RESUMEN

In 2023, the "Amae" mobile perinatal early intervention team in the child psychiatry department of the Pitié-Salpêtrière hospital followed 49 families for almost 412 home visits. The coexistence of biopsychosocial vulnerability factors was the rule. Generally requested by maternity hospitals (45% in antenatal care), the team offers care focused on parent-child bonds during visits at home, and facilitates the articulation of the different fields involved in contexts at high risk of care breakdown.

Asunto(s)

RESUMEN

The parent-baby unit at the Jean-Verdier hospital in Seine-Saint-Denis offers outpatient and mobile care. Migrant families in extremely precarious situations, often with traumatic histories, are met. Home visits facilitate access and continuity of care. Nonetheless, this work and the broader context in which it is carried out have an impact on the therapists' experience and care methods. This makes it all the more essential to have a co-therapy system in place, to take primary needs into account and to support mothering care in therapeutic work.

Asunto(s)

RESUMEN

Facilitating parent-child interactions is a key component of evidence-based early childhood home visiting programs. Several observational measures have been created to effectively capture home visiting activities from an operationalized perspective. While the field has a reasonable understanding of what home visitors can do to facilitate developmentally supportive interactions, and why, the how remains elusive for many home visitors. This qualitative study used a modified grounded theory approach to examine the facilitation of caregiver-child interactions during home visits. Home visit video recordings previously coded using the Home Visit Rating Scale (HOVRS) A+ were selected based on facilitation quality. Sixteen home visits (8 lower- and 8 higher-quality facilitation scores) were examined for differences in home visitor behaviors that support parent-child interactions during visits. We identified contextual and specific behaviors that home visitors used to actively engage caregivers and children together in developmentally supportive interactions. Results revealed 11 home visitor behaviors that discriminated higher quality facilitation. These behaviors were categorized into four domains: environmental conditions, executing the activity, strengths-based focus, and caregiver responses. This qualitative study highlights specific behaviors and professional development areas to support more effective home visiting services for a diverse population of families with young children.

Facilitar las interacciones progenitor-niño es un componente clave de los programas de visita a casa en la temprana niñez con base en la evidencia. Varias medidas de observación se han creado para captar eficazmente las actividades de visita a casa desde una perspectiva operacional. A pesar de que el campo tiene una comprensión razonable de lo que los visitantes a casa pueden hacer para facilitar las interacciones de apoyo al desarrollo, y el por qué, el cómo permanece aún esquivo para muchos visitantes a casa. Este estudio cualitativo usó un bien fundado acercamiento teórico modificado para examinar la manera de facilitar las interacciones cuidador-niño durante las visitas a casa. Con base en la calidad del proceso facilitador, se seleccionaron grabaciones en video de visitas a casa previamente codificadas usando la Escala de Puntuación de Visitas a Casa (HOVRS) A+. Dieciséis visitas a casa (8 con puntajes del proceso facilitador de más baja calidad y 8 de más alta calidad) se examinaron en cuanto a las diferencias en el comportamiento del visitador a casa que apoya las interacciones progenitor-niño durante las visitas. Identificamos comportamientos contextuales y específicos que los visitadores a casa usaron para hacer que los cuidadores y los niños participaran juntos activamente en las interacciones de apoyo al desarrollo. Los resultados revelaron 11 comportamientos del visitador a casa en que se comprometía la más alta calidad del proceso facilitador. Se categorizaron estos comportamientos en cuatro dominios: condiciones ambientales, ejecución de la actividad, enfoque con base en los puntos fuertes, así como las respuestas del cuidador. Este estudio cualitativo resalta comportamientos específicos y áreas de desarrollo profesional para apoyar servicios de visita a casa más eficaces para un diverso grupo de población de familias con niños pequeños.

La facilitation des interactions parent-enfant est une composante clé des programmes de visite à domicile de le petite enfance, fondés sur des données probantes. Plusieurs mesures d'observation ont été créées afin de capturer efficacement les activités de visite à domicile du point de vue de l'opération. Le domaine a une compréhension raisonnable de ce que les visiteurs à domicile peuvent faire pour facilité des interactions qui soutiennent le développement mais le pourquoi et le comment demeurent insaisissables pour bien des visiteurs à domicile. Cette étude qualitative a utilisé une approche théorique fondée modifiée pour faciliter les interactions personne prenant soin de l'enfant - enfant durant les visites à domicile. Des enregistrements vidéo de visite à domicile, préalablement codés en utilisant l'Echelle d'Evaluation de Visite à Domicile (HOVRS en anglais), A+ ont été sélectionnées basé sur la qualité de la facilitation. Seize visites à domicile (8 de scores de plus faible qualité et 8 de scores de la meilleure qualité de facilitation) ont été examinées pour leurs différences dans les comportements du visiteur à domicile qui soutiennent les interactions parent-enfant durant ces visites. Nous avons identifié des comportements contextuels et spécifiques que les visiteurs à domicile ont utilisés afin d'engager activement les personnes prenant soin des enfants et les enfants ensemble dans des interactions soutenant le développement. Les résultats ont révélé 11 comportements de visiteur à domicile qui dans la facilitation distinguant la facilitation de haute qualité. Ces comportements ont été catégorisés en quatre domaines: conditions environnementales, exécuter l'activité, attention mise sur les forces, et réponses de la personne prenant soin de l'enfant. Cette étude qualitative met en lumière des comportements spécifiques et des domaines de développement professionnel pour soutenir des services efficaces de visite à domicile pour une population diverse de familles avec de jeunes enfants.

Asunto(s)

RESUMEN

Infant mental health is explicitly relational and strengths based as a field. Ethical dilemmas in infant mental health have received insufficient attention at the level of infant mental health professionals (IMHP) and other professionals caring for infants who must grapple with questions of when caregivers and infants have conflicting interests. We present composite cases drawn from North American and Australian contexts, using three systems in which such conflicts may commonly manifest: child protection, home visiting, and medical settings. The field of infant and early childhood mental health (IECMH) should begin to discuss such dilemmas and how best to balance the needs of caregivers and infants when they are not well aligned.

Como campo profesional, la salud mental infantil se basa explícitamente en relaciones y puntos fuertes. Los dilemas éticos en el campo de la salud mental infantil no han recibido suficiente atención al nivel de los practicantes profesionales que luchan con preguntas de cuando quienes prestan el cuidado y los infantes tienen intereses que entran en conflicto. Presentamos casos compuestos tomados de contextos en Norteamérica y Australia, usando tres sistemas en los cuales tales conflictos pudieran comúnmente manifestar: protección infantil, visitas a casa y escenarios médicos. El campo de la salud mental infantil y la temprana niñez debe comenzar a hablar de tales dilemas y cómo equilibrar mejor las necesidades de quienes prestan el cuidado y de los infantes cuando ambos no se encuentran bien emparejados.

La santé mentale du nourrisson et de la petite enfance est explicitement relationnelle ainsi que basée sur les forces qui existent, en tant que domaine. Les dilemmes éthiques en santé mentale du nourrisson et de la petite enfance n'ont pas assez reçu d'attention au niveau des praticiens aux prises avec des questions ayant trait aux moments et situations où les personnes prenant soin des enfants et les nourrissons ont des intérêts qui sont en conflit. Nous présentons des cas complexes issus de contextes nord-américains et australiens, en utilisant trois systèmes au sein desquels de tels conflits peuvent se manifester : la protection de l'enfant, la visite à domicile, et le cadre médical. Le domaine de la santé mentale du nourrisson et de la petite enfance devrait commencer à discuter de tels dilemmes et de la meilleure manière d'équilibrer les besoins des personnes prenant soin des bébés et des bébés lorsqu'ils ne sont pas bien alignés.

Asunto(s)

RESUMEN

Pregnancy and the postnatal period are two vulnerable times when there is a high risk of domestic violence. Consequently, they must be carefully observed and, if necessary, protection must be provided. In this context, the home visit is a very good tool for perinatal professionals to identify the situation. In view of the complexity of the cases encountered, and in order to be able to offer the best possible protection to the victims, networking seems essential.

Asunto(s)

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Attachment-based home visiting programs that serve new mothers experiencing psychological distress may advance health equity by helping families systemically exposed to adversity. This study examined whether one such program (Promoting First Relationships/PFR) had particularly beneficial effects on maternal and child relationship outcomes for mothers reporting the greatest psychological distress. A randomized controlled trial of the PFR program included a low-income sample of 252 Spanish- and English-speaking mother-child dyads referred prenatally for mental health concerns. The sample of mothers was 65.5% White, 17.5% Black, and 17.1% multiracial or other racial groups; 47.2% reported Hispanic ethnicity. The moderating variable of psychological distress was measured using maternal-reported screening tools for symptoms of depression, anxiety, anger, post-traumatic stress, and interpersonal sensitivity. Outcomes included observed parenting sensitivity and self-reported understanding of infants/toddlers, caregiving confidence, and child externalizing behavior. Results showed a significant treatment condition by baseline psychological distress interaction for observed parenting sensitivity such that differences in outcomes favoring the PFR condition were greatest among those with high baseline psychological distress (baseline child age 6-12 weeks). In a low-income sample of new mothers, those with the greatest need, as indicated by high psychological distress, showed greater improvements in their sensitive and responsive caregiving if they were randomized to the PFR treatment condition.

Los programas de visita a casa basados en la afectividad que sirven a madres nuevas que experimentan angustia sicológica pudieran mejorar la equidad de salud ayudando a familias sistemáticamente expuestas a circunstancias adversas. Este estudio examinó si uno de tales programas (Promover Primeras Relaciones /PFR) tiene particularmente efectos beneficiosos en los resultados de la relación materna y del niño para madres que reportan la mayor angustia sicológica. Un ensayo controlado al azar sobre el programa PFR incluyó un grupo muestra de bajos recursos económicos de 252 díadas de madre-niño que hablaban español o inglés, referidas prenatalmente por razón de salud mental. El grupo muestra de madres estaba compuesto de 65.5% blancas, 17.5% negras, y 17.1% multirracial o de otros grupos raciales; el 47.2% reportó origen étnico hispano. La variable moderadora de angustia sicológica se midió con herramientas de detección reportadas por las madres para síntomas de depresión, ansiedad, ira, estrés postraumático y sensibilidad interpersonal. Entre los resultados se incluyen la observada sensibilidad de crianza y la auto-reportada comprensión de infantes y niños pequeñitos, la confianza en la prestación de cuidado, así como la conducta de externalización del niño. Los resultados muestran una significativa condición de tratamiento por medio de interacción de angustia sicológica al nivel básico para la observada sensibilidad de crianza, de manera que las diferencias en resultados que favorecen la condición PFR fueron mayores entre quienes presentaban una alta angustia sicológica de base (punto base edad del niño 6 a 12 semanas). En un grupo muestra de madres nuevas de bajos recursos económicos, aquellas con las mayores necesidades, tal como indica la alta angustia sicológica, mostraron mayores logros en su sensibilidad y el cuidado sensible si se les había seleccionado al azar para la condición de tratamiento PFR.

Les programmes de visite à domicile basés sur l'attachement qui servant des nouvelles mères faisant l'expérience de détresse psychologique peuvent faire avancer l'équité en santé en aidant des familles systématiquement exposées à l'adversité. Cette étude a examiné si un tel programme (la Promotion de Premières Relations, soit en anglais Promoting First Relationships/PFR) avait des effets particulièrement bénéfiques sur les résultats de relation maternelle et enfant pour les mères faisant état de la plus grande détresse psychologique. Un essai contrôlé randomisé du programme PFR a inclus un échantillon de 252 dyades mères-enfants de milieu défavorisé, parlant espagnol et anglais, référées avant la naissance pour des problèmes de santé mentale. L'échantillon de mères était 65,5% caucasiennes/blanches, 17,5% noires, and 17,1% multiraciales ou autres groupes raciaux, 47,2% faisant état d'une ethnicité hispanique. La variable modératrice de détresse psychologique a été mesurée en utilisant des outils de dépistage rapportés par la mère de dépression, d'anxiété, de stress post-traumatique, et de sensibilité interpersonnelle. Les résultats ont inclus une sensibilité de parentage observée et une compréhension auto-rapportée des bébés/petits enfants, une confiance de parentage, et un comportement externalisant de l'enfant. Les résultats montrent une condition de traitement importante par l'interaction psychologique de base pour la sensibilité de parentage observée telles que les différences dans les résultats favorisant la condition PFR étaient les plus grandes parmi celles avec la base de détresse psychologique élevée (âge de base de l'enfant 6-12 semaines). Chez un échantillon de nouvelles mères de milieux défavorisés, celles ayant le besoin le plus élevé, indiqué par une haute détresse psychologique, ont fait preuve des plus améliorations dans leur parentage sensible et réactif si elles étaient randomisées pour la condition de traitement PFR.

Asunto(s)

RESUMEN

Home visiting programs can provide critical support to mothers in recovery from substance use disorders (SUDs) and young children prenatally exposed to substances. However, families impacted by maternal SUDs may not benefit from traditional child-focused developmental home visiting services as much as families not impacted by SUDs, suggesting the need to adjust service provision for this population. Given the need to implement tailored services within home visiting programs for families impacted by SUDs, we sought to investigate the implementation barriers and facilitators to inform future integration of a relationship-based parenting intervention developed specifically for parents with SUDs (Mothering from the Inside Out) into home visiting programs. We conducted nine interviews and five focus groups with a racially diverse sample (N = 38) of parents and providers delivering services for families affected by SUDs in the USA. Qualitative content analysis yielded three most prominent themes related to separate implementation domains and their associated barriers and facilitators: (1) engagement, (2) training, and (3) sustainability. We concluded that the home visiting setting may mitigate the logistical barriers to access for families affected by SUDs, whereas relationship-based services may mitigate the emotional barriers that parents with SUDs experience when referred to home visiting programs.

Los programas de visita a casa pueden ofrecer un apoyo clave a madres en recuperación de trastornos por abusos de sustancias (SUD) y los niños pequeños expuestos a sustancia prenatalmente. Sin embargo, las familias que recibieron el impacto de SUD materno pudieran no beneficiarse de los servicios tradicionales de visita a casa en cuanto al desarrollo enfocados en el niño tanto como las familias que no sufren el impacto de SDU, lo cual sugiere la necesidad de ajustar el ofrecimiento de servicios para este grupo de población. Dada la necesidad de implementar servicios amoldados dentro de los programas de visita a casa para familias que sufren el impacto de SUD, nos propusimos investigar las barreras y los aspectos que facilitan la implementación a manera de informar la futura integración de una intervención de crianza con base en la relación, específicamente desarrollada para progenitores con SUD (Cuidados Maternales Desde Dentro) en los programas de visita a casa. Llevamos a cabo nueve entrevistas y cinco grupos de enfoque con un grupo muestra racialmente diverso (N = 38) de progenitores y proveedores que ofrecen los servicios a familias que sufren el impacto de SUD en los Estados Unidos. Los análisis de contenido cualitativo arrojaron tres temas más prominentes relacionados con dominios de implementación separados y las asociadas barreras y aspectos que la facilitan: (1) involucramiento, (2) entrenamiento, y (3) sostenibilidad. Concluimos que el escenario de visita a casa pudiera mitigar las barreras logísticas de acceso para familias afectadas por SUD, mientras que los servicios con base en la relación pudieran mitigar las barreras emocionales que los progenitores con SUD experimentan cuando se les refiere a programas de visita a casa.

Les programmes de visite à domicile peuvent offrir un soutien critique aux mères qui se rétablissent d'un trouble lié à l'usage d'une substance (TUS) et aux jeunes enfants exposés à des substances avant leur naissance. Cependant les familles impactées par des TUS maternels ne bénéficient pas de services de visite à domicile traditionnels autant que des familles non impactées par un TUS, suggérant le besoin d'ajuster des prestations de service pour cette population. Vu le besoin de mettre en place des services adaptés au sein des programmes de visite à domicile pour les familles impactées par des TUS, nous avons décidé d'étudier les barrières et les facteurs de facilitation de mise en place afin d'éclairer l'intégration future d'une intervention de parentage basée sur une relation développée spécifiquement pour des parents avec des TUS (le maternage de l'intérieur suivant l'anglais Mothering from the Inside Out) dans des programmes de visite à domicile. Nous avons procédé à neuf entretiens et cinq groupes d'étude avec un échantille variés du point de vue racial (N = 38) de parents et de prestataires offrant des services pour des familles affectées par des TUS aux Etats-Unis d'Amérique. Une analyse qualitative de contenu a donné trois groupes importants lié à des domaines de mise en place séparés et les barrières et facteurs de facilitation y étant liés: (1) l'engagement, (2) la formation, et (3) la durabilité. Nous concluons que le contexte de visite à domicile peut mitiger les barrières logistiques à l'accès pour les familles affectées par des TUS, alors que les services relationnels peuvent mitiger les barrières émotionnelles dont les parents avec des TUS font l'expérience lorsqu'on leur recommande des programmes de visite à domicile.

Asunto(s)

RESUMEN

Home visiting services for caregivers of infants and young children have been found to be an effective method for promoting child development. Unfortunately, such services suffer from high rates of attrition, suggesting the need to identify factors related to client retention in services. Research has indicated that the client-provider relationship is an important predictor of client retention in home visiting services; however, measures to assess this relationship are limited. This study reports on a pilot test of the Client Perceptions of Home Visitors Questionnaire, developed to assess home visiting clients' perceptions of their relationship with their home visitor. The measure was completed by 39 diverse home visiting clients during pregnancy in a midwestern town in the United States. The scale was found to have good internal consistency. Validity analyses found that the scale was positively associated with client satisfaction with services and perceived provider cultural sensitivity. The scale was also positively associated with retention in services at an 8-month follow-up. Additional research should examine the measure's psychometrics with larger samples.

Se ha determinado que los servicios de visita a casa para quienes prestan el cuidado a infantes y niños pequeños es un eficaz método para promover el desarrollo del niño. Desafortunadamente, tales servicios sufren de altas tasas de deserción, lo cual sugiere que hay una necesidad de identificar los factores relacionados con la retención del cliente en los servicios mencionados. La investigación ha señalado que la relación entre cliente y proveedor es un importante factor de predicción de la retención del cliente en los servicios de visita a casa; sin embargo, las medidas para evaluar esta relación son limitadas. Este estudio reporta acerca de un examen experimental del Cuestionario sobre las Percepciones del Cliente acerca de los Visitadores a Casa, desarrollado para evaluar las precepciones que tienen los clientes de visitas a casa acerca de su relación con el visitador a casa. Treinta y nueve clientes diversos de las visitas a casa completaron la medida durante el embarazo en un pueblo del medio oeste de los Estados Unidos. Se determinó que la escala tenía una buena consistencia interna. Los análisis de validez determinaron que la escala se asociaba positivamente con la satisfacción del cliente en cuanto a los servicios y la percibida sensibilidad cultural del proveedor. También se asoció la escala positivamente con la retención en los servicios al momento del seguimiento a los 8 meses. La investigación adicional debe examinar los aspectos sicométricos de la medida utilizando grupos muestras más grandes.

On considère que les services de visite à domicile pour les personnes prenant soin de bébés et de jeunes enfants sont une méthode efficace pour promouvoir le développement de l'enfant. Malheureusement de tes services souffrent de taux élevés d'attrition, suggérant donc le besoin d'identifier des facteurs liés à la rétention du client dans ces services. Les recherches ont indiqué que la relation client-prestataire est un facteur de prédiction important pour la rétention du client dans les services de visite à domicile. Cependant les mesures pour évaluer cette relation sont limitées. Cette étude porte sur un test pilote du Questionnaire des Perceptions du Client de la Visite à Domicile, développé afin d'évaluer les perceptions des clients de visite à domicile de leur relation au visiteur à domicile. La mesure a été remplie par 39 clients de visite a domicile, de milieux divers, durant la grossesse dans une ville du centre nord des Etats-Unis d'Amérique. On a trouvé que l'échelle avait une bonne consistance interne. Des analyses de validité ont trouvé que l'échelle était liée de manière positive à la satisfaction du client avec les services et à la sensibilité culturelle perçue du prestataire. L'échelle était aussi liée de manière positive à la rétention dans les services à un suivi à 8 mois. Des recherches supplémentaires devraient examiner la psychométrie de la mesure avec des échantillons plus grands.

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The Team for Infants Exposed to Substance use (TIES) Program is a longstanding home-based family support program that provides a multidisciplinary, community-facing model to address the complex needs of families with young children affected by maternal substance use. The model required a comprehensive assessment tool to guide creation of individualized family goals with steps to achievement and measurement of progress on those goals. This article describes the development of a goal attainment scale and the analysis conducted to validate the scale for the service population. TIES model developers and community partners developed the goal attainment scale to assess outcomes in key domains: maternal substance use, parenting, child and maternal health, income, and housing. Data were collected from 2012 to 2019 from 220 participants and analyzed in 2020. Exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis were conducted. Twenty-five of the original 30 items were retained in a six-factor structure. The total percentage of variance explained was 64.44% with six factors, and Cronbach's alpha was .90. For the split-half method, the reliability of scale was .90 for unbiased conditions. Therefore, the scale reached acceptable reliability and validity. The scale provides a comprehensive approach to measure family outcomes across multiple domains addressing key risk and protective factors. This family-centered scale serves both therapeutic and evaluation purposes, acting as an intervention guide and a goal attainment measurement tool.

El Programa del Equipo para los Infantes Expuestos al Uso de Sustancias (TIES) es un programa de apoyo familiar con base en el hogar que ha existido mucho tiempo y que ofrece un multidisciplinario método de cara a la comunidad que se ocupa de las complejas necesidades de familias con niños pequeños afectados por el uso materno de sustancias. Quienes desarrollaron el modelo TIES crearon una herramienta comprensiva de evaluación para guiar la creación de metas familiares individualizadas, pasos para alcanzar y el progreso en cuanto a esas metas. Esta escala de alcance de logros evalúa los resultados en dominios claves: uso materno de sustancias, crianza, salud del niño y de la madre, entradas económicas y vivienda. Este artículo describe el desarrollo y la validez de la escala de alcance de metas. Los datos recogidos del 2012 al 2019 y de 220 participantes se analizaron en 2020. Se llevaron a cabo análisis exploratorios y confirmatorios de factores. Veinticinco de los 30 puntos originales se mantuvieron en una estructura de seis factores. El porcentaje total de variación explicado fue de 64.44% con seis factores y el factor Alpha de Cronbach fue de .90. En cuanto al método dividido en mitades, la confiabilidad de la escala fue de .90 en el caso de condiciones no prejuiciadas. Por tanto, la escala alcanzo una confiabilidad y validez aceptable. La escala ofrece un acercamiento comprensivo para medir los resultados familiares a lo largo de múltiples dominios, ocupándose de factores claves de riesgo y protección. Esta escala centrada en la familia sirve propósitos terapéuticos evaluación y actúa como una guía de intervención y medida de alcance de metas.

Le Programme de l'Equipe pour les Nourrissons Exposés à la Toxicomanie (abrégé TIES, suivant l'anglais The Team for Infants Exposed to Substance use) est un programme de soutien à la famille à domicile mis en place de longue date qui offre un modèle pluridisciplinaire et tourné vers la communauté afin de répondre aux besoins complexes des familles avec de jeunes enfants affectées par la toxicomanie maternelle. Les personnes ayant conçu et développé le modèle TIES ont créé un outil d'évaluation complet afin de guider le développement d'objectifs familiaux individualisés, d'étapes de réussite et de progrès quant à ces objectifs. L'échelle d'étape de réussite évalue les résultats dans des domaines clés: la toxicomanie maternelle, le parentage, la santé de l'enfant et la santé maternelle, les revenus, et le domicile. Cet article décrit le développement et la validation de l'échelle de réussite. Les données ont été recueillies de 2012 à 2019 de 220 participantes et elles ont été analysées en 2020. Des analyses factorielles exploratoires et des analyses factorielles confirmatoires ont été faites. Vingt-cinq des 30 éléments d'origine ont été retenus dans une structure à six facteurs. Le pourcentage total de variance expliquée était de 64,44% avec six facteurs, et l'alpha de Cronbach était de 0,90. Pour la méthode à demi-fraction la fiabilité de l'échelle était de,90 pour des conditions impartiales. L'échelle a donc atteint la fiabilité et la validité. L'échelle offre une approche complète afin de mesurer les résultats de la famille au travers de multiples domaines traitant le risque clé et les facteurs de protection. Cette échelle centrée sur la famille sert un but à la fois thérapeutique et d'évaluation, agissant comme un guide d'intervention et une mesure d'atteinte du but.

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Family Spirit (FS) is a federally endorsed evidence-based home visiting programs serving as a key prevention strategy for expectant families and families with young children. Like other home-visiting programs, it shares client challenges in retention and engagement during implementation. We assessed (1) the feasibility and acceptability of implementing a precision approach to FS; and (2) differences in approaches to FS delivery. Home visitors, serving primarily Native American families, that delivered a standard (N = 6) or a precision approach (N = 6) to FS across four study sites each participated in up to four virtual focus group discussions (FGDs) (N = 16). Facilitators and barriers to implementation were identified across the curriculum approach, relational and contextual levels. Facilitators: Relevant and culturally sensitive lessons, lesson structure, client-home visitor relationship, client buy-in, home visitor autonomy, leadership support, flexible funding, and training. Barriers: Irrelevant lessons, substance use content, missing topics, families experiencing crises, client and home visitor availability, client feedback, nonsupportive leadership, inadequate funding, and organizational policies and practices. The precision approach offers (1) tailoring of lessons that supports relevance of content to clients; and (2) a target timeframe that supports flexibility in lesson delivery. This model structure may improve client participation and retention.

Espíritu de Familia (FS) es un programa de visitas a casa con base en la evidencia y respaldado federalmente, el cual sirve como una estrategia clave de prevención para familias con niños pequeños que esperan otro niño. Tal como otros programas de visitas a casa, éste comparte los retos de los participantes en cuanto a retención y participación activa durante la implementación. Evaluamos 1) la factibilidad y accesibilidad de implementar un acercamiento de precisión a FS; y 2) las diferencias en cuanto al acercamiento del ofrecimiento de FS. Los visitadores a casa, quienes primariamente les sirven a familia nativo-americanas, y que ofrecieron un acercamiento estándar (N = 6) o uno de precisión (N = 6) a FS a través de 4 lugares de estudio, cada uno participó en un máximo de 4 discusiones virtuales de grupos de enfoque (N = 16). Los aspectos que facilitaron y las barreras a la implementación se identificaron a lo largo de los niveles de acercamiento, relacionales y contextuales del currículo. Aspectos que facilitaron: lecciones relevantes y culturalmente sensibles, estructura de lecciones, la relación entre el participante-casa y el visitador, la aceptación por parte del participante, la autonomía del visitador a casa, el apoyo de liderazgo, la flexibilidad de los fondos, así como el entrenamiento. Barreras: lecciones irrelevantes, contenido sobre uso de sustancias, temas que no se incluyeron, las familias que experimentaban una crisis, la disponibilidad del participante y del visitador, información aportada por el participante, falta de apoyo del liderazgo, fondos inadecuados, así como las políticas y prácticas organizacionales. El acercamiento de precisión ofrece 1) moldear las lecciones que apoyan la relevancia del contenido a los participantes; y 2) un definido marco de tiempo que apoya la flexibilidad del ofrecimiento de las lecciones. Esta estructura de modelo pudiera mejorar la participación y retención de participantes.

Le programme Family Spirit (FS, soit Esprit de Famille) est une programme américain, basé sur des données probantes, avalisé par le gouvernement américain, de visite à domicile, servant de stratégie de prévention clé pour les familles attendant un enfant ou les familles avec de jeunes enfants. Comme d'autres programmes de visite à domicile, ce programme partage des difficultés dans la rétention et l'engagement des clients durant la mise en oeuvre. Nous avons évalué 1) la fiabilité et l'acceptabilité de la mise en œuvre d'une approche de précision du FS; et 2) des différences dans les approches de l'application du FS. Les visiteurs à domicile, servant principalement des familles amérindiennes américaines, qui ont présenté une approche standard (N = 6) ou une approche de précision (N = 6) du FS et au travers de 4 sites d'étude chacun ont participé à jusqu'à 4 discussions de groupe d'étude virtuels (n = 16). Les aspects facilitateurs et les barrières à la mise en place ont été identifiés au travers de l'approche du curriculum, des niveaux relationnels et contextuels. Aspects de facilitation: leçons pertinentes et culturellement sensibles, structure de la leçon, relation client-visiteur à domicile, adhésion du client, autonomie du visiteur à domicile, soutient des dirigeants, budget flexible, formation. Barrières: leçons n'étant pas pertinentes, contenu d'usage de substance, sujets qui manquent, familles faisant l'expérience de crises, disponibilité du client et du visiteur à domicile, retour du client, dirigeants qui n'offrent aucun soutien, budget inadéquat, et politiques et pratiques organisationnelles. L'approche de précision offre 1) une adaptation sur mesure des leçons qui soutient la pertinence du contenu pour les clients; et 2) un délai ciblé qui soutient la flexibilité de l'enseignement. Cette structure de modèle peut améliorer la participation et la rétention.

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Significant disparities in education and social-emotional outcomes exist between racial/ethnic groups, particularly impacting children growing up in impoverished environments. Home visitation intervention programs, such as the Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters (HIPPY), have been used for decades to improve academic readiness in these vulnerable preschool-aged children. Although the benefits of HIPPY on academic readiness and performance are well-documented, there has been no examination of social-emotional benefits to participating parent-child dyads. This study followed a HIPPY cohort over the course of 1 year to evaluate change in maternal and child social-emotional and behavioral functioning. Program participants demonstrated reduced parental stress and depression and increased parental social connection as well as reduced child externalizing behaviors and improved child adaptive functioning over the course of the program, even in the context of the COVID-19 pandemic and associated lockdown. These data highlight the additional benefits of early home-based academic intervention programs.

Las significativas disparidades en educación y resultados socioemocionales existen entre grupos raciales/étnicos, ejerciendo particularmente un impacto en los niños que crecen en ambientes empobrecidos. Los programas de intervención de visitas a casa, tales como la Instrucción en el Hogar para Padres y Niños Pequeños en Edad Prescolar (HIPPY), han sido utilizados por décadas para mejorar la preparación académica en estos niños de edad prescolar vulnerables. A pesar de que los beneficios de HIPPY en cuanto a preparación y rendimiento académicos están bien documentados, no se ha dado una revisión de los beneficios socioemocionales para las díadas progenitor-niño que participan. Este estudio le dio seguimiento a un grupo de HIPPY a lo largo del curso de un año para evaluar el cambio en el funcionamiento socioemocional y de comportamiento materno y en el niño. Los participantes en el programa demostraron un reducido nivel de estrés y depresión en progenitores y un aumento en la conexión social de progenitores, así como niveles reducidos de comportamiento externalizantes en el niño y un incremento en el funcionamiento de adaptación del niño a lo largo del curso del programa, aun dentro del contexto de la pandemia del COVID-19 y el aislamiento que con ella se asocia. Estos datos subrayan los beneficios adicionales de programas tempranos de intervención académica en casa.

Des inégalités importantes dans l'éducation et les résultats socio-émotionnels existent entre les groupes raciaux/ethniques, ce qui impacte particulièrement les enfants grandissant dans des milieux appauvris. Des programmes d'intervention de visite à domicile, comme le programme d'Instruction à Domicile de Parents de Jeunes Enfants d'Age Préscolaire (abrégé HIPPY en anglais), ont été utilisés depuis des dizaines d'années afin d'améliorer la préparation académique de ces enfants vulnérables d'âge préscolaire. Bien que les bénéfices du programme HIPPY sur la préparation académique et la performance académique soit bien documentée, les bénéfices socio-émotionnels de la participation des dyades parent-enfant n'ont jamais été examinés. Cette étude a donc suivi une cohorte HIPPY au cours d'une année afin d'évaluer le changement dans le fonctionnement émotionnel et comportemental maternel et de l'enfant. Les participantes ou participants au programme ont fait preuve d'une réduction du stress parental et de la dépression et de plus de lien social parental ainsi qu'une réduction de comportements d'externalisation de l'enfant et d'un fonctionnement adaptatif de l'enfant amélioré au cours du programme, même dans le contexte de la pandémie du covid-19 et du confinement. Ces données mettent en évidence les bénéfices supplémentaires des programmes d'intervention académique précoce à domicile.

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RESUMEN

Women previously in out-of-home care (i.e., foster care) experience poorer health and psychosocial outcomes compared to peers, including higher pregnancy rates and child protective services involvement. Home visiting programs could mitigate risks. Studies examining home visiting enrollment for women with a history of out-of-home care are needed. Women previously in out-of-home care based on child welfare administrative data between 2012 and 2017 (n = 1375) were compared to a demographically matched sample (n = 1375) never in out-of-home care. Vital records data identified live births in the two groups. For those who had given live birth (n = 372), linked administrative data were used to determine and compare rates of referral and enrollment into home visiting, and two indicators of engagement: number of days enrolled, and number of visits received. Women previously in out-of-home care were referred for home visiting more often than their peers. There were no differences in rates of enrollment. Women previously in out-of-home care remained enrolled for shorter durations and completed fewer home visits than peers. Findings suggest barriers to home visiting enrollment and retention in home visiting programs for women previously in out-of-home care. Studies with larger samples and more complete assessments of outcomes are warranted.

Introducción: Las mujeres que previamente han estado bajo cuidado fuera de cada (v.g. hogares de cuidado adoptivo temporal) experimentan una más débil salud y resultados sicosociales en comparación con las compañeras, incluyendo tasas más altas de embarazos y participación en servicios de protección a la niñez. Los programas de visitas a casa pudieran mitigar los riesgos. Se necesitan estudios que examinen la entrada en programas de visitas a casa de mujeres con un historial de cuidado fuera de casa. Métodos: Se comparó la información administrativa entre 2012 y 2017 de mujeres (n = 1375) que previamente estuvieron en cuidados fuera de casa basados en la beneficencia infantil con un grupo muestra demográficamente emparejado (n = 1375) que nunca habían estado bajo cuidado fuera de casa. Los datos vitales registrados identificaron nacimientos vivos en los dos grupos. Para quienes habían tenido un parto y nacimiento vivo (n = 372), se usó la información administrativa conectada para determinar y comparar las tasas de referencia y entrada en programas de visitas a casa, y dos indicadores de participación: el número de días en que estuvieron matriculadas y el número de visitas recibidas. Resultados: A las mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa se les refirió a los programas de visita a casa más a menudo que a sus compañeras. No se dieron diferencias en las tasas de matrícula. Las mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa permanecieron matriculadas por duraciones más cortas y completaron menos visitas a casa que sus compañeras. Conclusiones: Los resultados identifican barreras a la matrícula y retención en programas de visitas a casa para mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa. Se justifican los estudios con grupos muestras más grandes y evaluaciones más completas de los resultados.

Les femmes ayant été placées en famille ou foyer d'accueil font l'expérience d'une plus mauvaise santé et de résultats psychologiques moins bons que les autres femmes, y compris des taux de grossesse plus élevés et l'intervention de services de protection de l'enfance. Les programmes de visite à domicile peuvent mitiger les risques. Les études examinant l'inscription aux visites à domicile pour les femmes ayant un passé de placement en famille ou en foyer sont nécessaires. Méthodes: des femmes ayant vécu un placement en famille ou en foyer selon les données administratives de la protection de l'enfance entre 2012 et 2017 (n = 1375) ont été comparées à un échantillon assorti démographiquement (n = 1375) de femmes n'ayant jamais été placées en famille ou foyer d'accueil. Nous avons identifié des naissances vivantes chez les deux groupes. Pour celles ayant donné naissance (naissance vivante) (n = 372) les données administratives liées ont été utilisées afin de déterminer et de comparer les taux d'orientation et d'inscription aux visites à domicile, et deux indicateurs d'engagement: le nombre de jours inscrites et le nombre de visites reçues. Résultats: les femmes ayant été placées dans des familles ou des foyers d'accueil étaient dirigées vers les visites à domicile plus souvent que leurs pairs. Il n'y avait aucune différence dans les taux d'inscription. Les femmes ayant été en familles ou foyers d'accueil sont restées inscrites pendant des durées plus courtes et ont eu moins de visites à domiciles que leurs pairs. Conclusions: les résultats suggèrent qu'il existe des barrières à l'inscription aux visites à domicile et à la rétention dans les programmes de visites à domicile pour les femmes ayant été placées en famille ou en foyer. Des études avec des échantillons plus grands et des évaluations plus compètes sont justifiées.

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Infant and early childhood home visiting models are gaining prominence as effective programs for families. Most U.S. state infant mental health associations (IMHAs) recommend reflective supervision (RS) and Infant Mental Health (IMH-E® ) Endorsement® as components of home visitor professional development. These efforts may promote workforce professional quality of life. It is unknown whether a workplace policy to provide RS improves the likelihood that best practice guidelines, especially core components of a reflective supervisory relationship, are experienced by the workforce. We sought to investigate associations between home visitor well-being indicated by professional quality of life (i.e., burnout, secondary traumatic stress, compassion satisfaction) and a workplace policy providing RS, consistent experience of core components of a reflective supervisory relationship, and engagement in endorsement. We also examined differences in consistently experiencing core components of the reflective supervisory relationship in home visitors who reported having a workplace policy for providing RS and those who did not, and for home visitors engaged or not engaged in the endorsement process. A Workplace Supports Survey was designed to investigate these associations; we report findings from a sample of home visitor respondents (N = 139).  A policy to provide RS was not associated with professional quality of life. However, analyses suggest an association between a policy to provide RS and consistently experiencing core components of a reflective supervisory relationship. Unanticipated positive associations between engagement in endorsement and burnout and secondary traumatic stress were also found. Finally, engagement in endorsement was associated with less consistent experience of these core components. Implications for future inquiry about the purposes of RS and IECMH Endorsement® as strategies to promote workforce development and well-being are discussed.

Los modelos de visitas a casa en el campo de la infancia y la temprana niñez han adquirido importancia como programas eficaces para familias. La mayoría de las asociaciones estatales de salud mental infantil en Estados Unidos promueven la supervisión con reflexión (RS) y en Endoso® de Salud Mental Infantil (IMH-E®) como recursos de desarrollo profesional. RS y el Endoso® IMH-E® pudieran también promover la calidad de vida de la fuerza laboral profesional. Se desconoce si una política laboral de proveer RS se asocia con la experiencia de la fuerza laboral y las mejores directrices en la práctica, incluyendo los componentes centrales de una relación de supervisión con reflexión (CCRSR). Investigamos las asociaciones entre la calidad de vida profesional del visitante a casa (v.g. cansancio, estrés traumático secundario, satisfacción en la compasión) y una política laboral para RS, la experiencia consistente de CCRSR y la participación en el endoso. Una Encuesta sobre los Apoyos Laborales se diseñó para investigar estas asociaciones; nosotros reportamos los resultados de un grupo muestra de visitadores a casa (N = 139). Una política para ofrecer RS no se asoció con la calidad de vida profesional. Sin embargo, los análisis indican una asociación entre una política para ofrecer RS y experimentar consistentemente CCRSR. Se observaron asociaciones positivas no anticipadas entre la participación en el endoso y el cansancio y estrés traumático secundario. Finalmente, la participación en el endoso se asoció con una menos consistente experiencia de CCRSR. Se discuten las implicaciones para consulta futura acerca de los propósitos de RS y el Endoso® IECHM como estrategias para promover el desarrollo y bienestar de la fuerza laboral.

Les modèles de visite à domicile du nourrisson/de la petite enfance ont gagné en importance en tant que programmes efficaces pour les familles. La plupart des associations de santé mentale du nourrisson au niveau des états aux USA font la promotion de la supervision réflective (RS) et de l'adoption Infant Mental Health (IMH-Eâ) en tant que ressources de développement professionnel. La RS et l'adoption IMH-Eâ peuvent aussi promouvoir la qualité de vie professionnelle des effectifs. On ne sait pas si le fait d'offrir la RS au travail est lié à l'expérience des effectifs des lignes directrices des pratiques exemplaires y compris les composants essentiels d'une relation de supervision réflective (CCRSR). Nous avons étudié les liens entre la qualité de vie professionnelle d'un visiteur à domicile (i.e. burnout, stress traumatique secondaire, satisfaction de compassion) et le fait d'avoir la RS au travail, l'expérience constante de la CCRSR et l'engagement dans l'adoption. Un Questionnaire de Soutien du Lieu de Travail a été conçu pour étudier ces liens. Nous faisons état des résultats à partir d'un échantillon de visiteurs à domicile (N = 139). Le fait d'offrir la RS n'était pas lié à la qualité de vie professionnelle. Cependant les analyses suggèrent un lien entre le fait d'offrir la RS et le fait de faire l'expérience de la CCRSR avec constance. Des liens positifs inattendus entre l'engagement d'adoption et le burnout et le stress traumatique secondaires ont été observés. Enfin, l'engagement d'adoption était lié à une expérience moins constante de la CCRSR. Les implications pour des recherches futures sur les objectifs de la RS et de l'adoption IECMH en tant que stratégies de promotion du développement et du bien-être au travail sont discutées.

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In this paper, we analyze program activity for Family Connects (FC), an evidence-based postpartum home-visiting intervention, during the COVID-19 pandemic. When the pandemic began, FC transitioned to a virtual protocol which maintains key psychosocial components of the in-person protocol and adjusts health assessments to address the lack of in-person contact. Program performance is contrasted for periods before the pandemic onset (April 2019-March 2020) and after the onset (April 2020-March 2021), involving 10,280 scheduled visits and 6696 visited families (46% non-Hispanic white; 20% non-Hispanic Black; 23% Hispanic; and 10% other race). Post-pandemic onset, FC program participation rates were at 89.8% of pre-pandemic levels. Home visitors observed post-onset increases in families' concerns about home safety but declines in families' needs related to infant care. Community connections were facilitated for 42.9% of visited families post-pandemic onset compared to 51.1% pre-pandemic onset. We conclude that post-pandemic onset virtual delivery rates of FC declined but are high enough to merit continued implementation during a period when some families will decline in-person visits. When in-person visits are deemed safe per public health guidelines, the findings suggest a hybrid approach that could maximize program outreach by prioritizing in-person contact and offering virtual delivery as a second choice.

En este ensayo, analizamos la actividad de programación de Conexión de Familia (FC), una intervención de visitas a casa posteriores al parto con base en la evidencia, durante la pandemia COVID-19. Cuando comenzó la pandemia, FC pasó a un protocolo virtual el cual mantiene componentes sicosociales claves del protocolo presencial y ajusta las evaluaciones de salud para considerar la falta de contacto personal. La actuación del programa se contrasta por períodos antes del comienzo de la pandemia (abril 2019 - marzo 2020) y después del comienzo (abril 2020 - marzo 2021), lo cual involucra 10,280 visitas y 6,696 familias visitadas (46% blancas no hispanas, 20% negras no hispanas, 23% hispanas, 10% de otras razas). Al comienzo de la postpandemia, el nivel de participación en el programa FC estaba al 89.8% del nivel de prepandemia. Los visitantes a casa observaron aumentos posteriores al comienzo en preocupaciones de las familias sobre la seguridad del hogar, pero bajas en necesidades familiares relacionadas con el cuidado de los infantes. Las conexiones comunitarias se facilitaron para el 42.9% de las familias visitadas después del comienzo de la pandemia, comparadas con el 51.1% antes del comienzo de la pandemia. En resumen, la actividad de programación de FC declinó después del comienzo de la pandemia, pero se mantuvo suficientemente alta como para ameritar la continuación de la implementación durante un período cuando algunas familias rechazaron las visitas en persona. Cuando las visitas en persona se estiman seguras según las directrices de salud pública, los resultados indican que un acercamiento híbrido pudiera conducir al máximo el alcance del programa por medio de darle prioridad al contacto en persona y ofrecer el servicio virtual como segunda opción.

Dans cet article nous analysons l'activité de programme pour une Family Connects (FC), une intervention postpartum à domicile fondée sur des données probantes, durant la pandémie du COVID-19. Lorsque la pandémie a commencé la FC a transitionné à protocole virtuel qui maintient les composantes psychosociales clé du protocole en personne et ajusté les évaluations de santé afin de répondre au manque de contact en personne. La performance du programme est comparée pour des périodes avant le début de la pandémie (avril 2019-mars 2020) et après le début de la pandémie (avril 2020-mars 2021), comprenant 10280 visites programmées et 6696 familles visitées (46% de blancs n'étant pas hispaniques, 20% de noirs n'étant pas hispaniques, 23% d'hispaniques et 10% d'autres races). Les taux de participation au programme FC, après le début de la pandémie, étaient à 89,8% des niveaux avant pandémie. Les visiteurs à domicile ont observé des augmentations des inquiétudes des familles à propos de la sécurité à la maison après le début de la pandémie mais des déclins dans les besoins familiaux liés au soin du nourrisson. Les liens avec la communauté ont été facilités pour 42,9% des familles visitées après le début de la pandémie, comparé à 51,1% avant le début de la pandémie. Pour conclure, l'activité de programme du FC a décliné après le début de la pandémie mais est restée suffisamment élevée pour mériter une exécution continue durant une période où certaines familles ont décliné les visites à domicile. Quand les visites à domicile ont été estimées sûres suivant les directives de santé publique les résultats suggèrent qu'une approche hybride pourrait maximiser la sensibilisation au programme en privilégiant le contact en personne et en offrant une prestation virtuelle comme second choix.

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COVID-19 has disrupted many of the preventive service sectors designed to promote infant mental health. The purpose of this study is to examine provider and supervisor transition strategies as well as maternal-child outcomes during the transition from in-person to virtual early childhood home visitation services in Los Angeles County. Los Angeles County is one of the largest home visitation sectors in the U.S. and disproportionately impacted by the COVID-19 pandemic. Transitioning from in-person to virtual home visitation was an important step in ensuring the continuity of infant mental health services. Home visitors reported relative ease in transitioning to virtual services themselves but noted that families encountered greater difficulty. The most helpful strategies to support this transition included training, ongoing reflective supervision, and provision of technology. Family level analysis revealed that positive screening rates for anxiety and depression decreased during the pandemic as did referrals for most support services. These findings likely highlight challenges in delivering virtual home visitation. Understanding how transitions in a key infant serving sector were managed serves an important role in forecasting for the future and preparing for future public heath emergencies.

El COVID-19 ha interrumpido muchos de los sectores de servicios preventivos diseñados para promover la salud mental infantil. El propósito de este estudio es examinar las estrategias de transición del proveedor y del supervisor, así como también los resultados materno-infantiles durante la transición de los servicios de visitas en la temprana niñez a casa, presenciales a virtuales, en el Condado Los Ángeles. El Condado Los Ángeles es uno de los más grandes sectores de visitas a casa en los Estados Unidos y desproporcionalmente afectado por la pandemia del COVID-19. La transición de las visitas a casa presenciales a virtuales fue un importante paso para asegurar la continuidad de los servicios de salud mental infantil. Los visitadores a casa reportaron una facilidad relativa en el proceso de transición a los servicios virtuales para sí mismos, pero notaron que las familias encontraron mayor dificultad. Entre las estrategias que más ayudaron a apoyar esta transición se incluyen el entrenamiento, la continuada supervisión con reflexión y el suministro de tecnología. Los análisis del nivel familiar revelaron que los positivos puntajes de detección de la ansiedad y depresión disminuyeron durante la pandemia como también sucedió con las referencias a la mayoría de los servicios de apoyo. Estos resultados subrayan probablemente los retos de ofrecer las visitas virtuales a casa. Comprender cómo las transiciones en un sector clave de servicios a infantes se manejaron sirve como un importante papel para pronosticar el futuro y prepararse para las futuras emergencias en el campo de la salud pública.

Le COVID-19 a perturbé bien des secteurs de service de prévention conçus pour promouvoir la santé mentale du nourrisson. Le but de cette étude est d'examiner les stratégies de transition du prestataire et du superviseur durant la transition de services de visite à domicile de la petite enfance en personne à virtuels dans le Comté de Los Angeles aux Etats-Unis. Le Comté de la ville de Los Angeles est l'un des plus grands secteurs de visites à domicile aux Etats-Unis et disproportionnellement impacté par la pandémie du COVID-19. La transition d'une visite à domicile en personne à une visite virtuelle a été un pas important pour s'assurer de la continuité des services de santé mentale du nourrisson. Les visiteurs à domicile ont fait état d'une facilité relative dans la transition aux services virtuels en eux-mêmes mais ont noté que les familles faisaient face à une difficulté plus grande. Les stratégies les plus utiles pour soutenir cette transition ont inclus la formation, la réflexion continue de la supervision et l'aide de la technologie. Les analyses au niveau familial ont révélé que des taux de dépistage positifs pour l'anxiété et la dépression ont baissé durant la pandémie comme l'ont fait les références pour la plupart des services de soutien. Ces résultats mettent en lumière les défis rencontrés par la visite virtuelle à domicile. Comprendre comment, dans un secteur clé de service au nourrisson, les transitions sont gérées sert un rôle important pour prévoir le futur et se préparer à des urgences de santé publique dans le futur.

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The COVID-19 pandemic has affected many child maltreatment risk factors and may have affected maltreatment among vulnerable families. We surveyed 258 certified providers of an evidence-based home visiting program, SafeCare, about their perception of the impact of the pandemic on the families they serve. We examined if the providers perceived an overall change in child maltreatment and family violence risk among the families with young children they served and factors that may have contributed to changes. Regressions estimated the relationship between providers' assessment of families' ability to social distance, emotional struggles, and access to public resources/services with providers' perception of child maltreatment and family violence risk in the home. Findings indicate that 87% of providers believed maltreatment risk had increased during the pandemic. Providers serving families who were unable to social distance due to employment were more likely to report increased supervisory neglect and material neglect among the families they serve. Providers reporting that families were struggling with elevated frustration levels also reported more family conflict and material neglect among the families they serve. Results from this research can inform strategic decision-making for policies and programs that address the challenges low-income families with young children face in emergency situations.

La pandemia del COVID-19 ha afectado muchos factores de riesgo de maltrato del niño y pudiera haber afectado el maltrato en familias vulnerables. Les preguntamos en una encuesta a 258 proveedores certificados de un programa de visitas a casa con base en la evidencia, SafeCare®, acerca de sus percepciones del impacto de la pandemia en las familias a quienes les ofrecían el servicio. Examinamos si los proveedores percibían un cambio general en el maltrato del niño y el riesgo de violencia familiar en familias con niños pequeños a las que les servían y los factores que pudieran haber contribuido a los cambios. Las regresiones calcularon la relación entre la evaluación de los proveedores acerca de la habilidad de la familia para mantener la distancia social física, los problemas emocionales, así como el acceso a recursos y servicios públicos, con la percepción de los proveedores acerca del maltrato infantil y el riesgo de violencia familiar en la casa. Los resultados indican que el 87 por ciento de los proveedores creía que el riesgo de maltrato había aumentado durante la pandemia. Aquellos proveedores que les servían a familias que no podían mantener la distancia social física debido al empleo, estuvieron más propensas a reportar el aumento en la negligencia de supervisión y la negación de material en las familias a quienes les servían. Los proveedores que reportaron que las familias estaban luchando con elevados niveles de frustración también reportaron más conflicto familiar y negación de material en las familias a las que les servían. Los resultados de esta investigación pueden apoyar la toma de decisiones estratégica para políticas y programas que se enfoquen en los retos que enfrentan las familias de bajos recursos con niños pequeños en situaciones de emergencia.

La pandémie du COVID-19 a affecté bien des facteurs de risque de la maltraitance de l'enfant et peut avoir affecté la maltraitance chez les familles vulnérables. Nous avons questionné 258 prestataires certifiés d'un programme de visite à domicile fondé sur des données probantes, SafeCare®, sur leur perception de l'impact de la pandémie sur les familles qu'ils servent. Nous avons examiné si les prestataires ont perçu un changement général de la maltraitance de l'enfant et dans le risque de violence familiale au sein des familles avec les jeunes enfants qu'ils servaient et les facteurs qui ont pu contribuer à ces changements. Des régressions ont estimé la relation entre l'évaluation qu'ont fait les prestataires de la capacité des familles à assurer la distanciation sociale, des difficutés émotionnelles et de l'accès aux resources/services publiques avec la perception des prestataires de la maltraitance de l'enfant et du risque de violence familiale à la maison. Les résultats indiquent que 87 pourcent des prestataires pensaient que le risque de maltraitance avait augmenté durant la pandémie. Les prestataires servant les familles qui ne pouvaient pas assurer la distanciation sociale à cause de leur emploi étaient plus à même de faire état d'une négligence acrue de la supervision et de négligence matérielle chez les familles qu'ils servent. Les prestataires indiquant que les familles faisaient face à des difficultés avec des niveaux de frustration élevés ont aussi fait état de plus de conflit familial et de néglicence matérielle chez les familles qu'ils servent. Les résultats de ces recherches peuvent aider les prises de décision stratégiques pour les politiques et les programmes qui répondent aux défis des familles défavorisées avec de jeunes enfants dans des situations d'urgence.

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Prevention of shaken baby syndrome exists, but it is still largely insufficient, particularly due to a lack of visibility. In a society where parents are often alone, under great stress and with a demand for perfection, how can these acts be avoided? A meeting with Cécile Morison, a mother and child protection nurse in the Isère region, who offers prevention activities for parents leaving the maternity ward, as well as for childminders.

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The home visit is a nursing practice more particularly developed within the framework of the medico-psychological centre. Going to the patient's home to ensure continuity of care is not an easy task. Although approached in a nursing training institute, it cannot be learned. Clinical situations are sometimes explosive or disconcerting, undermining the helpless and inadequately prepared nurse. Supervision of nursing practices can be life-saving and allow everyone to make sense of clinical situations. Feedback from experience.

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Patients with psychosis are known to dislike change or being hurried. Their relationship with time must therefore be taken into account, all the more so given that today's society leads us to believe that immediate satisfaction takes priority. Constant switching and addiction upset the stability which supports these patients with difficulty. The case of a patient visited at home shows that the team's decision to adapt to that one time will favour her subjectivation and the consolidation of her equilibrium.

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Home-visiting programs have experienced a rapid expansion as a strategy for providing support to vulnerable families with young children. As the evidence base for home-visiting effectiveness has grown, the need for providing additional support to home visitors in addressing attachment issues and working with families with mental health concerns has become clear. One model for providing this support is Infant and Early Childhood Mental Health Consultation (IECMHC). This study contributes to the nascent evidence base for mental health consultation in home-visiting programs, and describes the results from a pilot study of a model that incorporates another evidence-based approach to early childhood mental health, Early Childhood Positive Behavior Intervention and Supports (ECPBIS) as a framework for consultation. We present data collected in a pilot project implementing an IECMHC-ECPBIS model within a Healthy Families America home-visiting program, including a description of the approach and home-visiting staff outcomes over a 24-month period. Home visitors reported significant increases in knowledge of children's mental health, knowledge of adult mental health, confidence in involving parents as partners, and program leadership around addressing early childhood mental health issues. Program and staff benefits suggest promise for this enhanced home-visiting program model.

Los programas de visita a casa han experimentado una rápida expansión como una estrategia para proveer apoyo a familias vulnerables con niños pequeños. A medida que la base de evidencia para la eficacia de visitas a casa ha crecido, la necesidad de proveer apoyo adicional a quienes hacen las visitas a casa en cuanto a cómo dirigir los asuntos de afectividad y trabajar con familias con preocupaciones de salud mental se ha hecho más evidente. Un modelo para proveer este apoyo es la Consulta de Salud Mental del Infante y la Temprana Niñez (IECMHC). Este estudio es una contribución a la naciente base de evidencia para la consulta de salud mental en programas de visita a casa, y el mismo describe los resultados de un estudio piloto de un modelo que incorpora otro acercamiento a la salud mental en la temprana niñez basado en la evidencia, la Intervención y Apoyos de Comportamiento Positivo en la Temprana Niñez (ECPBIS) como un marco de trabajo de consulta. Presentamos información recogida en un proyecto piloto que implementa un modelo IECMHC-ECPBIS dentro de un programa de visitas a casa de América de Familias Sanas (HFA), incluyendo una descripción del acercamiento y resultados del personal de visitas a casa a lo largo de un período de 24 meses. Los visitadores a casa reportaron significativos aumentos en el conocimiento de salud mental de los niños, conocimiento de la salud mental en adultos, confianza en incluir a los padres como compañeros en el trabajo, y el liderazgo del programa en cuanto a dirigir asuntos de salud mental en la temprana niñez. Los beneficios del Programa y del personal son prometedores para este modelo de programa de visitas a casa aumentado.

Les programmes de visites à domicile ont connu une expansion rapide en tant que stratégie permettant d'apporter un soutien aux familles vulnérables avec de jeunes enfants. Comme la base des données factuelles pour l'efficacité des visites à domicile a grandi, le besoin de soutien supplémentaire aux visiteurs à domicile pour ce qui concerne le fait de répondre aux problèmes d'attachement ainsi que leur travail avec des familles ayant des problèmes de santé mentale est devenu plus clair et évident. Un modèle de ce soutien est la Consultations de Santé Mentale de la Jeune Enfance (soit en anglais Early Childhood Mental Health Consultation, IECMHC). Cette étude contribue aux données sur la consultation de santé mentale dans les programmes de visites à domicile et décrit les résultats d'une étude pilote sur un modèle qui incorpore une autre approche empirique sur la santé mentale de la jeune enfance, les Interventions et Soutiens de Comportement Positif de la Petite Enfance, (en anglais Early Childhood Positive Behavior Interventions and Supports, ECPBIS) en tant que structure pour la consultation. Nous présentons les données relevées durant un projet pilote de mise en place du modèle IECMHC-ECPBIS au sein d'un programme de visite à domicile de Familles Américaines en Bonne Santé (abrégé en anglais HFA), y compris une description de l'approche et des résultats avec les professionnels effectuant les visites sur une période de 24 mois. Les visiteurs à domicile ont fait état d'augmentations importantes dans leurs connaissances sur la santé mentale des enfants, dans leur connaissance de la santé mentale adulte, dans leur confiance à faire participer les parents en tant que partenaires, et dans la direction du programme concernant les problèmes de santé mentale de la petite enfance. Le programme et les bénéfices des employés suggèrent des résultats prometteurs pour ce modèle amélioré de programme de visite à domicile.

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