RESUMO
Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 73 estudiantes de 1er año de la carrera de medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo antes y después de introducir la propuesta. La investigación demuestra la efectividad de la utilización de los ejercicios sugeridos para erradicar los problemas existentes a la hora de conjugar la tercera persona del singular y dar respuesta a las interrogantes de los alumnos sobre estas particularidades. Con respecto a los resultados obtenidos como se podrá ver en las tablas, la comparación con otros grupos que no participaron es otro aspecto favorable a tomar en consideración (AU)
A pre-experimental study was carried out with 73 students from the first year of medicine carrier where an evaluative instrument was applied before and after to introduce the proposal. This study shows the effectiveness of the exercises created to eradicate the problems the students may face when they are going to use the third person singular related to the lexical structure of the verbs. Regarding the results obtained, the comparison with other groups which did not take part in the study is another favorable aspect to be considered (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Materiais de Ensino , Educação MédicaRESUMO
Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 50 estudiantes de 2do año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer los logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de introducir las canciones y se obtuvo como resultado una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa(AU)
A pre-experimental study was conducted with 50 students from the second year of the Medicine career. We applied and evaluated an instrument to know the level of knowledge acquired by them when introducing the music in the English lessons. That instrument was applied before and after introducing the different exercises, obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that the students need in the study of the English language(AU)
Assuntos
Humanos , Animais , Masculino , Feminino , Música , Materiais de Ensino , Multilinguismo , Meios de ComunicaçãoRESUMO
Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 50 estudiantes de 2do año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer los logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de introducir las canciones y se obtuvo como resultado una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa.
A pre-experimental study was conducted with 50 students from the second year of the Medicine career. We applied and evaluated an instrument to know the level of knowledge acquired by them when introducing the music in the English lessons. That instrument was applied before and after introducing the different exercises, obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that the students need in the study of the English language.