RESUMO
O objeto deste estudo está centrado na construção da modelagem da programação em saúde no interior do trabalho da enfermagem, na 3ª Coordenadoria Regional de Saúde, no Estado do Rio Grande do Sul. O termo modelagem, incluso no objeto de estudo, é entendido como modelo de organização do trabalho, que se expressa em um conteúdo tecnológico, através da forma da programação. Para tanto, tem-se como objetivo geral analisar, por meio de uma visão socioambiental, a construção da modelagem (conteúdo/forma) da programação no trabalho da enfermagem em saúde coletiva, na Rede Básica de Serviços Públicos de Saúde da 3ª Coordenadoria Regional de Saúde. O processo teórico metodológico da pesquisa foi construído através de um quadro de referência teórico, constituído pelas temáticas do conceito de trabalho, modelagem da programação e visão socioambiental do trabalho. Os dados foram coletados através da entrevista semi-estruturada gravada e, da apreciação de documentos oficiais. Foram entrevistadas 30 (trinta) agentes sociais enfermeiras, em 13 (treze) municípios, extraídas por meio de uma amostra, do total de 143 (cento e quarenta e três) enfermeiras, distribuídas nos 22 (vinte e dois) municípios que compõem a 3ª coordenadoria regional de saúde. Através de uma proposta de análise qualitativa, com abordagem dialética, foi possível visualizar a modelagem da programação, historicamente construída, junto às políticas públicas de saúde e, no trabalho da enfermagem, na saúde coletiva. Visualizou-se, ainda, por meio de uma visão socioambiental do trabalho da enfermagem, numa analogia ao processo de trabalho em saúde, a construção de ações individuais e coletivas, mediadas pelas necessidades do objeto/sujeito, visualizando-os como seres humanos culturais, na correspondência do potencial de liberdade da ação, na relação com a natureza social particular e coletiva, por meio da racionalidade cultural. ...
Assuntos
Humanos , Coleta de Dados , Enfermagem em Saúde Pública , Enfermagem/organização & administração , Qualidade de VidaRESUMO
O estudo focaliza o trabalho da enfermeira no âmbito da atenção básica de saúde de um município do extremo sul do Brasil, com o objetivo principal de elucidar seu conteúdo operatório...
Assuntos
Humanos , Enfermeiras e Enfermeiros , Atenção Primária à Saúde , Enfermagem em Saúde PúblicaRESUMO
Trata este texto de uma pesquisa, exploratória e analítica, concernente à prática da educação em saúde como instrumento de trabalho da enfermagem, para a produção de saúde. O trabalho desenvolveu-se em Unidades Básicas de Saúde da Rede Pública da Secretaria de Saúde de um município do extremo sul do estado do Rio Grande Sul. Foram trinta (30) enfermeiras que participaram, expressando o trabalho realizado através de entrevistas, dirigidas para decodificar a estrutura empírica do trabalho, numa modelagem abstrato-concreta. Os resultados elucidaram o processo educativo como instrumento operativo predominante, tendo como significado principal o saber clínico-social da Enfermagem...
This text reports an exploratory and analytical research on the use of health education as a tool for Nursing aining to produce of health. The project was carried out in Basic Health Units which belong to the Public Health Department of a city in the extreme south of Rio Grande do Sul state, Brazil. Thirty nurses took part in this study and reported the interviews which aimed at decoding the empirical structure of the project itself, in an abstract - concrete mode. Results made clear that the educational process is the predominant operative tool and that its main meaning is the Nursing clinical-social knowledge...
Este texto trata de una investigación exploratoria y analítica, referente a la práctica de la educación en la salud como instrumento de trabajo de enfermería, para la producción de la salud. El trabajo se desarrolló en Unidades Básicas de Salud de la Red Pública de la Secretaría de la Salud de un municipio del extremo sur del estado de Rio Grande do Sul. Participaron treinta (30) enfermeras, expresando el trabajo realizado a través de entrevistas, dirigidas para decodificar la estructura empírica del trabajo, en un modelaje abstracto-concreto. Los resultados elucidaron el proceso educativo como instrumento operativo predominante, teniendo como significado principal el saber clínico-social de la enfermería...
Assuntos
Humanos , Feminino , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Educação em Saúde , Enfermagem em Saúde Pública , Enfermeiras e Enfermeiros , Saúde , Promoção da SaúdeRESUMO
Este texto compõe-se de um ensaio teórico acerca de dois núcleos conceituais no trabalho em saúde, o trabalhador, como força vital, e a ação humana pelo trabalho, como subjetividade coletiva. Explorando a subjetividade e a auto-organização do processo, o intento foi refletir o sujeito do trabalho, como uma força vital para a produção de saúde, que pode, desta forma, apropriar-se da positividade da saúde...
The article consists in a theoretical essay on two conceptual nuclei in the health care work, one is the worker as a vital strength, and the other encompass human action as a consequence of working as a collective subjectivity. Exploring the subjectivity and the process self organization, the purpose was to reflect the work subject as a vital strength for health production, allowing one to grasp health positively...
Este texto se trata de un ensayo teórico acerca de dos núcleos conceptuales en el trabajo en salud, el trabajador, como fuerza vital, y la acción humana por el trabajo, como subjetividad colectiva. Explorando la subjetividad y la auto-organización del proceso, el intento fue reflexionar el sujeto del trabajo, como una fuerza vital para la producción de salud, que puede de esta manera, apropiarse de la positividad de la salud...