RESUMEN
Este estudo avaliou o reconhecimento (imitação, identidade e identificação) e a nomeação de estímulos emocionais de valência negativa (raiva e tristeza) e positiva (alegria e surpresa) em conjunto com a influência dos tipos de estímulos utilizados (social-feminino, social-masculino, familiar e emoji) em crianças e jovens adultos com autismo ou síndrome de Down, por meio de tarefas aplicadas pela família e mediadas por recursos tecnológicos durante a pandemia de covid-19. Participaram cinco crianças e dois jovens adultos com autismo e uma criança e dois jovens adultos com síndrome de Down. Foram implementadas tarefas de identidade, reconhecimento, nomeação e imitação, com estímulos faciais de função avaliativa (sem consequência diferencial) e de ensino (com consequência diferencial, uso de dicas e critério de aprendizagem), visando a emergência da nomeação emocional por meio do ensino das tarefas de reconhecimento. Os resultados da linha de base identificaram que, para os participantes que apresentaram menor tempo de resposta para o mesmo gênero, a diferença de tempo de resposta foi em média 57,28% menor. Em relação à valência emocional, 50% dos participantes apresentaram diferenças nos acertos, a depender da valência positiva e negativa, sendo que 66,66% apresentaram diferenças para o tempo de resposta a depender da valência emocional. Após o procedimento de ensino, os participantes mostraram maior número de acertos nas tarefas, independentemente do gênero de estímulo e valência emocional, criando ocasião para generalização da aprendizagem de reconhecimento e nomeação de emoções, além de consolidar a viabilidade de estratégias de ensino mediadas por recursos tecnológicos e aplicadas por familiares.(AU)
This study evaluated the recognition (imitation, identity, and identification) and naming of negative (anger and sadness) and positive (joy and surprise) emotional stimuli alongside the influence of the types of stimuli (social-female, social-male, family, and emoji) in children and young adults with autism and Down syndrome, via tasks applied by the family and mediated by technological resources, during the COVID-19 pandemic. Five children and two young adults with autism and one child and two young adults with Down syndrome participated. Identity, recognition, naming, and imitation tasks were planned and implemented using facial stimuli with evaluative (without differential consequence) and teaching (with differential consequence, tips, and learning criteria) functions, aiming at the emergence of emotional naming from the recognition teaching tasks. The baseline results showed that, for participants who had a shorter response time for the same gender, the response time difference was on average 57.28% lower. Regarding the emotional valence, 50% of the participants showed differences in the correct answers, depending on the positive and negative valence, and 66.66% showed differences in the response time depending on the emotional valence. After the teaching procedure, the participants showed a greater number of correct answers in the tasks, regardless of the stimulus type and emotional valence, creating an opportunity for generalizing learning of emotion recognition and naming, in addition to consolidating the feasibility of teaching strategies mediated by technological resources and applied by family members.(AU)
Este estudio evaluó el reconocimiento (imitación, identidad e identificación) y la denominación de estímulos emocionales negativos (enfado y tristeza) y positivos (alegría y sorpresa) y la influencia de los tipos de estímulos utilizados (social-femenino, social-masculino, familiar y emoji ) de niños y jóvenes con autismo o síndrome de Down, a través de tareas aplicadas por la familia, mediadas por recursos tecnológicos durante la pandemia de la covid-19. Participaron cinco niños y dos adultos jóvenes con autismo, y un niño y dos adultos jóvenes con síndrome de Down. Se planificaron e implementaron tareas de identidad, reconocimiento, nombramiento e imitación con estímulos faciales con función evaluativa (sin consecuencia diferencial) y enseñanza (con consecuencia diferencial, uso de ayudas y criterios de aprendizaje), buscando la emergencia del nombramiento emocional después de la enseñanza de tareas de reconocimiento. Los resultados de la línea de base identificaron que para los participantes que tenían un tiempo de respuesta más corto para el mismo género, la diferencia en el tiempo de respuesta fue un 57,28% menor. En cuanto a la valencia emocional, el 50% de los participantes mostraron diferencias en las respuestas correctas, en función de la valencia positiva y negativa, y el 66,66% tuvieron diferencias en el tiempo de respuesta, en función de la valencia emocional. Después del procedimiento de enseñanza, los participantes mostraron mayor número de aciertos en las tareas evaluadas, independientemente del tipo de estímulo o valencia emocional, lo que genera una oportunidad para la generalización del aprendizaje de reconocimiento y denominación de emociones, además de consolidar la viabilidad de estrategias de enseñanza mediadas por recursos tecnológicos y aplicadas por la familia.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Adolescente , Adulto , Adulto Joven , Trastorno Autístico , Familia , Síndrome de Down , Emoción Expresada , Emociones , Ansiedad , Relaciones Padres-Hijo , Padres , Percepción , Distorsión de la Percepción , Personalidad , Juego e Implementos de Juego , Prejuicio , Psiquiatría , Psicología , Psicología Social , Atención , Recursos Audiovisuales , Signos y Síntomas , Deseabilidad Social , Medio Social , Valores Sociales , Socialización , Estereotipo , Análisis y Desempeño de Tareas , Percepción Visual , Mujeres , Conducta , Imagen Corporal , Procesamiento de Imagen Asistido por Computador , Simbolismo , Actividades Cotidianas , Inteligencia Artificial , Adaptación Psicológica , Pesar , Actitud , Terapia Cognitivo-Conductual , Niño , Crianza del Niño , Cromosomas , Ensayo Clínico , Competencia Mental , Cuidadores , Cognición , Detección de Señal Psicológica , Comunicación , Conciencia , Intuición , Observación , Trastorno de Movimiento Estereotipado , Trastornos de los Cromosomas , Autonomía Personal , Hijos Adultos , Confianza , Comprensión , Delegación al Personal , Compresión de Datos , Educación , Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual , Educación Especial , Ego , Empatía , Conducta Exploratoria , Cara , Expresión Facial , Competencia Cultural , Adulto Joven , Miedo , Retroalimentación , Inteligencia Emocional , Estigma Social , Pandemias , Habilidades Sociales , Normas Sociales , Ajuste Emocional , Optimismo , Metacognición , Reconocimiento Facial , Trastorno del Espectro Autista , Análisis Aplicado de la Conducta , Automanejo , Respeto , Regulación Emocional , Generalización Psicológica , Genética , Interacción Social , Reconocimiento de Identidad , COVID-19 , Gestos , Entrenamiento Cognitivo , Apoyo Familiar , Velocidad de Procesamiento , Manejo Psicológico , Imaginación , Relaciones Interpersonales , Lenguaje , Acontecimientos que Cambian la Vida , Memoria a Corto Plazo , Hombres , Trastornos Mentales , Procesos Mentales , Discapacidad Intelectual , Enfermedades del Sistema Nervioso , Manifestaciones Neurológicas , Neurología , Pruebas Neuropsicológicas , Comunicación no VerbalRESUMEN
Abstract Bitemark analysis is a challenging procedure in the field of criminal case investigation. The unique characteristics of dentition are used to find the best match between the existing patterned injury and the suspected perpetrator in bitemark identification. Bitemark analysis accuracy can be influenced by various factors, including biting pressure, tooth morphology, skin elasticity, dental cast duplication, timing, and image quality. This review article discusses the potential of a smartphone camera as an alternative method for 3D bitemark analysis. Bitemark evidence on human skin and food should be immediately recorded or duplicated to retrieve long-lasting proof, allowing for a sufficient examination period. Various studies utilizing two-dimensional (2D) and three-dimensional (3D) technologies have been developed to obtain an adequate bitemark analysis. 3D imaging technology provides accurate and precise analysis. However, the currently available method using an intraoral scanner (IOS) requires high-cost specialized equipment and a well-trained operator. The numerous advantages of monoscopic photogrammetry may lead to a novel method of 3D bitemark analysis in forensic odontology. Smartphone cameras and monoscopic photogrammetry methodology could lead to a novel method of 3D bitemark analysis with an efficient cost and readily available equipment.
Asunto(s)
Mordeduras Humanas/diagnóstico por imagen , Fotogrametría/instrumentación , Teléfono Inteligente , Odontología Forense , Reconocimiento de Identidad , Antropología Forense , Imagenología Tridimensional/métodos , OdontometríaRESUMEN
Os censos demográficos são uma importante fonte de informações sobre as condições de vida dos povos indígenas no Brasil. Diferentes explicações têm sido dadas para as variações observadas nos volumes de indígenas captados entre os censos. Os motivos para tais oscilações ancoram-se em análises da dinâmica demográfica dessas populações, assim como na influência dos processos de reconhecimento identitário e autodeterminação nos totais enumerados nas pesquisas. Desconhecem-se, contudo, estudos que investiguem o impacto das metodologias de coleta do censo sobre os resultados encontrados para a população indígena. O presente ensaio analisa os resultados dos últimos censos nacionais do Brasil para os indígenas segundo a composição de seus domicílios por cor ou raça dos moradores, assim como por região de residência e localização rural ou urbana dos mesmos. As análises indicam que alterações no formato de realização de entrevistas observadas nos últimos dois censos demográficos possivelmente tiveram impacto no perfil domiciliar dos indígenas captados e, consequentemente, no volume de indígenas recenseados no país. Esse impacto teria contribuído, inclusive, para uma redução daqueles que residiam nas áreas urbanas do país.
Demographic censuses are an important source of information on the living conditions of indigenous peoples in Brazil. Different factors have been pointed out to explain the variations in the volume of indigenous people captured by the censuses, as well as fluctuations in their spatial distribution. These studies focus on analyses of the demographic dynamics of these populations, as well as the influence of the processes of identity recognition and self-determination in indigenous numbers. However, studies into the impact of the census methodology on the results found for indigenous people are unknown. This paper analyzes the results of the latest national censuses in Brazil for indigenous people according to their region of residence, household situation and household composition, indicating that changes in the format of interviews observed in the last two demographic censuses had an impact on the household profile of the indigenous people and, consequently, in the number of those registered in the country. This impact would even have led to a reduction in those who lived in urban areas.
Los censos demográficos son una fuente importante de información sobre las condiciones de vida de los pueblos indígenas en Brasil. Se han señalado diferentes factores para explicar las variaciones en el volumen de indígenas capturados por los censos, así como las fluctuaciones en su distribución espacial. Estos estudios se enfocan en análisis de la dinámica demográfica de estas poblaciones, así como en la influencia de los procesos de reconocimiento de identidad y autodeterminación en la población indígena. Sin embargo, se desconocen los estudios que investigan el impacto de la metodología del censo en los resultados encontrados para los pueblos indígenas. Este trabajo analiza los resultados de los últimos censos nacionales en Brasil para los pueblos indígenas según su región de residencia, situación del hogar y composición del hogar, indicando que los cambios en el formato de las entrevistas observados en los dos últimos censos demográficos tuvieron un impacto en el perfil del hogar. de los pueblos indígenas y, en consecuencia, en el número de inscritos en el país. Este impacto incluso habría llevado a una reducción de quienes vivían en áreas urbanas.
Asunto(s)
Humanos , Censos , Pueblos Indígenas , Reconocimiento de Identidad , Brasil , Características de la Residencia , Encuestas y Cuestionarios , Área Urbana , Grupos Raciales , Factores RacialesRESUMEN
Num primeiro momento, este estudo atualiza e reconstrói, sob alguns aspectos, a análise realizada por Soares (2008) sobre o fenômeno da mudança na identificação racial que vem ocorrendo no Brasil desde o início dos anos 2000. Num segundo momento, expandindo tal análise, investiga-se a existência de diferenças regionais nesse processo. Os resultados mostram que os aumentos observados na porcentagem de negros no total do país e nas suas cinco macrorregiões foram devidos quase que exclusivamente à mudança ocorrida no modo como as próprias pessoas se veem. Quanto ao efeito da mudança na identificação racial sobre o aumento no número de negros, verificou-se que este varia consideravelmente de região para região, sendo mais forte no Sul e Sudeste. Por fim, argumenta-se que qualquer análise intertemporal, a partir dos anos 2000, que envolva autodeclaração de cor ou raça, é potencialmente afetada por esse processo de mudança na identificação racial.
First, this study updates and reconstructs the analysis carried out by Soares (2008) on the phenomenon of change in racial identification that has been occurring in Brazil since the early 2000s. Second, this analysis is expanded to include research into the existence of regional differences in this process. Results show that increases in the percentage of black population in Brazil, and in all of its five macro-regions were due almost exclusively to the change in the way people see themselves. As for the effect of the change in racial identification on the increase in the number of blacks, it was found that this varies considerably from region to region, being stronger in the South and Southeast major regions. Finally, the paper argues that any intertemporal analysis, starting in the 2000s, involving self-declaration of color or race, is potentially affected by this process of change in racial identification.
Inicialmente, considerando a Brasil en su conjunto, este estudio actualiza y reconstruye, en algunos aspectos, el análisis de Soares (2008) sobre el fenómeno de cambio en la identificación racial que ha estado ocurriendo en el país desde principios de la primera década del siglo XXI. Posteriormente, el análisis se expande para investigar las diferencias regionales en dicho proceso. Los resultados muestran que los aumentos observados en el porcentaje de negros en Brasil en su conjunto y en sus cinco macrorregiones se deben casi exclusivamente a cambios en la forma en que las personas se ven a sí mismas. Con relación al efecto del cambio en la identificación racial sobre el aumento del número de personas negras, se encontró que esto varía considerablemente de una región a otra, y es más fuerte en las regiones del sur y sudeste de Brasil. Finalmente, se argumentó que cualquier análisis intertemporal, a partir de la primera década del siglo XXI, que implique la autodeclaración de color o etnia-raza se ve potencialmente afectado por este proceso de cambio en la identificación racial.
Asunto(s)
Humanos , Etnicidad , Color , Grupos Raciales , Investigación , Brasil , Censos , Población Negra , Reconocimiento de IdentidadRESUMEN
Resumo O artigo estuda a circulação transnacional de métodos de identificação de pessoas na América do Sul. Analisa a implementação do sistema antropométrico nas polícias de Argentina, Uruguai e Brasil a partir da última década do século XIX e as críticas que esse sistema recebeu no momento de consolidação da datiloscopia na região, no início do século XX. Em um contexto de intenso trânsito mundial de ideias, especialistas e tecnologias policiais, o bertillonage foi discutido e hibridado na América Latina. A história do sistema antropométrico nas repúblicas do rio da Prata e do Brasil envolveu diversas viagens de médicos, juristas e policiais a Paris, debates sobre sua adequação às realidades locais e a constituição de uma aberta polêmica sobre as técnicas de identificação.
Abstract The article explores the transnational circulation of methods for identifying people in South America. It analyzes both the implementation of the anthropometric system at police departments in Argentina, Uruguay, and Brazil starting in the 1890s, as well as the criticisms that were aimed at this method when fingerprinting took hold in the region in the early twentieth century. In a context of a heavy worldwide flow of ideas, experts, and technologies in policing, “bertillonage” was discussed and underwent hybridization in Latin America. The history of the anthropometric system in these three countries involved many travels by physicians, jurists, and police agents to Paris, debates over its suitability to local contexts, and an open controversy about identification techniques.