RESUMO
Dois estudos sobre atitudes em relação à ecologia são descritos, pertencentes à terceira e última etapa de uma investigação mais ampla. O primeiro estudo comparou as atitudes ecológicas de jovens de cinco estados brasileiros; o segundo estudo, de jovens de cinco países. Para ambos utilizou-se um questionário sobre atitudes em relação ao meio-ambiente. Os dados foram analisados através de análise de conteúdo. Foram comuns às amostras brasileiras temas como desmatamento, cuidado com fauna e flora, água dos rios como essencial à vida, e um desconhecimento sobre o uso da energia nuclear. Encontraram-se mais associações significativas nas amostras de jovens gaúchos e fluminenses. Na comparação entre países, foram comuns os temas: prejuízos à natureza; separação do lixo; preservação da Amazônia e da água dos rios; e solução a problemas de poluição industrial, uso da energia nuclear e extinção de espécies. As amostras da Alemanha, Chile e Brasil foram as que demonstraram mais atitudes favoráveis à natureza. A aplicação prática da investigação de atitudes em relação à ecologia é contribuir para o desenvolvimento de programas de educação ecológica e campanhas pró-ambientais, que abordem questões pertinentes não apenas em âmbito local, mas também nacional e internacional.
Two studies compared attitudes toward ecology among youngsters from: 1) five states in Brazil (Amazonas, Joao Pessoa, Minas Gerais, Rio de Janeiro, and Rio Grande do Sul), and 2) five countries (Brazil, Chile, Germany, Portugal, and the United States). A questionnaire about attitudes toward the environment was used to collect data, which was analyzed by content analysis. The Brazilian samples from the first study highlighted deforestation, caring for fauna and flora, and the importance of river water as essential to life; nonetheless, they ignored the use of nuclear energy. Significant associations were found between some categories and samples from Rio de Janeiro and Rio Grande do Sul, according to chi-square tests. In the second study, common categories were found among the five samples investigated: damages to nature; garbage selection; protection of the Amazon region and river water; and solution to problems related to industrial pollution, nuclear energy, and extinction of species. Samples from Germany, Chile, and Brazil showed more pro-nature attitudes than the remaining samples. The investigation about attitudes toward nature may contribute to the development of pro-environmental campaigns and educational programs that discuss important local, national, and international issues on ecology.
RESUMO
O objetivo deste trabalho é comparar as atitudes em relação à paz, à guerra e à violência, em jovens de cinco cidades brasileiras: Belo Horizonte, João Pessoa, Manaus, Niterói e Porto Alegre. Participaram 183 estudantes, de ambos os sexos, com média de idade de 19 anos. Um questionário com 12 questões sobre paz, guerra e violência obteve respostas submetida à análise de conteúdo. Categorias de respostas comuns às amostras sugerem preocupação com danos emocionais causados pelas guerras e descrença quanto à possibilidade de um governo mundial. Em nível nacional, destacam-se temas como segurança pública, educação e emprego, indicando diálogo e educação como soluções. Quanto às especificações, podemos citar, como exemplo, que os estudantes das amostras de Niterói e de Porto Alegre apontam a pena de morte como solução para a violência. Este estudo pode fornecer subsídios para o desenvolvimento de programas de educação para a paz no Brasil.(AU)
The goal of this study is to compare the attitudes toward peace, war and violence in youngsters of five different Brazilian cities: Belo Horizonte, João Pessoa, Manaus, Niterói e Porto Alegre. One hundred and eighty-three male and female students participated, whose average was 19,06 years. A questionaire with twelve questions about peace, war, and violence yielded responses which were submitted to a content analysis. Common response categories emerged from all samples, suggesting concern with emotional damage caused by wars and disbelief about the possibility of a worldwide government. At the national level, themes like public security, education, and work are emphasized, and dialogue and education are indicated as solutions. As examples of specifities, the students from Niterói and Porto Alegre mention death penalty as a solution to violence. This study can offer subsidies to the development of peace education programs in Brazil.(AU)
Assuntos
Humanos , Adolescente , Adulto , Atitude , Violência/psicologia , Estudantes , ViolênciaRESUMO
O objetivo deste trabalho é comparar as atitudes em relação à paz, à guerra e à violência, em jovens de cinco cidades brasileiras: Belo Horizonte, João Pessoa, Manaus, Niterói e Porto Alegre. Participaram 183 estudantes, de ambos os sexos, com média de idade de 19 anos. Um questionário com 12 questões sobre paz, guerra e violência obteve respostas submetida à análise de conteúdo. Categorias de respostas comuns às amostras sugerem preocupação com danos emocionais causados pelas guerras e descrença quanto à possibilidade de um governo mundial. Em nível nacional, destacam-se temas como segurança pública, educação e emprego, indicando diálogo e educação como soluções. Quanto às especificações, podemos citar, como exemplo, que os estudantes das amostras de Niterói e de Porto Alegre apontam a pena de morte como solução para a violência. Este estudo pode fornecer subsídios para o desenvolvimento de programas de educação para a paz no Brasil.
The goal of this study is to compare the attitudes toward peace, war and violence in youngsters of five different Brazilian cities: Belo Horizonte, João Pessoa, Manaus, Niterói e Porto Alegre. One hundred and eighty-three male and female students participated, whose average was 19,06 years. A questionaire with twelve questions about peace, war, and violence yielded responses which were submitted to a content analysis. Common response categories emerged from all samples, suggesting concern with emotional damage caused by wars and disbelief about the possibility of a worldwide government. At the national level, themes like public security, education, and work are emphasized, and dialogue and education are indicated as solutions. As examples of specifities, the students from Niterói and Porto Alegre mention death penalty as a solution to violence. This study can offer subsidies to the development of peace education programs in Brazil.
Assuntos
Humanos , Adolescente , Adulto , Atitude , Estudantes , Violência , Violência/psicologiaRESUMO
Este trabalho analisa a posiçäo de diversos autores que têm-se destacado no estudo do julgamento moral, quanto à questäo do universalismo versus relativismo. Há valores universais? Há uma seqüência evolutiva de estágios de maturidade moral que se encontre em todas as culturas? Com base em análises e críticas de James Rest, Orlando Lourenço, Lutz Eckensberger e John Snarey, säo analisadas posiçöes universalistas, como as de Piaget e Kohlberg (com seus fundamentos em Kant) e as posiçöes relativistas, tendo como ponto extremo a de Shweder. Entre os dois campos extremos säo comentadas as posiçöes de Turiel, Gilligan, e outros autores
Assuntos
Julgamento , Moral , Princípios Morais , FilosofiaRESUMO
Este trabalho analisa a posicao de diversos autores que tem-se destacado no estudo do julgamento moral, quanto a questao do universalismo versus relativismo. Ha valores universais? Ha uma sequencia evolutiva de estagios de maturidade moral que se encontre em todas as culturas? Com base em analises e criticas de James Rest, Orlando Lourenco, Luiz Eckensberger e John Snarey, sao analisadas posicoes universalistas, como as de Piaget e Kohlberg (com seus fundamentos em Kant) e as posicoes relativistas, tendo como ponto extremo a de Shweder. Entre os dois campos extremos sao comentadas as posicoes de Turiel, Gilligan, e outros autores.
Assuntos
Desenvolvimento Moral , Desenvolvimento MoralRESUMO
Este artigo apresenta uma revisao das pesquisas realizadas pela autora e pelo grupo de pesquisa que coordena o Programa de Pos-Graduacao em Psicologia do Desenvolvimento da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, utilizando o IDATE (inventario de ansiedade traco-estado) e o STAXI (inventario de expressao de raiva estado-traco) de Spielberger. Sao descritos estudos sobre a ansiedade de pais e filhos, a ansiedade de pais e adaptacao da crianca na pre-escola, ansiedade e raiva em pacientes odontologicos com bruxismo, e ansiedade, raiva e obesidade. Finalmente e apresentada a escala mais recente de Spielberger, a escala de depressao estado-traco que esta sendo adaptada e validada para o Brasil
Assuntos
Humanos , Transtornos de Ansiedade/psicologia , Escala de Ansiedade Manifesta , Transtornos Psicofisiológicos/psicologia , Ansiedade/classificação , Psicometria , Bruxismo/psicologia , Ansiedade ao Tratamento Odontológico/psicologia , Depressão/classificação , Estudo de AvaliaçãoRESUMO
As teorias de Piaget e Kohlberg tem sido criticadas por sua enfase demasiada em aspectos cognitivos, em detrimento de aspectos emocionais do desenvolvimento. Esta pesquisa teve como objetivo investigar as relacoes entre julgamento moral e ansiedade, assim como verificar se as discussoes de grupo para aumento da maturidade de julgamento moral tambem aumentam o nivel de ansiedade, num nivel emocional. Estudos anteriores da mesma autora haviam sugerido diferencas de sexo nessas relacoes. Foram testadas as seguintes hipotese: 1) ha uma correlacao negativa e significativa entre maturidade de julgamento moral e traco de ansiedade de amostra masculina: 2) ha uma correlacao positiva e significativa entre maturidade de julgamento moral e traco de ansiedade na amostra feminina; e 3) ha elevacoes no estado de ansiedade provocadas pelas discussoes de grupo, na amostra feminina. Os resultados revelaram que a ansiedade e mobilizada nas discussoes de grupo, de forma que o conflito nao e meramente cognitivo, mas tambem emocional. O experimento confirmou a eficacia da tecnica de Blatt e Kohlberg para aumentar o nivel de julgamento moral atraves de discussoes de dilemas morais em grupo, uma vez que se constatarem diferencas significativas entre o grupo experimental e o grupo de controle, em ganhos em maturidade moral. As diferencas de sexo nao foram encontradas, de modo que nao houve apoio para as nocoes de Gilligan sobre a moralidade feminina.
Assuntos
Julgamento , Ansiedade , Caracteres Sexuais , Moral , Julgamento , Ansiedade , MoralRESUMO
O objetivo deste trabalho foi o de investigar as relaçöes entre aspecto afetivos e cognitivos da moralidade, dentro dos quadros teóricos de Spilberger (ansiedade estado-traço) e julgamento moral (Kohlberg). Foram testadas duas hipóteses: a) há uma correlaçäo negativa entre maturidade de julgamento moral e ansiedade-traços; b) discussöes de grupo sobre dilemas morais aumentam a ansiedade-estado. Um estudo-piloto com sujeitos de sexo feminino apenas revelou alta correlaçäo positiva (0,97) entre maturidade moral e ansiedade-traço, contrariamente a hipótese. Esse resultado foi discutido a luz do trabalho de Gilligan a respeito da moral de relaçöes interpossoais, afeto e cuidado tipicamente feministas. Diferenças que confirmariam a segunda hipótese também näo atingiram significância estatísticas. Num segundo estudo, com sujeitos de ambos os sexos, a primeira hipótese foi confirmada com sujeitos de sexo masculino apenas e a segunda foi confirmada, encontrando-se aumento de ansiedade-estado associada com as discussöes de grupo, especialmente entre os sujeitos que aumentaram o nível de maturidade moral com estas
Assuntos
Adolescente , Adulto , Humanos , Masculino , Feminino , Afeto , Ansiedade , Cognição , Moral , JulgamentoRESUMO
O objetivo deste trabalho foi o de investigar as relacoes entre aspectos afetivos e cognitivos da moralidade, dentro dos quadros teoricos de Spielberger (ansiedade estado-traco) e julgamento moral (Kohlberg). Foram testadas duas hipoteses: a) ha uma correlacao negativa entre maturidade de julgamento moral e ansiedade-tracos; b) discussoes de grupo sobre dilemas morais aumentam a ansiedade-estado. Um estudo-piloto com sujeitos de sexo feminino apenas revelou alta correlacao positiva (0,97) entre maturidade moral e ansiedade-traco, contrariamente a hipotese. Esse resultado foi discutido a luz do trabalho de Gilligan a respeito da mortal de relacoes interpessoais, afeto e cuidado tipicamente feministas. Diferencas que confirmariam a segunda hipotese tambem nao atingiram significancia estatistica. Num segundo estudo, com sujeitos de ambos os sexos, a primeira hipotese foi confirmada com sujeito de sexo masculino apenas e a segunda foi confirmada, encontrando-se aumento de ansiedade-estado associada com as discussoes de grupo, especialmente entre os sujeitos que aumentaram o nivel de maturidade moral com estas.
Assuntos
Julgamento , Relações Interpessoais , Moral , Julgamento , MoralRESUMO
Este artigo apresenta a linha de pesquisa que vem sendo desenvolvida pela autora e suas alunas de pos-graduacao nos ultimos vinte anos, que e o estudo do desenvolvimento da maturidade de julgamento moral, com fundamentacao teorica em Kohlberg. Iniciando com a tese de doutorado, sao brevemente apresentadas e discutidas diversas pesquisas sobre o assunto, sendo as primeiras de carater transcultural, propondo-se a contribuir para a verificacao da universidade da sequencia de estagios de julgamento moral proposta por Knhlberg. Um segundo grupo de pesquisas lida com as relacoes entre maturidade de julgamento moral e outras variaveis tais como locus de controle, atitudes paternas, maternas e de companheiros, estrutura de personalidade, ansiedade, e complexidade de estrutura linguistica. Finalmente, a aplicacao pratica da teoria de Kohlberg em dinamicas de grupo que visam a promocao de maturidade de julgamento moral foi objeto de varios estudos aqui discutidos. Trabalhos que estao no momento sendo desenvolvidos ou planejados para o futuro proximo tambem sao mencionados.
Assuntos
Pesquisa , Brasil , Desenvolvimento Moral , Moral , Pesquisa , Brasil , Desenvolvimento Moral , MoralRESUMO
Este trabalho descreve uma serie de estudos nos quais a tecnica de discussao de grupo de Kohlberg e Blatt foi utilizada, com o objetivo de aumentar o nivel de maturidade de julgamento moral. Os sujeitos do Estudo 1 foram 31 alunos de oitava serie, de ambos os sexos, que revelaram ganhos significativos de pre para pos-teste. O Estudo 2 teve como sujeitos estudantes de Pedagogia, que tambem apresentaram ganhos. Os resultados mais interessantes foram acidentais. Os adolescentes brasileiros geralmente nao aceitam bem ter de discutir dilemas trazidos pelo pesquisador ou pelo coordenador das discussoes de grupo. Foi feita uma tentativa de elaboracao de dilemas com um grupo de adolescentes e com estudantes de mestrado, depois de participarem das discussoes (no caso dos adolescentes) e depois de conhecer a teoria e o instrumento de Kohlberg (no caso dos estudantes de mestrado). Tres desses dilemas sao reproduzidos, para finalidades ilustrativas. A relutancia em aceitar dilemas prontos e discutida a luz de resultados anteriores que revelam baixa incidencia de pensamento tipo estagio 4 (lei e ordem) entre os jovens brasileiros, e a luz da atual conjuntura politica e educacional. A necessidade de adaptacao da tecnica de discussao e outras tecnicas analogas e enfatizada.
Assuntos
Desenvolvimento Moral , Julgamento , Moral , Desenvolvimento Moral , Julgamento , MoralRESUMO
A adequacao da experimentacao em Psicologia tem sido um problema de aceso debate nos ultimos anos, e metodologias alternativas tem sido sugeridas e defendidas, enfatizando a observacao qualitativa e a intuicao. Esta tendencia se nota especialmente na America Latina. A tese central deste trabalho baseia-se em uma analogia entre a sequencia de estagios proposta por Piaget, que tem ampla aceitacao, e varias metodologias. Especificamente, argumenta-se aqui que a fenomenologia e outras metodologias baseadas na intuicao e no qualitativo estao para o pensamento pre-operacional assim como metodo experimental esta para o pensamento formal-operacional, isto e, para o nivel mais elevado de pensamento. Este ponto e discutido em detalhe e varios exemplos sao apresentados.
Assuntos
Pesquisa , Psicologia , América Latina , Filosofia , Pesquisa , Psicologia , América Latina , FilosofiaRESUMO
O objetivo deste estudo foi replicar o de Ainsworth & Bell (1970) sobre ansiedade de separação e ansiedade em relação a estranhos em bebês brasileiros de um ano de idade. O procedimento seguiu, da maneira mais semelhante possível, o de Ainsworth & Bell (oito episódios em que a presença da mãe e da estranha é manipulada).Os episódios foram filmados por meio de vídeo-teipe, e comportamentos exploratórios (locomoção, manipulação, e exploração visual) e choro foram observados e codificados por duas observadoras. Os resultados revelaram padrões semelhantes aos obtidos com os bebês americanos, mas os bebês brasileiros ficaram ligeiramente mais perturbados quando deixados sozinhos, mostraram um pouco menos de ansiedade diante de estranhos, e apresentaram uma função diferente de locomoção. As pequenas diferenças são discutidas em termos de fatores culturais (AU)