RESUMO
Se analiza el surgimiento de la enfermería profesional como ciencia que ocupa un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la salud. Se muestra en el trabajo que la enfermería como profesión está adquiriendo la categoría de una disciplina científica, lo que pone a prueba a cada instante sus propias bases teóricas y fomenta el desarrollo académico de los profesionales que la ejercen. Se ejemplifica con el proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo, en el cual se caracterizan y evidencian los valores humanos de la profesión. Se plantean los principios éticos y bioéticos que rigen el modo de actuación de la enfermería profesional. Se concluye que la utilización del proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo logra una mayor comunicación e interacción entre los pacientes, el personal de enfermería y el resto de los profesionales del sistema, y contribuye a convertirlos en agentes de cambio, defensores y colaboradores de la profesión(AU)
Assuntos
História da Enfermagem , Cuidados de Enfermagem , Educação em Enfermagem , Ética em Enfermagem , HumanismoRESUMO
Se analiza el surgimiento de la enfermería profesional como ciencia que ocupa un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la salud. Se muestra en el trabajo que la enfermería como profesión está adquiriendo la categoría de una disciplina científica, lo que pone a prueba a cada instante sus propias bases teóricas y fomenta el desarrollo académico de los profesionales que la ejercen. Se ejemplifica con el proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo, en el cual se caracterizan y evidencian los valores humanos de la profesión. Se plantean los principios éticos y bioéticos que rigen el modo de actuación de la enfermería profesional. Se concluye que la utilización del proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo logra una mayor comunicación e interacción entre los pacientes, el personal de enfermería y el resto de los profesionales del sistema, y contribuye a convertirlos en agentes de cambio, defensores y colaboradores de la profesión.
The emergence of professional nursing as a science that holds an important place in the development of health sciences is analyzed. It is shown in the paper that nursing as a profession is acquiring the category of a scientific discipline, which continuously tests its own theoretical bases and fosters the academic development of the professionals in this field. This is exemplified with the nursing care process as a scientific working method in which the human values of this profession are featured and demonstrated. The ethical and bioethical principles ruling the performance of professional nursing are addressed. It is concluded that the use of the nursing care process as a scientific working method encourages broader communication and interaction among the patients, the nursing staff and the rest of the professionals and contributes to turn them into change promoting-agents, advocators and collaborators of the nursing profession.
Assuntos
Humanismo , Cuidados de Enfermagem , Educação em Enfermagem , Ética em Enfermagem , História da EnfermagemRESUMO
Desde 1899 se inició la enseñanza de técnicos en enfermería en Cuba. En los sesenta los planes y programas en enfermería fueron perfeccionados. Actualmente ofrecen a los estudiantes la posibilidad de afinar sus hábitos y habilidades en el cuidado de los individuos, así como el desarrollo del análisis, la solución de problemas, la utilización del método epidemiológico y el trabajo en equipo. La educación en el trabajo es considerada el eje central de la formación donde los aspectos sociales, psíquicos y biológicos son abordados de una manera conjunta. En 1976 se inició la licenciatura en enfermería, la cual ha sufrido varias modificaciones. Su duración es de cinco años y se ha hecho énfasis en el cuidado primario a la salud. Algunas de las características que tienen los egresados son destreza para ofrecer un cuidado enfermero integral; capacidad para promover la salud y brindar cuidados tanto a pacientes ambulatorios como hospitalizados que requieren rehabilitación física, psíquica y social; capacidad para conducir y colaboraren la educación formal, en el entrenamiento de personal, así como, para tomar parte en proyectos de investigación biomédica y de enfermería. En la actualidad el avance en la ciencia y tecnología obliga a cambios en planes y programas centrados en la atención primaria a la salud, hacia el cuidado enfermero hospitalario y multidisciplinario, así como a la enseñanza de una nueva disciplina en salud: la sanología. Se considera a la capacitación como un proceso sistemático y científico de aprendizaje permanente. Para el año 2000 se contará con la cantidad suficiente de recursos humanos para el cuidado enfermero, tanto en cantidad como en calidad.
Since 1899, technical nursing began training in Cuba. During the 60's nursing plans and programs were perfected. This programs offer the possibility to perfect their habits and skills for the care of individuals. The abilities related to the analysis and solution of problems were also developed, as well as the utilization of the epidemiologic method and team work. Education "on - the - job" is considered as a central axis for training, where the social, psychic and biological aspects come together. On the other hand, the bachelor's degree program in nursing started in 1976 and has gone through several modifications in time. The emphasis has been placed on the aspects concerning primary health care. Among the noteworthy characteristics of the graduate's profile are ability for offering integral nursing care promoting health, care for ambulatory and hospitalized patients, to collaborate in the formal education and training of personnel, as well as take part in biomedical and nursing research projects. The advancement in sciences and technology requires a change centered on primary health care and with a major shifting of the nursing hospital teaching to poli-clinical learning, a type of teaching based on a new health science: "healtho-logy". The actualization is considering learning process permanent, scientific and systemic. At 2000, there will be sufficient amounts of human resources in nursing, in both quantity as well as quality.
Assuntos
Humanos , Prática Profissional , Diagnóstico de Enfermagem , Enfermagem , Qualidade, Acesso e Avaliação da Assistência à Saúde , Acreditação de Programas , Estudos de Avaliação como Assunto , Capacitação em Serviço , Cuba , MéxicoRESUMO
Se señala el inicio de la formación de estomatólogos en Cuba en 1875. Se describe la excasez e inadecuada distribución de los servicios hasta 1959, a partir de ese año los estudios son gratuitos y desde 1963 los egresados ofrecen atención estomatológica sin costo a la población. Se menciona el incrementode 1 a 4 facultades de estomatología. Se citan lo objetivos y las características del actual plan de estudio. Se expone que 2781alumnos estudiaban esa carera en 1991 y trabajaban 7515estomatólogos en el país, 7.0 x 10 000 habitantes, de los cuales 1731 (2.3 porciento) están especializados, no había desempleo entre ellos, existiéndo un equilibrio favorable en su distribución entre zonas urbanas y rurales. Se ha planificado que en año 2000 el 50 porciento de los niños de 5 a 6 años estará libre de caries dentales y el 85 porciento de la población de 18 años conservará todos sus dientes. (AU)
Assuntos
Odontólogos , CubaRESUMO
Se señala que en 1899, se inició la formación de enfermeras en Cuba. Se describe la escasa e inadecuada distribución de los servicios médicos hasta 1959, a partir de esa fecha, los estudios de enfermería son gratuitos y los graduados brindan atención a la poblacíon sin costo para ala misma. Se menciona la formación de enfermeras de nivel técnico y desde 1976, con nivel univesitario. Se enumeran los objetivos y las características del actual plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería. Se informa que en 1991, trabajaban en el país 71.388 enfermeras, 66.8 X 10 000 habitantes, no existiendo desempleo entre ellas encontrándose distribuidas con un equilibrio favorable entre zonas urbanas y rurales... (AU)
Assuntos
Ensino , Enfermagem , CubaRESUMO
Se señala en 1899, se inicio la formacion de enfermeras en Cuba, se describe la escasa e inadecuada distribucion de los servicios medicos hasta 1959, a partir de esa fecha, los estudios de enfermeria son gratuitos y los graduados brindan atencion a la poblacion sin costo para la misma. Se menciona la formacion de enfermeras de nivel tecnico y desde 1976, con nivel universitario. Se enumeran los objetivos y las caracteristicas del actual plan de estudios de la licenciatura en enfermeria. Se informa que en 1991, trabajaban en el pais 71.388 enfermeras, 66.8 x 10.000 habitantes, no existiendo desempleo entre ellas y encontrandose distribuidas con un equilibrio favorable entre zonas urbanas y rurales. Este año estudiaban enfermeria 8.454 alumnas de nivel medio y 8.851 de nivel universitario