RESUMO
This study aimed to measure the levels of depression, anxiety and stress among dental students during the COVID-19 pandemic and distance learning.This cross-sectional questionnaire-based survey was conducted at a Brazilian school of Dentistry, between July and August, 2020. The participants were surveyed using the adapted and validated version of Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21) questionnaire. The Fisher's exact test and bivariate logistic regression analysis were performed to analyze the data, using SPSS software. A total of 120 dental students (response rate of 87.60%) participated in the study; 75.8% of them were female and the mean age was 23.35 years old (± 6.07). Most students were single (85%), studied full time (68.3%) and had no employment (70.8%). Some level of depression, anxiety and stress was observed in 64.2%, 67.5% and 61.7% of the students, respectively. The severity of the depression, the anxiety and the stress was significantly associated (p < 0.05) with the student's gender, fear of contracting COVID-19 and with thecondition of having a family member who has already had COVID-19. Female students, students who were fear of contracting COVID-19 and who had a familiar or a friend diagnosed with COVID-19 presented more chances of developing a high level of depression, anxiety or stress.We concluded thatdental students had high levels of depression, anxiety and stress during the COVID-19 pandemic and distance learning. This study suggests that the mental health of dental students should be carefully monitored during theCOVID-19 pandemic (AU).
Este estudo teve como objetivo mensurar os níveis de depressão, ansiedade e estresse entre estudantes de Odontologia durante a pandemia da COVID-19 e o ensino à distância. Esta pesquisa transversal, realizada por meio de um questionário on-line, foi realizada em uma Faculdade de Odontologia do Brasil, entre julho e agosto de 2020. Os participantes foram avaliados por meio da versão adaptada e validada do questionário Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21). Para análise dos dados foram realizados o Teste Exato de Fisher e a Análise de Regressão Logística Bivariada, por meio do software SPSS. Participaram do estudo 120 estudantes de odontologia (taxa de resposta de 87.60%). Destes, 75.8% deles eram do sexo feminino e a média de idade foi de 23,35 anos (± 6,07). A maioria dos alunos era solteira (85,0%), estudava em tempo integral (68,3%) e não tinha vínculo empregatício (70,8%). Algum nível de depressão, ansiedade e estresse foi observado em 64,2%, 67,5% e 61,7% dos alunos, respectivamente. As gravidades da depressão, da ansiedade e do estresse estiveram significativamente associadas (p <0.05) ao sexo do aluno, ao medo de contrair a COVID-19 e à condição de ter um membro da família que já teve a COVID-19. Estudantes do sexo feminino, estudantes com medo de contrair a COVID-19 e que tiveram um familiar ou amigo com diagnóstico de COVID-19 apresentaram maiores chances de desenvolver um alto nível de depressão, ansiedade ou estresse. Concluímos que os estudantes de odontologia apresentaram altos níveis de depressão, ansiedade e estresse durante a pandemia da COVID-19 e o ensino à distância. Este estudo sugere que a saúde mental dos estudantes de odontologia deve ser monitorada cuidadosamente durante a pandemia da COVID-19 (AU).