RESUMEN
O brincar é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, porque melhora aspectos cognitivos, emocionais e físicos. Além disso, jogos e brincadeiras podem ser explorados como recurso educacional. Partindo do entendimento da ludicidade enquanto um processo subjetivo, este trabalho investigou a relação com o saber estabelecida durante as brincadeiras, buscando compreendê-las em suas dimensões epistêmica, social e identitária. Dezesseis estudantes do 5º ano do ensino fundamental foram entrevistados a partir de um roteiro baseado no instrumento "balanço do saber", proposto por Bernard Charlot. As questões foram adaptadas para possibilitar apreender o que as crianças dizem aprender durante as brincadeiras em que participam, com ênfase naquelas realizadas em sala de aula. Os resultados da análise de conteúdo realizada mostraram que, apesar de existirem conflitos sobre como se estabelecem as funções lúdica e educativa, quando a brincadeira infantil é utilizada como recurso pedagógico, os sujeitos podem identificar benefícios no processo de aprendizagem por meio dela. Aponta-se, também, a necessidade de considerar a condição social da criança no ambiente escolar para o sucesso ao utilizar essas atividades como práticas pedagógicas.(AU)
Child's play is an important activity for child development since it improves cognition, emotional, and physical aspects. Games can also be explored as an educational resource. Starting from the understanding that playfulness is a subjective process, this work has investigated the relationship to the knowledge stablished during games, aiming to understand it in its epistemic, social, and identitary dimensions. A group of 16 5th grade students were interviewed from a script based on the instrument "balance of knowledge," as proposed by Bernard Charlot. The questions were adapted to enable the apprehension of what children say they learn on the games they play, emphasizing those which are played in classrooms. The results of the content analysis performed have showed that, despite the conflicts on how both playful and educative functions are stablished when child's play is used as a pedagogic resource, the subjects can identify benefits on the process of learning with it. The need to consider the child's social condition in the school environment to reach success when using these activities as pedagogical practices is also pointed out.(AU)
Jugar es una actividad importante para el desarrollo de los niños, porque mejora aspectos cognitivos, emocionales y físicos. Por tanto, los juegos son explorados como recurso educativo. Partiendo de la comprensión de que lo lúdico es un proceso subjetivo, este trabajo analizó la relación con el saber que se establece durante el juego, con el objetivo de comprenderlo en sus dimensiones epistémica, social e identitaria. Se entrevistó a dieciséis estudiantes de quinto grado a partir de un guion basado en el instrumento "balance del saber" propuesto por Bernard Charlot. Las preguntas fueron adaptadas para permitir la aprehensión de lo que los niños dicen que aprenden en sus juegos, enfatizando los que se juegan en las aulas. Los resultados del análisis de contenido realizado mostraron que, a pesar de que existen conflictos sobre cómo se establecen ambas funciones lúdica y educativa cuando se utiliza el juego infantil como recurso pedagógico, los niños pueden identificar beneficios en el proceso de aprendizaje a través del juego. Se señala la necesidad de considerar la condición social del niño en el entorno escolar para alcanzar el éxito al utilizar estas actividades como prácticas pedagógicas.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Juego e Implementos de Juego , Ludoterapia , Instituciones Académicas , Escolaridad , Personalidad , Aptitud , Psicología , Psicología Educacional , Calidad de Vida , Servicios de Salud Escolar , Medio Social , Percepción Social , Deportes , Análisis y Desempeño de Tareas , Enseñanza , Temperamento , Estudios de Tiempo y Movimiento , Rendimiento Escolar Bajo , Timidez , Simbolismo , Adaptación Psicológica , Ejercicio Físico , Actitud , Familia , Defensa del Niño , Cuidado del Niño , Orientación Infantil , Protección a la Infancia , Salud Mental , Negociación , Entrevista , Animación , Película y Video Educativos , Manifestaciones Neuroconductuales , Dibujo , Creatividad , Cultura , Confianza , Crecimiento y Desarrollo , Ego , Empatía , Estudios de Evaluación como Asunto , Conducta Exploratoria , Fantasía , Baño de Sol , Placer , Conducta Sedentaria , Función Ejecutiva , Habilidades Sociales , Aprendizaje Espacial , Juegos Recreacionales , Maestros , Prácticas Interdisciplinarias , Libertad , Frustación , Solidaridad , Interacción Social , Felicidad , Pasatiempos , Salud Holística , Imaginación , Individualidad , Inteligencia , Liderazgo , Actividades Recreativas , Memoria , Procesos Mentales , Motivación , Destreza Motora , Movimiento , Música , Comunicación no VerbalRESUMEN
Apesar das crescentes investigações sobre uso de telas na infância, essa é uma temática complexa e ainda recente, que traz diversos desafios para pesquisadores e cuidadores. Comunidades virtuais em redes sociais são utilizadas por mães e pais para esclarecer dúvidas e receber conselhos acerca da parentalidade e saúde infantil, podendo, simultaneamente, assumir uma função prescritiva e normativa quanto ao seu modo de agir. Sendo assim, este artigo pretende compreender como o uso de telas na infância vem sendo abordado por especialistas em grupos de mães e pais no Facebook. Foi realizado um estudo qualitativo envolvendo 49 postagens de especialistas, sobretudo psicólogos e educadores, extraídas de cinco grupos públicos de mães e pais nessa rede social. Os textos das publicações foram verificados por meio de análise temática e discutidos com base no referencial teórico psicanalítico. Os resultados mostraram que os especialistas destacam os possíveis prejuízos do uso de telas na infância, além de fornecer orientações aos pais sobre como lidar com sua presença no cotidiano das crianças e de suas famílias. Concluiu-se que apesar dos grupos de cuidadores no Facebook serem uma ferramenta de divulgação de informações acerca do uso de telas na infância, cabe não naturalizar a presença de especialistas nesses espaços virtuais criados por pais e mães, interpondo-se nos saberes e nas trocas horizontalizadas entre os cuidadores.(AU)
Although investigations on the use of screens in childhood are increasing, this is a complex and recent topic, which poses several challenges for researchers and caregivers. Virtual communities in social networks are used by mothers and fathers to clarify doubts and receive advice regarding parenting and child health, at times, simultaneously, assuming a prescriptive and normative role on their way of acting. Therefore, this study aimed to understand how the use of screens in childhood has been approached by experts in groups of mothers and fathers on Facebook. A qualitative study was carried out involving 49 posts from specialists, mainly psychologists and educators, extracted from five public groups of mothers and fathers in this social network. The publications' texts were verified via thematic analysis and discussed based on the psychoanalytical theoretical framework. The results showed that experts highlight the possible damage of the use of screens in childhood, in addition to providing guidance to parents on how to deal with the presence of digital technology in the daily lives of children and families. It was concluded that, although caregivers' groups on Facebook are a tool for disseminating information about the use of screens in childhood, it is important not to naturalize the presence of specialists in these virtual spaces created by fathers and mothers, interposing in the horizontally interchanges that occur between the caregivers.(AU)
A pesar de las crecientes investigaciones sobre el uso de pantallas en la infancia, este es un tema complejo y aún reciente, que plantea varios desafíos para investigadores y cuidadores. Las comunidades virtuales en las redes sociales son utilizadas por madres y padres para aclarar dudas y recibir consejos sobre educación y salud infantil, pudiendo, al mismo tiempo, asumir un rol prescriptivo y normativo sobre su forma de actuar. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo comprender cómo el uso de las pantallas en la infancia ha sido abordado por especialistas en grupos de madres y padres en Facebook. Se realizó un estudio cualitativo a partir de 49 publicaciones de especialistas, principalmente de psicólogos y educadores, extraídas de cinco grupos públicos de madres y padres en esta red social. Se realizó en los textos de las publicaciones un análisis temático y se utilizó el marco teórico psicoanalítico. Los resultados mostraron que los expertos destacan posibles daños que provoca el uso de pantallas en la infancia, además de orientar a los padres sobre cómo afrontar esta presencia de la tecnología digital en el día a día de los niños y sus familias. Se concluyó que, a pesar de que los grupos de cuidadores en Facebook son una herramienta de difusión de información sobre el uso de pantallas en la infancia, es importante no naturalizar la presencia de especialistas en estos espacios virtuales creados por padres y madres que se interpone entre los saberes e intercambios horizontales de los cuidadores.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Psicoanálisis , Niño , Red Social , Ansiedad , Relaciones Padres-Hijo , Pediatría , Desarrollo de la Personalidad , Trastornos de la Personalidad , Juego e Implementos de Juego , Psicología , Psicología Educacional , Aspiraciones Psicológicas , Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad , Instituciones Académicas , Trastorno Autístico , Sueño , Logro , Cambio Social , Aislamiento Social , Socialización , Deportes , Estrés Fisiológico , Tecnología , Televisión , Pensamiento , Conducta y Mecanismos de Conducta , Terapia Conductista , Libros Ilustrados , Neurociencias , Aflicción , Ejercicio Físico , Conducta Infantil , Cuidado del Niño , Desarrollo Infantil , Orientación Infantil , Servicios de Salud del Niño , Crianza del Niño , Protección a la Infancia , Salud Mental , Salud Infantil , Responsabilidad Parental , Negociación , Cuidadores , Personal de Salud , Cognición , Comunicación , Intervención Educativa Precoz , Juegos de Video , Internet , Creatividad , Afecto , Valores Limites del Umbral , Características Culturales , Cibernética , Síndrome Metabólico , Desarrollo Moral , Teléfono Celular , Depresión , Diabetes Mellitus , Escolaridad , Emociones , Acogimiento , Estudios Poblacionales en Salud Pública , Sobrepeso , Nutrición del Niño , Insuficiencia de Crecimiento , Fantasía , Baño de Sol , Inteligencia Emocional , Conducta Sedentaria , Medios Audiovisuales , Obesidad Infantil , Aplicaciones Móviles , Habilidades Sociales , Coraje , Factores Sociológicos , Ajuste Emocional , Alfabetización , Trastornos del Neurodesarrollo , Trastorno de Fluidez de Inicio en la Infancia , Juegos Recreacionales , Uso del Teléfono Celular , Frustación , Trastorno de Adicción a Internet , Interacción Social , COVID-19 , Adicción a la Tecnología , Felicidad , Desamparo Adquirido , Pasatiempos , Maternidades , Hipertensión , Imaginación , Individualidad , Trastornos del Inicio y del Mantenimiento del Sueño , Trastornos del Desarrollo del Lenguaje , Aprendizaje , Discapacidades para el Aprendizaje , Actividades Recreativas , Estilo de Vida , Relaciones Madre-Hijo , Actividad Motora , Comunicación no VerbalAsunto(s)
Corea , Trastornos Heredodegenerativos del Sistema Nervioso , Animales , Trastornos del Conocimiento , Demencia , Marcha , Pasatiempos , Caballos , HumanosRESUMEN
A presente resenha tem como objetivo estabelecer uma avaliação crítica da obra "Teorias do lazer" transcorridos dez anos de sua publicação. O livro, organizado Giuliano Gomes de Assis Pimentel, conta com seis capítulos que abordam diretamente o lazer à luz de diferentes matrizes teóricas, com destaque para a produção brasileira sobre o tema. A obra resulta numa relevante iniciativa editorial com reflexões sistemáticas realizadas por pesquisadores sérios e com experiência no campo de estudos do lazer. A origem dos artigos é marcada pelo vigor intelectual e análises conceituais densas, além de patente coerência metodológica. Sendo assim, trata-se de uma intensa colaboração ao debate contemporâneo sobre as teorias do lazer e que preserva, após uma década, a sua atualidade (AU)
Asunto(s)
Investigadores , Libros , Pasatiempos , Actividades RecreativasRESUMEN
OBJETIVO: identificar quais estratégias de enfrentamento foram adotadas por estudantes de Enfermagem de uma universidade pública perante as dificuldades vivenciadas no decorrer do distanciamento social e da pandemia da COVID-19. MÉTODO: estudo transversal, realizado com 148 estudantes, a partir de questionário on-line. A análise estatística foi realizada por meio de análise descritiva dos dados, apresentando os resultados por frequências absolutas e relativas e medidas de tendência central. RESULTADOS: constatou-se que uma pequena parcela foi infectada por SARS-CoV-2 (6,1%). Em contrapartida, 39,9% relataram que algum familiar foi infectado. Em relação aos que utilizaram estratégias de enfrentamento (91,2%), destacam-se a adoção de hobbies (49,3%) e a realização de atividades físicas (26,4%). Nota-se que ambas estiveram relacionadas também a meios para o afastamento da situação vivida e/ou na tentativa de fuga de pensamentos negativos. CONCLUSÃO: os resultados apontam ser necessário o apoio da universidade, a partir de ações com enfoque na saúde mental dos estudantes de Enfermagem, potencializando as estratégias que sejam eficazes na melhoria do bem-estar e na diminuição do estresse dos alunos, suscetíveis ao adoecimento psíquico, a partir das vivências e receios do meio universitário.
OBJECTIVE: identify which coping strategies have been adopted by Nursing students at a public university in the face of the difficulties experienced during the social distancing and the COVID-19 pandemic. METHOD: cross-sectional study, conducted with 148 students, from an online questionnaire. The statistical analysis was carried out through descriptive analysis of the data, presenting the results by absolute and relative frequencies and measures of central tendency. RESULTS: a small portion was found to be infected with SARS-CoV-2 (6.1%). In contrast, 39.9% reported that some family member was infected. In relation to those who used coping strategies (91.2%), the adoption of hobbies (49.3%) and the performance of physical activities (26.4%) stand out. It is noted that both were also related to means to get away from the lived situation and/or in the attempt to escape negative thoughts. CONCLUSION: the results indicate that the support of the university is necessary, based on actions focused on the mental health of nursing students, enhancing strategies that are effective in improving the well-being and reducing the stress of students, susceptible to psychic illness, from the experiences and fears of the university environment.
OBJETIVO: identificar qué estrategias de afrontamiento fueron adoptadas por estudiantes de enfermería en una universidad pública en vista de las dificultades experimentadas durante la distancia social y la pandemia de Covid-19. MÉTODO: estudio transversal, realizado con 148 alumnos, utilizando un cuestionario en línea. El análisis estadístico se realizó a través del análisis de datos descriptivos, presentando los resultados por frecuencias absolutas y relativas y medidas de tendencia central. Para el análisis de asociación, se utilizó la prueba de chi-cuadrado, adoptando un nivel de significación del 5%. RESULTADOS: se encontró que una pequeña porción estaba infectada con SARS-CoV-2 (6.1%). En contraste, el 39.9% informó que algún miembro de la familia estaba infectado. Con respecto a quienes usaron estrategias de afrontamiento (91.2%), se destaca la adopción de pasatiempos (49.3%) y actividades físicas (26.4%). Cabe señalar que ambos también estaban relacionados con formas de eliminar la situación experimentada y/o en un intento de escapar de los pensamientos negativos. CONCLUSIÓN: los resultados apuntan a la necesidad de apoyo universitario, basado en acciones enfocadas en la salud mental de los estudiantes de enfermería, lo que permite mejorar las estrategias que son efectivas para mejorar el bienestar y reducir el estrés de los estudiantes, previamente susceptibles a enfermedades psíquico basado en las experiencias y temores del entorno universitario.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Estudiantes de Enfermería , Adaptación Psicológica , Ejercicio Físico , Encuestas y Cuestionarios , Estrategias de Salud , Infecciones por Coronavirus , Miedo , Pandemias , Distanciamiento Físico , SARS-CoV-2 , COVID-19 , PasatiemposRESUMEN
El presente estudio analiza las propiedades psicométricas del cuestionario Leisure Coping Strategy Scale (LCSS) en población mexicana, nombrada como LCSS-M. Método: La escala se analizó con una muestra de 141 adultos. Su validez convergente fue obtenida mediante la Escala de Estrés Percibido (PSS) y el Inventario de Satisfacción con la Vida. La estructura factorial de las tres subescalas se revisó mediante un análisis factorial exploratorio con el método de componentes principales y rotación VARIMAX; posteriormente se hizo el análisis factorial confirmatorio. Resultados: Ambas escalas, de estrés percibido y satisfacción con la vida, aportaron evidencia de la validez convergente en ítems. Los análisis factoriales, exploratorio y confirmatorio, apoyan la dimensionalidad y estructura en los tres factores del modelo original. La consistencia interna del inventario refleja una adecuada confiabilidad. En general éste estudio indica a la LCSS-M como una medida valida y fiable para el estudio del uso de pasatiempos como estrategia de afrontamiento en población mexicana.
The present study tested the psychometric properties of the Leisure Coping Strategy Scale (LCSS), named as LCSS-M, in Mexican population. Method: Survey in a sample of 141 adults. Evidence of convergent validity was obtained with the PSS and Satisfaction with Life Scale. The factor structure of the three subscales were examined through an exploratory factor analysis using the principal component method with VARIMAX rotation, subsequently confirmatory factor analysis was performed. Results: Both scales, PSS and Satisfaction with Life, gave evidence of convergent validity. Also, exploratory and confirmatory factor analysis, support the dimensionality and factor structure of the original three factor model. The internal consistencies of the subscales were acceptable. The present study shows that the LCSS-M seems to be a valid and reliable measure for Mexican samples for future research on leisure as a coping strategy.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Adolescente , Adulto , Femenino , Adulto Joven , Persona de Mediana Edad , Adaptación Psicológica , Estrés Psicológico , Encuestas y Cuestionarios , Pasatiempos , Análisis Factorial , México , Psicometría , Reproducibilidad de los Resultados , Satisfacción PersonalRESUMEN
Este estudio plantea similitudes y diferencias entre los niveles de estrés percibido y factores de Burnout en personas que realizan distintos tipos de pasatiempos. Como método, se utiliza la Escala breve de Burnout (MBI, Moreno, Bustos, Matallana & Miralles, 1997) y el Cuestionario de Estrés Percibido (Cohen, Kamarak & Mermelstein, 1983), en su versión para México de González & Landero, 2007) en una muestra de 70 personas, mexicanas, del área metropolitana de Monterrey. El análisis de los resultados indica diferencias significativas en el manejo del estrés y los factores de Burnout, relacionadas con el grado de interacción y reto.
In this article differences and similarities within perceived stress index and burnout factors are established between persons who practice a range of different leisure activities. A sample of 70 Mexican participants from Monterreys metropolitan area were survey using the short questionnaire of burnout (Moreno, et al., 1997) and the perceived stress scale (Cohen, et al.s Mexican verion of González & Landero, 2007). The analysis support differences on the perceived stress and burnout factors within leisure activities groups having distinct amount of interaction and challenge.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Adulto , Femenino , Actividades Recreativas , Agotamiento Profesional/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Pasatiempos , Agotamiento Profesional/terapia , Encuestas y Cuestionarios , Escalas de Valoración Psiquiátrica , Estrés Psicológico/terapia , México , Reproducibilidad de los ResultadosRESUMEN
An adventure in extreme birding prompted the psychoanalyst author to reflect on "why do people do this?" Like myriad human interests, vocations, and avocations, the activity of bird watching is a socially acceptable activity that is the final pathway for multiple motivations that are likely to have a long history in the individual's development. It may have origins in basic survival skills. Various psychological defense mechanisms may be involved, the most mature and successful one being sublimation. Success of a defense-like sublimation may be viewed in terms of freedom from anxiety or from obsessive extremes that interfere with the individual's wellbeing, important relationships, or physical or financial health. The author considers whether the characters in the film The Big Year exemplify such success or the lack of it.
Asunto(s)
Aves , Pasatiempos/psicología , Motivación , Psicoterapia , Sublimación Psicológica , Animales , Colombia , Humanos , Películas Cinematográficas , ViajeRESUMEN
INTRODUCTION: Burnout syndrome which is prevalent among oncologists is characterized by three aspects: emotional exhaustion, depersonalization and low personal accomplishment. The purpose was to evaluate prevalence of the burnout syndrome among Brazilian medical oncologists and the variables that correlate with its presence. METHODS: A survey was conducted with members of the Brazilian Society of Medical Oncology (SBOC) who received three questionnaires (general, Maslach burnout questionnaire and an opinion survey) mailed to all 458 members. RESULTS: Response rate was of 22.3%. According to the criteria proposed by Grunfeld, which consider burnout present when at least one of the aspects is severely abnormal, prevalence of this syndrome was 68.6% (95% confidence interval, CI: 58.68% to 77.45%). By multivariate analysis having a hobby/physical activity, a religious affiliation, older age, living with a companion and rating vacation time as sufficient were correlated significantly and independently with burnout syndrome. CONCLUSIONS: The burnout syndrome is prevalent among Brazilian oncologists. Oncologists having sufficient personal and social resources to engage in a hobby, physical activity, have enough vacation time and religious activities are at lower risk of developing burnout.
Asunto(s)
Agotamiento Profesional/epidemiología , Oncología Médica/estadística & datos numéricos , Adulto , Anciano , Brasil/epidemiología , Agotamiento Profesional/prevención & control , Agotamiento Profesional/psicología , Selección de Profesión , Despersonalización/epidemiología , Despersonalización/psicología , Femenino , Pasatiempos/psicología , Pasatiempos/estadística & datos numéricos , Vacaciones y Feriados/estadística & datos numéricos , Humanos , Actividades Recreativas , Masculino , Persona de Mediana Edad , Prevalencia , Religión , Estrés Psicológico/epidemiología , Estrés Psicológico/psicología , Factores de Tiempo , Carga de Trabajo/psicología , Carga de Trabajo/estadística & datos numéricosRESUMEN
INTRODUCTION: Burnout syndrome which is prevalent among oncologists is characterized by three aspects: emotional exhaustion, depersonalization and low personal accomplishment. The purpose was to evaluate prevalence of the burnout syndrome among Brazilian medical oncologists and the variables that correlate with its presence. METHODS: A survey was conducted with members of the Brazilian Society of Medical Oncology (SBOC) who received three questionnaires (general, Maslach burnout questionnaire and an opinion survey) mailed to all 458 members. RESULTS: Response rate was of 22.3 percent. According to the criteria proposed by Grunfeld, which consider burnout present when at least one of the aspects is severely abnormal, prevalence of this syndrome was 68.6 percent (95 percent confidence interval, CI: 58.68 percent to 77.45 percent). By multivariate analysis having a hobby/physical activity, a religious affiliation, older age, living with a companion and rating vacation time as sufficient were correlated significantly and independently with burnout syndrome. CONCLUSIONS: The burnout syndrome is prevalent among Brazilian oncologists. Oncologists having sufficient personal and social resources to engage in a hobby, physical activity, have enough vacation time and religious activities are at lower risk of developing burnout.
INTRODUÇÃO: A Síndrome da Estafa Profissional (SEP) é considerada uma doença caracterizada por três componentes básicos: exaustão emocional (EE), despersonalização (DP) e reduzida realização pessoal (RP), sendo identificada em oncologistas. OBJETIVO: Analisar a prevalência da SEP entre oncologistas clínicos e possíveis fatores relacionados. MÉTODOS: Foram enviados três questionários (Questionário Geral, Questionário Maslach de Burnout e Questionário de Opinião) para 458 cancerologistas cadastrados na Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica (SBOC). RESULTADOS: A taxa de resposta foi de 20 por cento. 43,3 por cento dos entrevistados demonstraram nível baixo de EE, 57,8 por cento apresentaram nível alto de DP e 55,5 por cento alta RP. Para avaliarmos a presença da SEP, utilizamos o critério de Ramirez, que considera as três dimensões em nível grave (8,9 por cento) e o de Grunfeld que considera pelo menos um dos três domínios em nível grave (68,9 por cento). Pelos critérios de Ramirez, houve correlação negativa com praticar exercícios/hobby (p=0,0007) e crer em uma religião (p=0,0445) com SEP. Já por Grunfeld, se correlacionou positivamente com morar com o companheiro (p=0,0054) e considerar o tempo de férias insuficiente (p=0,0037). Por ambos os critérios, foi constatada uma correlação positiva entre ter a síndrome e não optar por oncologia novamente se tivesse essa oportunidade. CONCLUSÃO: A SEP é muito prevalente entre os oncologistas clínicos. Porém, a maioria destes profissionais optaria novamente por essa especialidade. Prática de exercícios/hobby, tempo de férias suficiente e crer em uma religião surgiram como possíveis fatores para prevenir esta síndrome.
Asunto(s)
Adulto , Anciano , Femenino , Humanos , Masculino , Persona de Mediana Edad , Agotamiento Profesional/epidemiología , Oncología Médica/estadística & datos numéricos , Brasil/epidemiología , Agotamiento Profesional/prevención & control , Agotamiento Profesional/psicología , Selección de Profesión , Despersonalización/epidemiología , Despersonalización/psicología , Pasatiempos/psicología , Pasatiempos/estadística & datos numéricos , Vacaciones y Feriados/estadística & datos numéricos , Actividades Recreativas , Prevalencia , Religión , Estrés Psicológico/epidemiología , Estrés Psicológico/psicología , Factores de Tiempo , Carga de Trabajo/psicología , Carga de Trabajo/estadística & datos numéricosRESUMEN
Se inauguró en la Facultad el Salón Permanente de Artes Plásticas por odontólogos. Exponen 22 artistas, teniendo como marco la Sala de Sesiones del H. Consejo Directivo. Organizó el Museo y Centro de Estudios Históricos de la Casa (AU)
Asunto(s)
Pasatiempos , Odontólogos , Arte , Facultades de Odontología/tendencias , ArgentinaRESUMEN
Se inauguró en la Facultad el Salón Permanente de Artes Plásticas por odontólogos. Exponen 22 artistas, teniendo como marco la Sala de Sesiones del H. Consejo Directivo. Organizó el Museo y Centro de Estudios Históricos de la Casa
Asunto(s)
Arte , Odontólogos , Pasatiempos , Argentina , Facultades de Odontología/tendenciasRESUMEN
Hobbies provide a wonderful diversion from the rigours of day-to-day life. There is solace to be found in a hobby. In solace, there is the opportunity for healing your mind, body and spirit. The history of Astromony is the history of the science that deals with all the celestial bodies in the universe. Astronomy includes the study of planets and their satallites, comets and meteors, stars and intersellar matter, star systems known as galaxies. The field of astronomy has developed from simple observations about the movement of the Sun and the Moon into sophisticated theories about the nature of the universe. The Caribbean Islands because of their proximity to the Equator, relatively clear skies and unpolluted atmosphere, provide good locations for amateur astronomers. (AU)