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1.
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003) ; 61(1): 49-59, abr. 2009.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-50568

RESUMO

O objetivo deste artigo é analisar o discurso sobre a homossexualidade a partir de uma pesquisa realizada com estudantes de Educação Física. Para isso, o filme educativo ''Pra que time ele joga?'' foi utilizado como ferramenta de discussão com as turmas pesquisadas, visando a observar o tipo de representações que essas alunas e esses alunos têm em relação à homossexualidade, bem como a produção de discursos acerca da imagem do sujeito homossexual produzida pelo vídeo didático.(AU)


This work aims to analyze the discourse about homosexuality by means of a research with undergraduate students of Physical Education. For this purpose, it made use of the film ''Pra que time ele joga?'' as a tool of discussing the theme with the research group, aiming to observe what kind of opinions these students have about homosexuality, as well as the discursive production of the image of homosexual subject produced by the educational videotape.(AU)


Assuntos
Homossexualidade , Identidade de Gênero , Educação Física e Treinamento
2.
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003) ; 61(1): 49-59, abr. 2009.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-613001

RESUMO

O objetivo deste artigo é analisar o discurso sobre a homossexualidade a partir de uma pesquisa realizada com estudantes de Educação Física. Para isso, o filme educativo ''Pra que time ele joga?'' foi utilizado como ferramenta de discussão com as turmas pesquisadas, visando a observar o tipo de representações que essas alunas e esses alunos têm em relação à homossexualidade, bem como a produção de discursos acerca da imagem do sujeito homossexual produzida pelo vídeo didático.


This work aims to analyze the discourse about homosexuality by means of a research with undergraduate students of Physical Education. For this purpose, it made use of the film ''Pra que time ele joga?'' as a tool of discussing the theme with the research group, aiming to observe what kind of opinions these students have about homosexuality, as well as the discursive production of the image of homosexual subject produced by the educational videotape.


Assuntos
Identidade de Gênero , Homossexualidade , Educação Física e Treinamento
3.
Rev. Dep. Psicol., UFF ; 19(1): 49-60, 2007.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-41917

RESUMO

O dispositivo da sexualidade produziu prescrição de normas que interferem na constituição das identidades sexuais dos sujeitos, sejam eles/elas hetero ou homossexuais. Deve-se refletir de que forma esse processo ocorre e quais prejuízos pode trazer para uma experiência que poderia ser criadora de novas formas de relações. Assim Foucault questiona mesmo a luta dos movimentos homossexuais e seus referenciais identitários excludentes. Busca-se, com este trabalho, trazer uma reflexão acerca do dispositivo da sexualidade, sua influência nas relações homossexuais, bem como as possibilidades de superação dos atuais padrões sociais e sexuais na direção de novas estéticas da existência.(AU)


The sexuality device produced prescription of norms that interferes in the sexual identities construction of the fellows, as heterosexual or homosexual. It is necessary to think about how that process happened and what kind of damages can take to an experience which could create news forms of relationship. This way, Foucault discusses even the homosexual movements fight and their excluding identity references. This work aims to put some questions about the sexuality device, their influence on the homosexual relationships and to point to the possibilities of overcoming the social and sexual standards into new forms of existence.(AU)


Assuntos
Humanos , Sexualidade/história , Homossexualidade , Sexualidade/psicologia
4.
Rev. Dep. Psicol., UFF ; 19(1): 49-60, 2007.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-470819

RESUMO

O dispositivo da sexualidade produziu prescrição de normas que interferem na constituição das identidades sexuais dos sujeitos, sejam eles/elas hetero ou homossexuais. Deve-se refletir de que forma esse processo ocorre e quais prejuízos pode trazer para uma experiência que poderia ser criadora de novas formas de relações. Assim Foucault questiona mesmo a luta dos movimentos homossexuais e seus referenciais identitários excludentes. Busca-se, com este trabalho, trazer uma reflexão acerca do dispositivo da sexualidade, sua influência nas relações homossexuais, bem como as possibilidades de superação dos atuais padrões sociais e sexuais na direção de novas estéticas da existência.


The sexuality device produced prescription of norms that interferes in the sexual identities construction of the fellows, as heterosexual or homosexual. It is necessary to think about how that process happened and what kind of damages can take to an experience which could create news forms of relationship. This way, Foucault discusses even the homosexual movements fight and their excluding identity references. This work aims to put some questions about the sexuality device, their influence on the homosexual relationships and to point to the possibilities of overcoming the social and sexual standards into new forms of existence.


Assuntos
Humanos , Homossexualidade , Sexualidade/história , Sexualidade/psicologia
5.
Interação psicol ; 7(1): 3, jan.-jun. 2003.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-25414

RESUMO

Na visão da filosofia de Nietzsche, a Ética é obediência aos costumes, é obediência cega à tradição. Portanto, seu novo projeto ético é um homem que em tudo quer depender apenas de si e não de uma tradição. Viver é o valor dos valores que não pode se curvar aos valores de nenhuma outra moral. Nietzsche parece ser um bom aliado para o trabalho social do psicólogo. Ele nos faz rever nosso próprio sistema de valores, já que muitas vezes o trabalho da Psicologia se vê tentado à normatização e socialização de grupos desviantes (AU)


Assuntos
Psicologia Social/ética , Moral
6.
Interaçao psicol ; 7(1): 99, jan.-jun. 2003.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-406738

RESUMO

Na visão da filosofia de Nietzsche, a Ética é obediência aos costumes, é obediência cega à tradição. Portanto, seu novo projeto ético é um homem que em tudo quer depender apenas de si e não de uma tradição. Viver é o valor dos valores que não pode se curvar aos valores de nenhuma outra moral. Nietzsche parece ser um bom aliado para o trabalho social do psicólogo. Ele nos faz rever nosso próprio sistema de valores, já que muitas vezes o trabalho da Psicologia se vê tentado à normatização e socialização de grupos desviantes


Assuntos
Moral , Psicologia Social
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