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RESUMEN Fundamento: en correspondencia con la necesidad de capacitación de profesionales y técnicos en experimentación animal, se elaboró un proyecto para el perfeccionamiento continuo de los recursos humanos de la Unidad de Toxicología Experimental, que tuvo como principal tarea el diseño de acciones capacitadoras para la competencia en el trabajo con animales de laboratorio en investigaciones biomédicas. Objetivo: implementar acciones capacitadoras sobre experimentación con animales de laboratorio para la elevar la competencia en investigaciones biomédicas de profesionales y técnicos de la Unidad de Toxicología Experimental. Métodos: se realizó una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo en la Unidad de Toxicología Experimental de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, en el período comprendido entre mayo 2016 a diciembre 2018. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación y empíricos: revisión documental, encuesta en forma de cuestionario y entrevista. Un grupo nominal diseñó las acciones de capacitación, las cuales fueron valoradas por expertos. Resultados: en la etapa diagnóstica se identificaron las necesidades de aprendizaje de profesionales y técnicos. Se diseñaron las acciones capacitadoras estructuradas en ocho cursos, un entrenamiento, un curso virtual y un diplomado. Conclusiones: las acciones fueron valoradas por expertos como útiles, pertinentes y factibles de ser aplicadas y se implementaron de forma ordenada con resultados positivos. Se consideraron novedosos el diplomado y la confección de manuales como apoyo a la docencia.

ABSTRACT Background: a project was developed for the continuous improvement of the human resources of the Experimental Toxicology Unit, whose main task was the design of training actions for the Work competence with laboratory animals in biomedical research, in correspondence with the need for training of professionals and technicians in animal experimentation. Objective: to implement training actions on experimentation with laboratory animals to increase the competence in biomedical research of professionals and technicians of the Experimental Toxicology Unit. Methods: a development research with a qualitative approach was carried out in the Experimental Toxicology Unit of Villa Clara University of Medical Sciences, from May 2016 to December 2018. Theoretical methods were used for the foundation of the research and empirical ones: documentary review, questionnaire survey and interview. A nominal group designed the training actions, which were valued by experts. Results: in the diagnostic stage the learning needs of professionals and technicians were identified. Structured training actions were designed in eight courses, a training, a virtual and a diploma course. Conclusions: the actions were evaluated by experts as useful, relevant and feasible to be applied and they were implemented in an orderly manner with positive results. The diploma course and the preparation of manuals as teaching support were considered innovative.

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Para caracterizar la influencia de la relación médico-paciente en el consultorio médico en el desarrollo de los valores ético-profesionales de los estudiantes que cursaron la asignatura de Medicina General Integral IV, correspondiente al 2do año de Medicina de la Facultad de Villa Clara, (curso 2010-2011) se realizó una investigación con el universo (57 estudiantes de los grupos 3 y 4 y los 6 profesores que impartieron la asignatura). Se aplicaron métodos para la revisión de documentos y literatura científica; y métodos empíricos a través de encuestas aplicadas a los estudiantes, profesores e informantes claves constituidos por líderes estudiantiles. Se caracterizó la relación médico-paciente en el contexto de la educación en el trabajo de esa asignatura, de manera que todos percibieron a sus profesores como ejemplos para su formación ético-profesional y la mayoría de los profesores reconocieron la influencia positiva que tiene esta relación en la formación estudiantil(AU)

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Se realizó una investigación descriptiva transversal durante el período comprendido de noviembre del 2004 a abril del 2005 sobre el comportamiento de la ingestión de bebidas alcohólicas en adolescentes de 10-19 años de ambos sexos , dispensarizados en el consultorio 131-8 ubicado en el reparto José Martí que pertenece al policlínico Marta Abreu en el municipio de Santa Clara. El universo estuvo constituido por 120 adolescentes; del mismo se obtuvo una muestra de 90 según los criterios de inclusión considerados para el estudio. La información se obtuvo mediante la aplicación de una encuesta diseñada por el investigador principal, en la que se valoraron los aspectos psicosociales relacionados con la ingestión de esta droga por los adolescentes entre otras variables. Se observó que se comenzaba a beber en las edades mayores de esta etapa y que el alcohol no se conocía adecuadamente como una droga, constituyendo factores de riesgo la presencia de amigos que bebían y la curiosidad producida en los adolescentes por el alcohol(AU)

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Se realizó estudio de intervención de tipo cuasi experimental en 10 consultorios urbanos pertenecientes al Policlínico Docente de Remedios, entre diciembre de 2000 y diciembre de 2001, con el objetivo de demostrar la importancia de una labor educativa sistemática en la consulta de Puericultura Prenatal en la promoción de la lactancia materna. El grupo de estudio quedó integrado por 35 embarazadas con fecha probable de parto en los meses de mayo, junio y julio de 2001, a las cuales se aplicaron estrategias de intervención; otro grupo, con igual número de madres, recibió puericultura prenatal tradicional (control). Se encontró una duración mayor de la lactancia materna en el grupo de estudio, y se comprobó que las madres que recibieron la puericultura prenatal con labor educativa especial lactaron por encima de los cuatro meses. El tiempo de duración de la lactancia materna exclusiva comprueba la positividad del trabajo educativo prenatal; se recomienda la aplicación del método de intervención educativa en la consulta municipal de lactancia materna(AU)

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En África, dos millones de personas mueren anualmente debido al SIDA, y por cada dos personas que fallecen hay cuatro o cinco nuevas infectadas por el VIH. En Zambia, el incremento acelerado del VIH / SIDA representa un serio problema en la comunidad. Se realizó un estudio prospectivo para describir el comportamiento del VIH /SIDA en 111 pacientes ingresados en el hospital de Mumbwa en el año 2000. Se aplicó una encuesta a cada paciente antes de realizarle la prueba de VIH, y otros datos de interés fueron recopilados de las historias clínicas. Se utilizaron elementos de la estadística descriptiva (por cientos) para el análisis de los datos. La mayoría de los pacientes (97 para 87,38 porciento), resultaron ser VIH positivos; el grupo de edad más afectado fue el de 15-34 años (43,72 porciento) y aquellos del sexo masculino (58,76 porciento). El VIH / SIDA tiene una elevada frecuencia como causa de ingreso en el hospital de Mumbwa, y afecta fundamentalmente a la población masculina sexualmente activa; se manifiesta como una enfermedad diarreica crónica, infección respiratoria, malaria y anemia(AU)

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Se realizó un estudio de Intervención cuasi-experimental en el municipio de Ranchuelo, provincia de Villa Clara, desde enero de 1997 hasta agosto de 2000, con la finalidad de evaluar los resultados del Programa Educativo Prenatal con relación a la duración de la lactancia materna. Participaron 150 embarazadas; de ellas, 75 formaron el grupo de intervención y 75 el de comparación. El programa educativo prenatal se desarrolló en seis etapas. El 72 por ciento de las embarazadas que participaron en el programa lactaron a sus hijos hasta el cuarto mes; al analizar esta variable con relación a la edad de la madre, ocupación y escolaridad, se comprobó que fue más duradera la lactancia en aquellas que recibieron la intervención. Se concluye que la prolongación del amamantamiento estuvo determinada por la puericultura prenatal(AU)

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Se analizan 4 estudios realizados en la provincia de Villa Clara relacionados con la prevalencia de déficit de hierro en la infancia. Se aprecia que el valor medio de hemoglobina (Hb) en el lactante osciló entre 10,5 y 11,4 g/dL, en tanto que en los niños de 1 a 5 y de 6 a 14 años, éste fue de 12,1 y 12,5 g/dL, respectivamente. Se señala que la deficiencia de hierro disminuyó progresivamente a medida que aumentó la edad. Se indica que la prevalencia de anemia ferripriva, durante los 2 primeros años de la vida, alcanzó proporciones entre el 22,2 y el 45,5

en los diferentes estudios. Se informa que la relación entre las malas condiciones socioculturales y la anemia es manifiesta. Se encontró relación entre la anemia durante el embarazo y el hierro sérico en los lactantes, no así con respecto a las cifras de Hb de éstos (AU)

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Se analizan 4 estudios realizados en la provincia de Villa Clara relacionados con la prevalencia de déficit de hierro en la infancia. Se aprecia que el valor medio de hemoglobina (Hb) en el lactante osciló entre 10,5 y 11,4 g/dL, en tanto que en los niños de 1 a 5 y de 6 a 14 años, éste fue de 12,1 y 12,5 g/dL, respectivamente. Se señala que la deficiencia de hierro disminuyó progresivamente a medida que aumentó la edad. Se indica que la prevalencia de anemia ferripriva, durante los 2 primeros años de la vida, alcanzó proporciones entre el 22,2 y el 45,5 % en los diferentes estudios. Se informa que la relación entre las malas condiciones socioculturales y la anemia es manifiesta. Se encontró relación entre la anemia durante el embarazo y el hierro sérico en los lactantes, no así con respecto a las cifras de Hb de éstos

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