essa escala apresenta pequena eficácia para o diagnóstico e a clínica dos transtornos hipercinéticos.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/fisiopatologia , Equilíbrio Postural , Inquéritos e Questionários , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnósticoRESUMO
Entre los intrumentos actualmente quimetria utilizados para cuantificar la conducta hiperquinética, las escalas abreviadas de Conners para padres y maestros tienen sido las mßs usadas. El objetivo de este estudio es analizar el Factor Hiperactividad para padres y maestros a partir de las escalas abreviadas de Conners. Han participado de esta investigación 979 alumnos con edad variando de 7 a 14 años (media = 9,5; SD = 1,95). 979 padres evaluaron la conducta de sus hijos y 53 maestros hicieron lo mismo. Los instrumentos utilizados fueran el CPRS y ATRS. Para el Factor Hiperactividad de maestros, hemos encontrado un Alpha de Cronbach 0,91 y para padres 0,82. 17 items compusieron el Factor Hiperactividad de maestros y 13 para los padres. El punto de corte (cut-off) encontrado ha sido de 28 para padres y 34 para maestros. Hemos concluido que el Factor Hiperactividad para padres y maestros de Conners presentan una buena confiabilidad, consistencia interna y validad de constructo.
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Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Estudantes , Inquéritos e Questionários , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnóstico , Brasil , Reprodutibilidade dos Testes , Análise FatorialRESUMO
Com o objetivo de suprir a falta de estudos epidemiológicos sobre Transtornos Hipercinéticos em nosso meio, bem como de adaptar e validar fatorialmente o Questionário Abreviado de Conners para professores foi realizada esta pesquisa, cuja amostra foi constituida de 979 crianças avaliadas por professores de escolas publicas de Joäo Pessoa, Paraiba, Brasil. Os resultados indicaram a adequaçäo de 37 dos 39 ítens que constituem o instrumento original. As análises fatoriais revelaram a existência de 4 fatores: Hiperatividade, Desatençäo, Passividade, Conduta Anti Social. O percentual de variância do construto medido foi de 39,2 por cento. Em termos de normatizaçäo, o ponto de corte encontrado foi de 68 para meninas e 66 para meninos. A prevalência foi de 4,1 por cento para meninos e 1,8 por cento para meninas. Os resultados indicam que o ATRS é um instrumento válido como rastreador da sintomatologia dos THs
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Criança , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnóstico , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/epidemiologia , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
Entre os instrumentos atualmente utilizados para quantificar a conduta hipercinética, as escalas abreviadas de Conners para pais e professores têm sido as mais usadas. O objetivo deste estudo é analisar o Fator Hiperatividade para pais e professores a partir das escalas abreviadas de Conners. Participaram desta investigação 979 alunos com idade variando de 7 a 14 anos (média = 9,5 anos e DP = 1,95). 979 pais avaliaram a conduta de seus filhos e 53 professores fizeram o mesmo. Os instrumentos utilizados foram o CPRS e ATRS. Para o Fator Hiperatividade professores encontramos um Alpha de Cronbach 0,91 e para pais 0,82. 17 itens compuseram o Fator Hiperatividade Professores e 13 o dos Pais. O ponto de corte encontrado foi de 28 para pais e 34 para professores...
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Humanos , Feminino , Masculino , Criança , Adolescente , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade , Análise Fatorial , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
O presente estudo investigou os aspectos psicométricos de validade e precisao, bem como efetuou a normatizaçao da Escala de Sintomatologia Depressiva para Professores - ESDM. Os resultados sugerem que a ESDM é um instrumento bifatorial, apresentando características de validade e precisao satisfatórias. De acordo com o critério adotado para a padronizaçao, o índice de prevalência encontrado para a populaçao de infantes foi da ordem de 3 por cento, com a ESDM revelando-se um instrumento adicional no diagnóstico preventivo da depressao infantil.
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Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Depressão , Escalas de Graduação Psiquiátrica , Psicometria , Prevalência , Depressão/diagnóstico , Depressão/epidemiologia , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
O objetivo deste trabalho foi duplo: (1) investigar, com uma amostra de 45 respondentes de um total de 344, as características psicométricas da escala CDRS-R no que se refere ao poder de discriminaçao dos seus itens e à sua consistência interna, e (2) verificar, em termos epidemiológicos, a prevalência da DI na nossa realidade. Quanto ao primeiro objetivo, a escala demonstrou, através da utilizaçao de grupos-critério, possuir satisfatório poder de discriminaçao e de consistência interna (alpha de Cronbach = 0,83). No que diz respeito ao segundo objetivo, os resultados indicaram que a taxa de prevalência foi de 0,9 por cento (03 respondentes) para a Depressao Maior e 3,2 por cento (11 respondentes) para a Distimia. Devido ao reduzido número de sujeitos na amostra, nao foram, pelo menos por enquanto, efetuadas análises para a elaboraçao de normas padronizadas.
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Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Depressão , Escalas de Graduação Psiquiátrica , Psicometria , Prevalência , Depressão/diagnóstico , Depressão/epidemiologiaRESUMO
Os autores fazem uma revisão da literatura sobre os Transtornos Hipercinéticos [THs], mostrando a atual ambivalência de nomenclatura e cifras epidemiológicas. Destacam, ainda, as principais teorias etiológicas, entre elas, as genética e ambiental. Ao longo da revisão epidemiológica mostram a prevalência dos THs pelos principais pesquisadores envolvendo inclusive critérios de diagnósticos DSM-III-R e DSM-IV. Concluem, pela necessidade de estudos retrospectivos no sentido de se poder correlacionar com os prospectivos abundantemente existentes na atualidade no sentido de esclarecer e delimitar uma psicopatologia mais bem definida destes transtornos
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Humanos , Criança , Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnósticoRESUMO
A depressao infantil tem sido um transtorno muito investigado na atualidade. Já nao se tem mais dúvida de que as crianças também estao sujeitas à depressao. Pelas dificuldades metodológicas existentes dentro do campo da psicopatologia infantil, encontram-se taxas de prevalência muito discrepantes durante todo o processo evolutivo infanto-juvenil. O objetivo desta investigaçao foi detectar a taxa de prevalência de sintomas depressivos em escolares com idades de 7 a 17 anos, utilizando-se o CDI, na cidade de Bananeiras no interior da Paraíba. Pretendeu-se, além do mais, analisar os sintomas depressivos em relaçao a outros estudos feitos em grandes cidades, no sentido de se verificar a similitude de dados. Concluiu-se pela necessidade de um estudo multicêntrico no Brasil para delinear um perfil epidemiológico da depressao infantil, visto que os sintomas da depressao infantil sao perceptíveis tanto nas grandes cidades quanto no meio rural [interior].
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Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Depressão/epidemiologia , PrevalênciaRESUMO
O objetivo deste estudo foi adaptar o CDI para o contexto brasileiro, adotando os seguintes passos: a) tradução do instrumento, b) avaliação de sua estrutura fatorial, c) avaliação da influência das variáveis sexo, idade, tipo de escola e escolaridade sobre seus escores e d) elaboração de normas diagnósticas. Os sujeitos foram 305 infantes, de 8 a 15 anos, de ambos os sexos e provenientes de escolas públicas e privadas. Os resultados foram de que ele era unifatorial, sendo representado por 18 itens com cargas fatoriais - a ñ 0,35, explicando 13,4 por cento da variância total dos escores, tendo um Alpha de 0,81. Nenhuma das variáveis influenciou os escores na escala reduzida, assim estabeleceram-se normas únicas com o ponto de corte 17. Conclui-se que o CDI tem aceitáveis parâmetros psicométricos, sendo útil para identificar infantes provavelmente depressivos
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Humanos , Criança , Adolescente , Transtornos do Comportamento Infantil , Depressão , Classificação Internacional de Doenças , Inventário de PersonalidadeRESUMO
O objetivo deste estudo foi adaptar o CDI para o contexto brasileiro, adotando os seguintes passos: a) traducao do instrumento, b) avaliacao de sua estrutura fatorial, c) avaliacao da influencia das variaveis sexo, idade, tipo de escola e escolaridade sobre seus escores e d) elaboracao de normas diagnosticas. Os sujeitos foram 305 infantes, de 8 a 15 anos, de ambos os sexos e provenientes de escolas publicas e privadas. Os resultados foram de que ele era unifatorial, sendo representado por 18 itens com cargas fatoriais - a mais ou menos 0,35, explicando 13,4 por cento da variancia total dos escores, tendo um Alpha de 0,81. Nenhuma das variaveis influenciou os escores na escala reduzida, assim estabeleceram-se normas unicas com o ponto de corte 17. Concluiu-se que o CID tem aceitaveis parametros psicometricos, sendo util para identificar infantes provavelmente depressivos.