RESUMO

Objective.To construct and validate a virtual learning object (VLO) on intestinal elimination stoma. Methods. Applied, descriptive and quantitative study. In 2014, eight stoma therapists and eight experts in computer science took part of the research. The VLO included four steps: i) planning, ii) construction of VLO and changes of content; iii) development of dynamic, and iv) conclusion and analysis. The VLO was inserted into the Moodle virtual learning environment. The ergonomic and pedagogical validation of the VLO was performed. Results. The experts appreciated the VLO satisfactorily, and scored it between good and full agreement. Conclusion. The VLO on intestinal elimination stoma is a tool that can be implemented at undergraduate programs in nursing and continuing education programs for nurses in clinical practice, contributing significantly to improve the theoretical skills necessary for the care of ostomized people safely, with quality and enabling self-care.

Objetivo.Construir y validar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) sobre estomas intestinales. Métodos. Investigación aplicada, descriptiva y cuantitativa. En 2014 participaron ocho estomaterapeutas y ocho especialistas en informática. El OVA contempló cuatro etapas: i) planeación, ii) construcción del OVA y cambios de los contenidos, iii) desarrollo de la dinámica, y iv) conclusión y análisis. El OVA se añadió al ambiente virtual de aprendizaje Moodle. Se realizó la validación ergonómica y pedagógica del OVA. Resultados. Los especialistas apreciaron satisfactoriamente el OVA; de hecho, el acuerdo de expertos se puntuó entre la buena concordancia a la concordancia plena. Conclusión. El OVA sobre estomas intestinales es una herramienta que puede ser implementada en el Curso de Graduación de Enfermería y en los programas de educación permanente para enfermeros en la práctica clínica, contribuyendo significativamente a mejorar la competencia teórica necesaria para el cuidado de personas estomizadas de forma segura, con calidad y posibilitando el autocuidado.

Construir e validar um objeto virtual de aprendizagem (OVA) sobre estomas intestinais de eliminação. Métodos. Pesquisa aplicada, descritiva e quantitativa. Em 2014 participaram oito Estomaterapeutas e oito especialistas em Informática. O OVA contemplou quatro etapas: i) planejamento, ii) construção do OVA e mudanças dos conteúdos; iii) desenvolvimento da dinâmica, e iv) conclusão e análise. O OVA foi inserido no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Realizou-se a validação ergonômica e pedagógica do OVA. Resultados. Os especialistas apreciaram satisfatoriamente o OVA, o acordo de especialistas pontuou-se entre a boa concordância a concordância plena. Conclusão. O OVA sobre estomas intestinais de eliminação é uma ferramenta que pode ser implementada no Curso de Graduação em Enfermagem e nos programas de educação permanente para enfermeiros na prática clínica, contribuindo significativamente a melhorar a competência teórica necessária para o cuidado de pessoas estomizadas de forma segura, com qualidade e possibilitando o autocuidado.

Assuntos

RESUMO

OBJECTIVE: To construct and validate a virtual learning object (VLO) on intestinal elimination stoma. METHODS: Applied, descriptive and quantitative study. In 2014, eight stoma therapists and eight experts in computer science took part of the research. The VLO included four steps: i) planning, ii) construction of VLO and changes of content; iii) development of dynamic, and iv) conclusion and analysis. The VLO was inserted into the Moodle virtual learning environment. The ergonomic and pedagogical validation of the VLO was performed. RESULTS: The experts appreciated the VLO satisfactorily, and scored it between good and full agreement. CONCLUSION: The VLO on intestinal elimination stoma is a tool that can be implemented at undergraduate programs in nursing and continuing education programs for nurses in clinical practice, contributing significantly to improve the theoretical skills necessary for the care of ostomized people safely, with quality and enabling self-care.

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RESUMO

Objetivo: analizar el perfil de pacientes ostomizados atendidos por la estrategia salud de la familia. Métodos: estudio exploratorio descriptivo, con abordaje cuantitativo, realizado con 45 pacientes ostomizados, de ambos sexos, cuya muestra se conformó con el 100 por ciento de estos pacientes. Los datos fueron recolectados por medio de un formulario en el período de julio a agosto de 2013, a través de técnica de entrevista y examen físico, categorizados en Microsoft Excel y procesados utilizando el paquete estadístico SPSS 16.0 por estadística descriptiva. Resultados: prevalecieron las mujeres (57,8 por ciento), predominantemente con edades entre 20-59 años (55,6 por ciento), en su mayoría con bajo nivel educativo (55,6 por ciento) y de bajos ingresos (75,6 por ciento). Como la causa subyacente de las ostomías, predominaron las enfermedades inflamatorias intestinales (40,0 por ciento); la mayoría eran colostomía (77,8 por ciento), temporales (66,7 por ciento), uso de dispositivo de una pieza (80 por ciento), del tipo drenable (60 por ciento) y con barrera de protección (62,2 por ciento). Conclusiones: el conocimiento del perfil de la persona ostomizada y las peculiaridades asociadas con el ostoma son esenciales para conducir la atención de enfermería, con vistas a la participación activa del cliente articulado con otros profesionales que participan en el cuidado perioperatorio y seguimiento del proceso de rehabilitación(AU)

Objective: To analyze the profile of ostomized patients assisted by family health strategy. Methods: Exploratory descriptive study with quantitative approach, performed with 45 ostomy patients of both sexes, whose sample covered 100 percent of patients. Data were collected through a form between July to August 2013, through technical interview and physical examination, categorization in Microsoft Excel and processed using the SPSS 16.0 by descriptive statistics. Results: Identified himself a predominance female (57,8 percent), predominantly aged 20-59 years (55,6 percent), mostly with low education (55,6 percent) and low family income (75,6 percent). As the underlying cause of ostomy predominant inflammatory bowel diseases (40,0 percent); most were colostomy (77,8 percent), temporary (66,7 percent), made use of a piece of scholarships (80,0 percent), drainable (60,0 percent) and protective barrier (62,2 percent). Conclusions: Knowledge of the profile of the person stoma and the peculiarities related to stoma shows is essential for directing nursing care, given the active participation of the client articulated with other professionals involved in the course of the perioperative and follow-up of rehabilitation process(AU)

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