RESUMO
Objetivo: identificar as concepções de gestantes sobre o pré-natal, realizado pelos médicos do Programa Mais Médicos, em uma UBS. Método: trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório com uma abordagem qualitativa. Participaram do estudo 14 gestantes atendidas pelo SUS. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista individual com um questionário norteador com questões abertas e fechadas, sendo realizadas na sala de consulta de enfermagem da Unidade Básica de Saúde, no período de junho e julho de 2016. Os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados: na análise dos dados elencaram-se as categorias Concepções sobre o atendimento recebido pelos profissionais do Programa Mais Médicos na realização do pré-natal; a escuta qualificada, o acolhimento e o vínculo como diferencial na atenção ao pré-natal na UBS. Considerações finais: o estudo evidenciou que o atendimento realizado pelos profissionais do PMM alicerçam-se os princípios do SUS, em que o acolhimento e o vínculo são priorizados e a escuta qualificada representa um diferencial na interação profissional usuária.
Objective: identify the views of pregnant women on prenatal care performed by doctors of the More Doctors program in a Brazilian basic health unit (UBS). Method: this is an exploratory study with a qualitative approach. The study included 14 pregnant women attended by Brazilian public health system (SUS). Data were collected using an individual interview with a guiding questionnaire with open and closed questions, held in the nursing consultation room between June and July 2016. Data were analyzed by thematic analysis. Results: data analysis results in two categories: Conceptions about care provided by professionals of More Doctors in performing prenatal; a qualified listening, welcoming and bonding as a differential in attention to prenatal care at UBS. Closing remarks: the study showed that services provided by professionals are founded by SUS principles, in which the host and the bond are prioritized and qualified listening is a differential in the professional-user interaction.