RESUMO
Se confecciona un modelo para la visita de terreno, con el objetivo de proponer un instrumento docente que sirva al alumno de guía para la realización de esta visita, motivado porque durante esta actividad el educando recibe docencia al mismo tiempo que participa en la atención a personas sanas o enfermas, a las familias y a la comunidad y contribuye a la transformación del estado de salud de la persona o su colectividad. Al tener en cuenta los determinantes del estado de salud de la población se propone una guía para detectar en el hogar y el entorno aquellos posibles riesgos o daños que intervienen en el proceso salud enfermedad; se culmina con una labor educativa que responda a la modificación o erradicación de los elementos identificados. También se enumeran las ventajas de las visitas médicas al hogar, su necesidad como componente fundamental e insustituible de la atención a los pacientes, y como complemento necesario del trabajo en el consultorio. El material y el método están representados por una revisión bibliográfica que de forma resumida expresan la técnica a utilizar en este tipo de actividad. Se concluye la propuesta con la descripción de los distintos pasos a seguir en la realización del terreno docente (AU)
A model for the home visit is carried out and whose objective goes to the proposal of an educational instrument that is used for the student as a guide for the accomplishment of this visit, motivated because during this activity the student receives teaching at the same time that participates in the attention to healthy or ill people, to the families and the community and contributes to the transformation of the person's health status or their community. Taking into account the determinants of the population health status a guide is suggested to detect in home and the surroundings possible risks or damages that take part in the health disease process; culminating with an educative work that responds to the modification or eradication of the identified elements. Also the advantages of the home medical visits are enumerated, its necessity as fundamental and irreplaceable component of the attention to patients and as necessary complement of work in the doctor's office. Method and material are represented by a bibliographical revision that in a summarized form expresses the technique to use in this activity. The proposal is concluded with the description of the different steps to follow in the accomplishment of the educational area (AU)