RESUMO

Disminuir la variabilidad en las estrategias utilizadas para evaluar, detectar tempranamente y hacer el enfoque inicial de alteraciones del desarrollo en niños menores de 5 años. Recomendar la mejor estrategia para promover el desarrollo adecuado en niños menores de 5 años. Proponer al personal de salud los mejores instrumentos disponibles, de acuerdo con la evidencia, para la tamización de alteraciones del desarrollo en niños menores de 5 años. Orientar al personal de salud del nivel primario de atención sobre el enfoque inicial de un niño menor de 5 años en quien se detectan alteraciones en el desarrollo

Assuntos

Humanos , Pré-Escolar , Desenvolvimento Infantil , Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico , Deficiências do Desenvolvimento/prevenção & controle , Diagnóstico Precoce , Insuficiência de Crescimento