RESUMEN

Patient navigation (PN) aims to improve timely access to healthcare by helping patients to "navigate" complex service provision landscapes. PN models have been applied in diverse healthcare settings including perinatal mental health (PMH). However, the practice models and implementation of PN programs vary widely, and their impact on engagement with PMH services has not been systematically investigated. This systematic narrative review study aimed to (1) identify and describe existing PMH PN models, (2) understand their effectiveness in improving service engagement and clinical outcomes, (3) review patient and provider perceptions, and (4) explore facilitators and barriers to program success. A systematic search of published articles/reports describing PMH PN programs/service delivery models targeting parents in the period from conception to 5 years postpartum was conducted. In total, 19 articles describing 13 programs were identified. The analysis yielded a number of commonalities and differences across program settings, target populations, and the scope of the navigator role. While there was promising evidence to support the clinical efficacy and impact on service utilization of PN programs for PMH, the current evidence base is sparse. Further research evaluating the efficacy of such services, and facilitators and barriers to their success, is warranted.

La meta de Navegación del Paciente (PN) es mejorar el acceso a tiempo a servicios de cuidado de salud por medio de ayudar a los pacientes a "navegar" los complejos esquemas de provisión de servicios. Los modelos PN han sido aplicados en diversos escenarios de cuidados de salud incluyendo la salud mental perinatal (PMH). Sin embargo, los modelos de la práctica e implementación de programas PN varían ampliamente, y su impacto en la participación de los servicios PMH no ha sido sistemáticamente investigada. Este estudio de revisión narrativa sistemática se propuso 1) identificar y describir modelos PMH PN existentes, 2) comprender su eficacia para mejorar la participación en el servicio y resultados clínicos, 3) examinar las percepciones de pacientes y proveedores, y 4) explorar factores facilitadores y barreras al éxito del programa. Se llevó a cabo una sistemática investigación de artículos/reportes publicados que describen modelos que proveen programas/servicios de PMH PN con enfoque en los padres en el período desde la concepción hasta los 5 años posteriores al parto. En total, se identificaron 19 artículos que describían 13 programas. Los análisis dieron como resultado un número de puntos comunes y diferencias a través de la composición de los programas, la población a la cual se dirigían, y el ámbito del papel del navegador. A pesar de que se observó una evidencia prometedora para apoyar la efectividad clínica y el impacto sobre la utilización del servicio de programas PN para PMH, la base actual de la evidencia es escasa. Es necesaria una posterior investigación para evaluar la efectividad de tales servicios, y puntos que los faciliten o barreras al éxito de éstos.

La Navigation du Patient (abrégé ici NP en français) a pour but d'améliorer l'accès rapide aux soins de santé en aidant les patients à « naviguer ¼ un paysage complexe d'offre de services. Les modèles NP ont été appliqués dans divers contextes de soins de santé y compris la santé mentale périnatale (SMP en français ici). Cependant les modèles de pratique et de mises en place de programmes NP varient grandement, et leur impact sur l'engagement avec des services SMP n'a pas encore été examiné systématiquement. Cette étude narrative systématique s'est donnée pour but de 1) identifier et décrire les modèles NP existants, 2) comprendre leur efficacité à améliorer d'engagement du service et ses résultats cliniques, 3) passer en revue les perceptions du patient et du prestataire, et 4) explorer ce qui facilite et fait obstacle au succès du programme. Une recherche systématique d'articles/rapports publiés décrivant des modèles de prestation de NP SMP visant des parents dans la période de la conception à 5 ans postpartum a été faite. En tout 19 articles décrivant 13 programmes ont été identifiés. L'analyse a produit un nombre de points communs et de différences au travers des contextes des programmes, des populations ciblées et de la portée du rôle de navigateur. Bien qu'il y ait des preuves promettantes soutenant l'efficacité clinique et l'impact de l'utilisation de services des programmes NP pour la SMP la base de preuves actuelle est éparse. Des recherches supplémentaires évaluant l'efficacité de tels services ainsi que les facteurs de facilitation et les barrières au succès sont nécessaires.

Asunto(s)

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The Newborn Behavioral Observations (NBO) system is a relationship-based tool that helps parents recognize their infant's competencies and learn their behavioral cues, with the goals of enhancing parental responsiveness and satisfaction in the infant-parent relationship. In our study, a pediatrician integrated the NBO into 44 pediatric health care visits of infants in rural Pakistan villages, under the remote guidance of two U.S.-based child psychiatrists. A clinician then gave the mothers a survey about their experience of the NBO and found that the mothers were highly satisfied, reporting greater appreciation of their infant's strengths, greater understanding of their infant's behavioral cues, stronger attachment to their infant, and greater self-confidence as a mother. In their consideration of these results, the authors explore cultural reasons for the mothers' responses and generate hypotheses to inform an outcome study of a similar intervention. This was a feasibility and acceptability study and was not randomized, had no control group, and did not use objective measures of outcome.

El sistema de Observaciones de Comportamiento del Recién Nacido (NBO)™ es una herramienta basada en la relación que se enfoca en ayudar a los padres a reconocer las competencias de su infante y aprender sus señales de comportamiento, con el propósito de mejorar la sensibilidad y satisfacción del progenitor en la relación infante-progenitor. En este estudio de probabilidad y aceptabilidad, un clínico pediatra integró el NBO dentro de 44 visitas de cuidado de salud pediátricas a infantes en aldeas rurales en Pakistán, bajo la guía remota de dos siquiatras infantiles con base en los Estados Unidos. Entonces, un clínico les dio a las madres una encuesta acerca de su experiencia con el NBO y se encontró que las madres estaban altamente satisfechas, reportando un mayor aprecio por los puntos fuertes de sus infantes, una mayor comprensión de las señalas de comportamiento de sus infantes, una más fuerte afectividad hacia sus infantes, así como una mayor auto confianza como madre. En sus consideraciones de estos resultados, los autores exploran razones culturales para las respuestas de las madres y generan hipótesis como información para un estudio de resultado de una intervención similar.

Le système d'observation comportementale du nouveau-né (Newborn Behavioral Observations, abrégé selon l'anglais NBO system™) est un outil basé sur la relation se concentrant sur l'aide aux parents à reconnaître les compétences de leur nourrisson et à comprendre leurs signaux de comportement, se donnant pour but de mettre en valeur la réaction parentale et la satisfaction dans la relation nourrisson-parent. Dans cette étude de faisabilité et d'acceptabilité un clinicien en pédiatrie a intégré le NBO dans 44 visites de santé pédiatrique de nourrissons dans des villages du Pakistan rural, sous l'orientation professionnelle à distance de deux psychiatres de l'enfance basés aux Etats-Unis d'Amérique. Un clinicien a ensuite donné aux mères un questionnaires sur leur expérience du NBO et a trouvé que les mères étaient très satisfaites, faisant état d'une plus grande appréciation des forces de leurs nourrissons, d'une plus grande compréhension des signaux de comportement de leur nourrisson, d'un attachement plus fort à leur nourrisson et d'une plus grande confiance en soi en tant que mère. Dans leur considération de ces résultats les auteurs explorent les raisons culturelles expliquant les réponses des mères et génèrent des hypothèses pour informer une étude d'une intervention similaire.

Asunto(s)

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Maternal posttraumatic stress symptoms (PTSS) are associated with adverse consequences for older children, but very few studies have examined links between perinatal maternal PTSS and infant outcomes. Trauma exposure and psychopathology, including PTSS, is often heightened for women during pregnancy through 1 year postpartum. Therefore, the perinatal period may be a critical time for understanding the risk maternal PTSS and other mental health factors pose to the socioemotional and physical health of infants. The present study explored the relation between maternal PTSS and infant socioemotional and physical health problems in a sample of racially and ethnically diverse mother-infant dyads (N = 295) assessed prenatally and at 12 months postpartum. This study also examined whether there are: (1) moderating effects of maternal depressive symptoms and parenting stress on these associations and (2) indirect effects of PTSS on infant outcomes through observed maternal sensitivity. Results indicated that postpartum depressive symptoms and parenting stress, rather than PTSS, were associated with greater infant socioemotional health problems. However, prenatal PTSS were associated with greater infant physical health problems when mothers also reported clinically significant levels of postpartum depressive symptoms. Maternal sensitivity was not associated with maternal PTSS, depressive symptoms, or parenting stress, nor was it related to infant socioemotional and physical health; thus, maternal sensitivity was not tested as an intermediary mechanism linking maternal mental health with infant outcomes. Implications for promoting maternal mental health in the perinatal period to bolster socioemotional and physical health of infants are discussed.

Los síntomas de estrés materno postraumático (PTSS) se asocian con consecuencias adversas para niños de mayor edad, pero pocos estudios han examinado las conexiones entre PTSS materno perinatal y los resultados en el infante. El estar expuesta al trauma y la sicopatología de este, incluyendo PTSS, a menudo se intensifican más en el caso de mujeres durante el embarazo y hasta un año después del parto. Por tanto, el período perinatal pudiera ser un omento crítico para comprender el riesgo que el PTSS materno y otros factores de salud mental presentan para la salud socioemocional y física de los infantes. Este estudio exploró la relación entre el PTSS materno y los problemas de salud socioemocional y física del infante en un grupo muestra de díadas madre-infante racial y étnicamente diversas (N = 295), evaluadas prenatalmente y a los 12 meses después del parto. Este estudio también examinó si hay: (1) efectos moderadores de los síntomas depresivos maternos y el estrés de crianza sobre estas asociaciones y (2) efectos indirectos de PTSS sobre los resultados en el infante a través de la observada sensibilidad materna. Los resultados indican que los síntomas depresivos y el estrés de crianza, en vez de PTSS, estaban asociados con mayores problemas de salud socioemocional del infante. Sin embargo, el PTSS se asoció con mayores problemas de salud física en el infante cuando las madres también reportaron niveles clínicamente significativos de síntomas depresivos. No se corroboró el que la sensibilidad materna fuera un mecanismo intermediario de conexión entre PTSS y otros factores de salud mental materna y resultados en el infante.

Les symptômes des stress posttraumatique (SPT) maternel sont liés à des conséquences adverses pour les enfants plus âgés mais peu d'études ont examiné les liens entre le SPT périnatal maternel et les résultats sur les nourrissons. L'exposition au trauma et la psychopathologie, y compris le SPT, est souvent accrues pour les femmes durant la grossesse jusqu'à un an après la naissance. Par conséquent la période périnatale peut être un moment critique pour la compréhension du risque que posent le SPT maternel et d'autres facteurs de santé mentale à la santé socio-émotionnelle et physique des nourrissons. Cette étude a exploré la relation entre le SPT maternel et les problèmes socio-émotionnels et physiques des nourrissons chez un échantillon de dyades mère-nourrisson racialement et ethniquement diverses (N = 295) évaluées au stade prénatal et à 12 mois après la naissance. Cette étude a aussi examiné s'il existait : (1) des effets modérateurs de symptômes dépressifs maternels et du stress de parentage sur ces associations et (2) des effets indirects de SPT sur les résultats du nourrisson à travers une sensibilité maternelle observée. Les résultats ont indiqué que les symptômes dépressifs postpartum et le stress de parentage, plus que le SPT, étaient liés à des problèmes plus élevés de santé socio-émotionnels du nourrisson. Cependant le SPT prénatal était lié à de plus grands problèmes de santé physique du nourrisson quand les mères faisaient aussi état de niveaux cliniquement élevés de symptômes dépressifs postpartum. La sensibilité maternelle n'était pas liée au SPT maternel, aux symptômes dépressifs ou au stress de parentage, et n'était pas non plus liée à la santé socio-émotionnelle et physique du nourrisson. Donc la sensibilité maternelle n'a pas testée comme mécanisme intermédiaire liant la santé mentale maternelle aux résultats du nourrisson. Les implications pour la promotion de la santé mentale maternelle dans la période périnatale afin de soutenir la santé socio-émotionnelle et physique des nourrissons sont discutées.

Asunto(s)

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Research points to the significant impact of maternal distress on the parent-infant relationship and infant development. The Newborn Behavioral Observations (NBO) is a brief intervention supporting the infant, the parent and their relationship. This randomized controlled trial examined the effectiveness of the NBO in a population with antenatal distress and risk of postnatal depression (PND). Pregnant, first-time mothers with current anxiety or depression symptoms or past mental illness were recruited from two Australian hospitals. Participants received three NBO sessions in the first month of life plus treatment as usual (TAU), or, TAU-only. Outcomes assessed at infant age 4 months included mother-infant interaction quality; maternal anxiety and depression symptoms; and depression diagnosis. Of 111 pregnant individuals randomized, 90 remained eligible and 74 completed the trial (82.2% retention). There were intervention effects on emotional availability F(6, 67) = 2.52, p = .049, Cohen's d = .90, with higher sensitivity and non-intrusiveness in the intervention group (n = 40) than the comparison group (n = 34). There was an intervention effect approaching significance for anxiety symptoms at 4 months (p = .06), and a significant effect over time (p = .014), but not for depression symptoms. Anxiety and depression symptoms significantly reduced to sub-clinical levels within the intervention group only. There were fewer depression diagnoses (n = 6) than expected across groups, with no observed intervention effect. No adverse intervention effects were seen. Exploratory analysis of sensory processing sensitivity suggested differential susceptibility to distress and intervention benefits. The NBO was accepted and exerted meaningful effects on relationship quality and distress; and may enhance the infant's interaction experience and maternal emotional adjustment in at-risk populations.

La angustia materna tiene impacto en las relaciones progenitor-infante y el desarrollo del infante. Las Observaciones del Comportamiento del Recién Nacido (NBO) es una intervención breve para apoyar al infante, al progenitor y la relación entre ellos. Este ensayo controlado al azar examinó la eficacia de NBO en un grupo de población con angustia antenatal y riesgo de depresión postnatal. En dos hospitales australianos, se reclutaron madres embarazadas, primerizas, con síntomas presentes de ansiedad o depresión, o enfermedad mental anterior. Las participantes recibieron tres sesiones de NBO en el primer mes de vida más el tratamiento como se acostumbra (TAU), o sólo TAU. Entre los resultados evaluados a los 4 meses se incluye la calidad de la interacción madre-infante, la ansiedad materna y síntomas de depresión, así como el diagnóstico de depresión. De las 111 mujeres embarazadas seleccionadas al azar, 90 quedaron siendo elegibles y 74 completaron el ensayo (retención 82.2%). La intervención mejoró significativamente la disponibilidad de interacción emocional F(6,67) = 2.52, p = .049, puntaje Cohen d = .90, y redujo síntomas de ansiedad a lo largo del tiempo (p = .014) entre quienes completaron el grupo de intervención (n = 40) versus el grupo comparativo (n = 34). El grupo de intervención mostró significativas reducciones en ansiedad y síntomas de depresión a niveles subclínicos, tanto en el examen previo como en el posterior. En el diagnóstico de depresión, no se observaron efectos de intervención. No se dio ningún efecto adverso de intervención. El proceso sensorial de la sensibilidad diferenció entre susceptibilidad a la angustia y los beneficios de la intervención. La NBO tuvo efectos en la calidad de la relación y la angustia; y pudiera haber mejorado la experiencia de interacción del infante y el ajuste emocional materno en los grupos clínicos de población.

Les recherches pointent vers un impact important de la détresse maternelle sur la relation parent-nourrisson et le développement du nourrisson. Les Observations Comportementale du Nouveau-né (abrégé ici OCN en français) est une intervention courte soutenant le nourrisson, le parent et leur relation. Cet essai contrôlé randomisé a examiné l'efficacité de l'OCN chez une population clinique avec une détresse anténatale et un risque de dépression postnatale. Des mères primipares enceintes avec des symptômes d'anxiété et de dépression ou de dépression passée ont été recrutées dans deux hôpitaux australiens. Les participants ont reçu trois séances OCN durant le premier mois de vie plus un traitement habituel ou seulement un traitement habituel. Les résultats ont été évalués à l'âge de quatre mois du nourrisson, y compris la qualité de l'interaction mère-nourrisson, l'anxiété maternelle, la dépression et les symptômes de stress de parentage, et le diagnostic de dépression. De 111 participantes enceintes randomisées, 90 sont demeurées éligibles et 74 ont complété l'étude (82,2% de rétention). On a trouvé des effets de l'intervention sur la disponibilité émotionnelle F(6, 67) = 2,52, p = ,049, d = ,90 de Cohen, avec une sensibilité plus élevée et un caractère non intrusif dans le groupe d'intervention (n = 40) dans le groupe de comparaison (n = 34). Il y avait des différences de groupe importantes dans les niveaux d'anxiété au fil du temps (p = ,014). L'anxiété et les symptômes de dépression ont été très largement réduits à des niveaux subcliniques au sein du groupe d'intervention. Aucun effet négatif d'intervention n'a été observé. Une analyse exploratoire de sensibilité du traitement sensoriel a révélé une susceptibilité différentielle à la détresse et aux bénéfices de l'intervention. L'OCN a été acceptée et a produit des effets significatifs sur la qualité de la relation et la détresse, et peut améliorer l'expérience d'interaction du nourrisson et l'ajustement émotionnel maternel chez les populations cliniques.

Asunto(s)

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The Working Model of the Child Interview (WMCI) is frequently used to measure parents' representations. Beyond the global categories (balanced, disengaged, distorted), the reliability, factor structure, and validity of all the 15 clinical scales have not previously been studied. The WMCI was administered to 152 Norwegian mothers of infants (mean age = 7.3 months) recruited from community well-baby clinics. Interrater reliability was adequate for the global categories and moderate for the clinical scales. Exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis yielded three factors with evidence of factorial validity: Factor 1 balanced; factor 2 resentful; factor 3 apprehensive. Factor 1 corresponded with the original category balanced, while factor 2 and factor 3 corresponded with the original category distorted. Concurrent validity was supported as mothers with balanced representation (factor 1) were less stressed and the mother-infant interaction was more positive than that of mothers with resentful representation. Mothers with resentful or apprehensive representations (factor 2 and factor 3) reported more stress. The extracted factors and demographic variables correlated weakly or not at all, confirming discriminant validity. Our findings show that the clinical scales of the WMCI can be used in research with low- to moderate-risk samples.

El Modelo de Trabajo de la Entrevista del Niño (WMCI) se usa frecuentemente para medir las representaciones de los progenitores. Más allá de las categorías globales (equilibradas, desconectadas, distorsionadas), la confiabilidad, la estructura de factores y la validez de todas las 15 escalas clínicas no han sido previamente estudiadas. Se les administró el WMCI a 152 madres noruegas de infantes (edad media = 7.3 meses) reclutadas de clínicas comunitarias para el bienestar del bebé. La confiabilidad entre los evaluadores fue adecuada para las categorías globales y moderada para las escalas clínicas. Los análisis exploratorios de factores (EFA) y los análisis confirmatorios de factores (CFA) produjeron tres factores con evidencia de validez factorial: Factor 1) equilibradas; factor 2) resentidas; factor 3) aprensivas. El factor 1 se correspondió con la categoría original de equilibradas, mientras que el factor 2 y el factor 3 se correspondieron con la categoría original de distorsionadas. La validez concurrente encontró apoyo en que las madres con una representación equilibrada (factor 1) estaban menos estresadas y la interacción madre-infante fue más positiva que la de las madres con representaciones resentidas. Las madres con representaciones resentidas o aprensivas (factor 2 y factor 3) reportaron más estrés. Los factores extraídos y las variables demográficas se correlacionaron débilmente o no se correlacionaron del todo, lo cual confirma la validez discriminante. Nuestros resultados muestran que las escalas clínicas del WMCI pueden usarse en la investigación con grupos muestras de bajo a moderado riesgo.

Le Modèle Fonctionnel de l'Entretien de l'Enfant (WMCI en anglais) est fréquemment utilisé pour mesurer les représentations des parents. Au-delà des catégories globales (équilibré, désengagé, déformé), la fiabilité, la structure de facteur et la validité de toutes les 15 échelles cliniques n'ont pas été étudiées jusqu'à présent. Le WMCI a été donné à 152 mères de nourrissons norvégiennes (âge moyen = 7,3 mois) recrutées dans des cliniques de bien-être du bébé communautaires. La fiabilité entre les évaluateurs était adéquate pour les catégories globales et modérée pour les échelles cliniques. L'Analyse Factorielle Exploratoire (AFE) et l'Analyse Factorielle de Confirmation (AFC) ont produit trois facteurs avec une preuve de validité factorielle: Facteur 1) équilibré; facteur 2) rancunier; facteur 3) appréhensif. Le facteur 1 correspondait à la catégorie originale balancé, alors que le facteur 2 et le facteur 3 correspondaient à la catégorie originale déformé. La validité simultanée a été confirmée puisque les mères avec une représentation équilibrée (facteur 1) étaient moins stressées et l'interaction mère-bébé était plus positive que celle des mères avec une représentation rancunière. Les mères avec des représentations rancunières ou appréhensives (facteur 2 et facteur 3) ont fait état de plus de stress. Les facteurs extraits et les variables démographiques se sont faiblement corrélés ou pas du tout, confirmant une validité discriminante. Nos résultats montrent que les échelles cliniques du WMCI peut être utilisée dans les recherches avec des échantillons à risque faible à modéré.

Asunto(s)

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Mother-Baby Unit research has focussed on maternal psychopathology over the course of an admission. Less is known about the baby's well-being, the shared relationship, or the mother's recovery. In an initial sample of 45 women, we describe discharge and post-discharge outcomes for maternal psychopathology (using maternal report and the Global Assessment of Function, GAF) and the mother-infant relationship (using the Child and Adult Relational Experimental Index, CARE Index). Three months post-discharge, one third of women described themselves as "completely recovered," one third were experiencing significant deterioration and 17% were readmitted to inpatient care. Poorer GAF scores were associated with a clinical diagnosis of comorbid personality disorder, antenatal presence of the index illness, partner illicit substance use, maternal perception of her bond, infant social withdrawal, and child protection concern. Post-discharge, the mother-infant relationship results were concerning. Only 17% were regarded as adequate. Improvement was observed across this period in 56% but relational deterioration occurred for 35%. Maternal and relational outcomes were weakly correlated at discharge (r² = 0.29, p = 0.07) but this was lost post-discharge (r² = 0.03, p = 0.89). The shared relationship and infant mental health should both be targets for intervention; both during MBU admission, and post-discharge.

La investigación sobre la Unidad de Madres y Bebés se han enfocado en la sicopatología materna a lo largo del curso de una admisión. Se conoce menos del bienestar del bebé, la relación entre ellos o la presente recuperación de la madre. En un grupo muestra inicial de 45 mueres, describimos resultados posteriores a cuando se les dio de alta en cuanto a la sicopatología materna (usando el reporte materno y la Evaluación Global de la Función, GAF) y la relación infante-madre (usando el Índice de Relación Experimental entre Niño y Adulto, Índice CARE). Tres meses después de que se les dio de alta, un tercio de las mujeres se describió a sí mismas como "completamente recuperadas," un tercio de ellas estaba experimentando un deterioro significativo y 17% fueron readmitidas bajo el cuidado de paciente interno. Los más pobres puntajes de GAF se asociaron con un diagnóstico clínico de trastornos de personalidad comórbidos, presencia antenatal de la enfermedad en el índice, uso ilícito de sustancias por parte de la pareja, percepción maternal de su unión afectiva, despego social del infante, así como la preocupación por la protección del infante. Después de que se les diera de alta, los resultados de la relación entre madre e infante fueron preocupantes. Sólo el 17% fue considerado adecuado. Se observaron mejoras a lo largo de este período en 56% pero el deterioro de la relación ocurrió en el 35%. El resultado materno y el de relación fueron asociados débilmente al momento de darles de alta (r2+0.29. p = 0.07) pero esto se perdió posteriormente al momento en que se les dio de alta. La relación compartida y la salud mental del infante deben ambas ser metas de intervención; ambas durante la admisión a la Unidad de Madres y Bebés y con posterioridad al momento en que se les da de alta.

Les recherches sur l'Unité psychiatrique Maman Bébé (en anglais Mother Baby Unit) ont porté sur la psychopathologie maternelle au cours d'une admission. On sait moins de choses sur le bien-être du bébé, leur relation ou la récupération en cours de la mère. Dans un échantillon initial de 45 femmes, nous décrivons des résultats à la sortie pour la psychopathologie maternelle (en utilisant le rapport maternel et l'Evaluation Globale de Fonction, soit GAF pour Global Assessment of Function en anglais) et la relation mère-bébé (en utilisant l'Index Expérimental Relationnel Enfant et Adulte, soir CARE Index, pour Child and Adult Relational Experimental Index en anglais). Trois mois après la sortie, un tiers des mères se décrivaient comme "ayant totalement récupéré", un tiers faisaient l'expérience d'une détérioration importante et 17% étaient réadmises en soins hospitaliers. Des scores GAF moins élevés étaient liés à un diagnostic clinique de trouble de la personnalité comorbide, à une présence anténatale de la maladie index, à une toxicomanie illicite du partenaire, à une perception maternelle de son lien, au retrait social du bébé et à des inquiétudes pour la protection de l'enfant. Après la sortie les résultats de la relation mère-bébé étaient inquiétants. Seuls 17% des résultats ont été considérés comme étant adéquats. Une amélioration a été observée durant cette période chez 56% mais une détérioration relationnelle a eu lieu pour 35%. Les résultats maternels et relationnels étaient faiblement corrélés à la sortie (r² = 0s29, p = 0,07) mais cela s'est avéré perdu après la sortie (r² = 0,03, p = 0,89). La relation partagée et la santé mentale du bébé devraient être tous deux des cibles d'intervention; à la fois durant l'admission dans l'Unité Maman Bébé et aussi après la sortie. Mots clés: bébé, après la sortie, unité maman bébé, santé mentale périnatale, relation mère-bébé.

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The aim of the study was to analyze which maternal factors (depressive symptoms, effect of life events, maternal sensitivity and structuring) and infant characteristics (temperament, social withdrawal symptoms, interactive behavior, genotype, gender) contribute to shared pleasure (SP) in parent-infant interaction. Participants were 113 mother-infant dyads. The mothers filled in the Edinburgh Postnatal Depression Scale, the Infant Behavior Questionnaire, and the Life Events Questionnaire. The dyads were videotaped in a free-play situation, and the videos were analyzed using the Alarm Distress Baby Scale and the Emotional Availability Scales. The infants were genotyped for four genes involved in emotion regulation. The occurrence and duration of SP (SP-MD) in mother-infant interactions were analyzed from the videotapes. Higher maternal sensitivity and depressive symptoms, better infant responsiveness, and the infant having the GG variant of the gene tryptophan hydroxylase isoform 2 (TPH2) -307 were associated with the occurrence of SP. Lower level depressive symptoms, better maternal structuring, and greater infant involvement were associated with the longer duration of SP. Those dyads where the mother and infant were best able to read each other's positive cues and to respond to them were more likely to experience mutual positive affect, as seen in SP.

El propósito de este estudio fue analizar cuáles factores maternos (síntomas depresivos, efectos de eventos vividos, sensibilidad y estructuración maternas) y características del infante (temperamento, síntomas de despego social, comportamiento interactivo, genotipo, género sexual) contribuyen al placer compartido (SP) en la interacción progenitor-infante. En el estudio participaron 113 díadas madre-infante. Las madres completaron la Escala de Depresión Postnatal de Edimburgo, el Cuestionario de Comportamiento del Infante y el Cuestionario de Eventos de Vida. A las díadas se les grabó en video durante una sesión de juego libre y los videos se analizaron usando la Escala de Alarma de la Angustia del Bebé y las Escalas de Disponibilidad Emocional. A los infantes se les determinó el genotipo en el caso de cuatro genes que tienen que ver con la regulación emocional. Con base en las videograbaciones, se analizó la incidencia y duración de SP (SP-MD) en las interacciones madre-infante. Una más alta sensibilidad materna y síntomas depresivos, mejor sensibilidad por parte del infante, y el hecho de que el infante tenía la variante GG del gen TPH2 -307 se asociaron con la incidencia de SP. Síntomas depresivos de bajo nivel, una mejor estructuración materna y una mayor participación del infante se asociaron con una más larga duración de SP. Aquellas díadas en que la madre y el infante eran más capaces de comprender las señales positivas de cada uno y de responder a las mismas, estaban en mejor condición de experimentar un mutuo afecto positivo, como el que se ve en SP.

Le but de cette étude était d'analyser quels facteurs maternels (symptômes dépressifs, effet d'événements de la vie, sensibilité maternelle et structuration maternelle) et quelles caractéristiques du nourrisson (tempérament, symptômes de retrait social, comportement interactif, génotype, genre) contribuent au plaisir partagé (abrégé ici en français PP) dans l'interaction parent-nourrisson. Les participants ont consisté en 113 dyades mère-nourrisson. Les mères ont rempli l'Echelle de Dépression Postnatale d'Edinbourg, le Questionnaire du Comportement du Nourrisson, et le Questionnaire d'Evénements de la Vie. Les dyades ont été filmées à la vidéo pendant une situation de jeu libre et les vidéos ont été analysées en utilisant l'Echelle d'Alarme de Détresse du Bébé et les Echelles de Disponibilité Emotionnelle. Les nourrissons ont été génotypés pour quatre gènes impliqués dans la régulation de l'émotion. L'apparition et la durée du PP (en anglais SP-MD) dans les interactions mère-nourrisson ont été analysées à partir des vidéos. Une sensibilité maternelle plus élevée et des symptômes dépressifs, une meilleure réaction du nourrisson, le nourrisson ayant la variante GG du gène TPH2 -307 étaient liés à l'apparition du PP. Des niveaux plus bas de symptômes dépressifs, une meilleure structuration maternelle et un engagement plus important du nourrisson étaient liés à une durée plus longue du PP. Les dyades où la mère et le nourrisson étaient le plus capables de lire leurs signaux positifs réciproques et d'y répondre étaient moins à même de faire l'expérience d'une affect positif mutuel, comme on le voit dans le PP.

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Mothers with borderline personality disorder (BPD) and their infants often have compromised relationships. To further understand the complexities, this study explored (a) the experiences of mothers with BPD in response to infant crying and (b) how these parenting responses impact on mothers' interpersonal functioning with significant others. Six mothers with clinical BPD were recruited from a mother-baby psychiatric unit and interviewed using an interpretative phenomenological analysis (IPA) approach. Transcripts of the semistructured interviews were coded for themes and subthemes. Dominant themes revealed that mothers with BPD entered motherhood in a psychologically fragile state, hypersensitive to experiencing intense physiological-emotional pain and cognitive chaos in response to infant crying. Automatic maladaptive flight-fright responses including suicide attempts were common. A novel theme revealed some mothers' split identity, and only the "mother" part could attend to infant crying. Finally, the data provided an understanding of the detrimental domino effect on close family. Mothers also highlighted gaps in accessibility of current mental health services and parenting programs, and their desire to prevent the intergenerational transmission of attachment problems and BPD symptoms to offspring. Clinical implications include antenatal BPD screening, psychoeducation about infant crying, and greater access for programs supporting the whole family to improve outcomes.

Las madres con el Trastorno Limítrofe de la Personalidad (TLP) y sus infantes a menudo presentan relaciones puestas en peligro. Para comprender más las complejidades, este estudio exploró: I) las experiencias de madres con TLP en respuesta al llanto del infante; y II) cómo estas respuestas de crianza tienen impacto sobre el funcionamiento interpersonal de las madres con sus parejas. Se reclutaron seis madres con TLP clínico en una unidad siquiátrica de mamá-bebé y se les entrevistó usando el acercamiento del Análisis Fenomenológico Interpretativo (IPA). Las transcripciones de las semiestructuradas entrevistas fueron codificadas por temas y sub-temas. Los temas dominantes revelaron que las madres con TLP entraron a la maternidad en un estado sicológicamente frágil, hipersensibles a experimentar intenso dolor fisiológico-emocional y caos cognitivo como respuesta al llanto del infante. Fueron comunes las respuestas automáticas inapropiadas de defensa o escape, incluyendo el intento de suicidio. Un tema nuevo reveló la dividida identidad de algunas madres, y sólo la parte de 'madre' pudo atender el llanto del infante. Finalmente, la información suministró una comprensión del perjudicial efecto dominó sobre la familia cercana. Las madres también subrayaron vacíos en la accesibilidad a actuales servicios de salud mental y programas de crianza, así como su deseo de prevenir la transmisión intergeneracional de problemas de afectividad y síntomas de TLP a su niño. Entre las implicaciones clínicas se incluyen el examen antenatal para detectar la presencia de TLP, la educación sicológica sobre el llanto del infante, así como el mayor acceso a programas que apoyan a toda la familia para mejorar los resultados.

Les mères ayant un Trouble de la personnalité limite (TBL) et leurs nourrissons ont souvent des relations compromises. Afin de mieux comprendre toutes les complexités se présentant, cette étude a exploré : (1) les expériences des mères ayant un TBL par rapport aux pleurs du nourrisson ; et II) comment ces réactions de parentage impact le fonctionnement interpersonnel des mères avec leurs partenaires ou proches. Six mères ayant un TBL clinique ont été recrutées dans une unité psychiatrique mère-bébé et interviewées en utilisant une approche d'Analyse Interprétative Phénoménologique (AIP). Les retranscriptions des entretiens semi-structurés ont été codés pour les thèmes et les sous-thèmes. Les thèmes dominants ont révélé que les mères avec le TBL entraient dans la maternité avec un état psychologique fragile, hypersensible à l'expérience de la douleur physiologique-émotionnelle intense et au chaos cognitif en réaction aux pleurs du bébé. Des réactions automatiques de peur inadaptée, y compris des tentatives de suicide, ont été communes. Un nouveau thème a révélé l'identité éclatée de certaines mères et seule la partie « mère ¼ pouvait prendre soin du nourrisson pleurant. Enfin, les données ont offert une compréhension de l'effet domino néfaste de la famille proche. Les mères ont aussi mis en évidence les fossés dans l'accessibilité aux services de santé mentale en place et aux programmes de parentage, et leur désir de prévenir la transmission intergénérationnelle de problèmes d'attachement et de symptômes de TBL à leurs enfants. Les implications cliniques incluent un dépistage de TBL avant la naissance, une psychoéducation sur les pleurs du nourrisson, et un accès plus grand aux programmes soutenant toute la famille afin d'améliorer les résultats.

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RESUMEN

It is estimated that postpartum depression affects up to 25% of men. Despite such high prevalence, the majority of studies on postpartum depression are focused on mothers, and the role of paternal depression and its effects on infant development have been overlooked by researchers and clinicians. The present study aimed to fill this gap by investigating the effect of paternal postpartum depression on father-infant interactions. In addition, we examined whether differences in face recognition mediated the effects of paternal postpartum depression on father-infant interactions. A total of 61 father-infant dyads (17 postpartum depression, 44 controls) took part in the study. Results revealed that compared to controls, fathers with postpartum depression had a worse pattern of interaction with their infants on measures of responsiveness, mood, and sensitivity; they also had greater difficulty in recognizing happy adult faces, but greater facility in recognizing sad adult faces. Depressed fathers attributed greater intensities to sad adult and infant faces. The tendency to attribute greater intensity to sad adult faces was confirmed as a partial mediator of the effect of paternal postpartum depression on measures of father responsiveness and as a full mediator of the effects of paternal depression on father sensitivity. Clinical implications and suggestions for further studies are discussed.

Se estima que la depresión posterior al parto afecta hasta un 25% de los hombres. A pesar de tan alta prevalencia, la mayoría de los estudios sobre la depresión posterior al parto se enfocan en las madres, y los investigadores y clínicos han pasado por alto el papel de la depresión paterna y sus efectos en el desarrollo del infante. El presente estudio se propuso llenar ese vacío investigando el efecto que la depresión paterna posterior al parto tiene en las interacciones papá-infante. Adicionalmente, examinamos si las diferencias en reconocer las caras mediaron los efectos que la depresión paterna posterior al parto tiene en las interacciones papá-infante. Sesenta y una díadas papá-infante (17 en el grupo de depresión posterior al parto, 44 en el grupo de control) participaron en el estudio. Los resultados revelaron que, comparados con el grupo de control, los papás con depresión posterior al parto presentaban un peor patrón de interacción con sus infantes en medidas de capacidad de respuesta, estado de ánimo y sensibilidad; ellos también tuvieron mayores dificultades en reconocer caras adultas felices, pero con mayor facilidad reconocieron caras adultas tristes. Los padres deprimidos atribuyeron una mayor intensidad a las caras tristes de adultos e infantes. Se confirmó la tendencia de atribuir una mayor intensidad a las caras adultas tristes como un mediador parcial del efecto que la depresión paterna posterior al parto tiene sobre la calidad de respuesta del papá y como un completo mediador de los efectos que la depresión paterna tiene sobre la sensibilidad del papá. Se discuten las implicaciones y sugerencias clínicas para futuros estudios.

On estime que la dépression postpartum affect jusqu'à 25% des hommes. En dépit d'une telle prévalence élevée la majorité des études sur la dépression postpartum porte sur les mères et le rôle de la dépression paternelle et de ses effets sur le développement du nourrisson a été négligé par les chercheurs et les cliniciens. Cette étude s'est donné pour but de remplir ce fossé en recherchant l'effet de la dépression postpartum sur les interactions père-nourrisson. De plus, nous avons examiné si les différences dans la reconnaissance faciale ont assuré la médiation des effets de la dépression paternelle postpartum sur les interactions père-nourrisson. 61 dyades père-bébé (17 dépression postpartum, 44 contrôles) ont pris part à l'étude. Les résultats ont révélé que, comparés aux contrôles, les pères avec la dépression postpartum faisaient état d'un pattern d'interaction avec leur bébé pire sur les mesures de réactivité, d'humeur et de sensibilité. Ils avaient aussi plus de difficulté à reconnaître les visages adultes heureux mais une plus grande facilité à reconnaître les visages adultes tristes. Les pères déprimés ont attribué de plus grandes intensités aux visages tristes de l'adulte et du bébé. La tendance à attribuer une plus grande intensité aux visages tristes de l'adulte a été confirmée comme un médiateur partiel de l'effet de la dépression paternelle postpartum sur la réaction du père et comme un médiateur total sur les effets de la dépression paternelle sur la sensibilité du père. Les implications cliniques et des suggestions de recherche sont discutées.

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Research on Mother-Baby Units (MBUs) has mainly focused on maternal psychiatric outcomes, not the well-being of infants. This study investigated infant development and mental health along with maternal characteristics and the mother-infant relationship in 45 dyads (60% New Zealand European, 20% Maori, 11% Pacific) admitted to a new MBU. Maternal psychopathology was measured with the Health of the Nations Outcome Scale (HoNOS, J.K Wing et al., 1998) and Global Assessment of Functioning (GAF; I.M. Aas, 2010). The Parent-Infant Relationship Global Assessment Scale (PIR-GAS, Zero to Three, 2005) measured the mother-infant relationship. Infant measures included Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (Zero to Three Press, 2005) and the Ages & Stages-3 (J. Squires, E. Twombly, D. Bricker, & L. Potter, 2009). Maternal mental illness and functioning improved during the admission and were positively associated with longer inpatient duration and no illicit substance use. Well-being of the infants was concerning. In addition to lower birth weights and poorer health status, at discharge 51% were lagging behind developmentally, and 51% were exhibiting signs of infant mental health concerns. Relationally, 67% of mother-infant dyads had features of, and 29% met criteria for, a disordered relationship. Poorer mother-infant relationships were associated with a maternal diagnosis of schizophrenia or bipolar disorder, use of the Mental Health Act, leaving the MBU early, limited social support, and infant mental health diagnosis.

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Authors in this Special Issue of the Infant Mental Health Journal shared the work of the first three cohorts of Tribal Maternal, Infant, and Early Childhood Home Visiting (MIECHV) grantees funded by the Administration for Children and Families. Since 2010, Tribal MIECHV grantees have served families and children prenatally to kindergarten entry in American Indian and Alaska Native (AI/AN) communities across the lower 48 United States and Alaska. Articles highlighted challenges and opportunities that arose as grantees adapted, enhanced, implemented, and evaluated their home-visiting models. This article summarizes nine lessons learned across the articles in this Special Issue. Lessons learned address the importance of strengths-based approaches, relationship-building, tribal community stakeholder involvement, capacity-building, alignment of resources and expectations, tribal values, adaptation to increase cultural and contextual attunement, indigenous ways of knowing, community voice, and sustainability. Next steps in Tribal MIECHV are discussed in light of these lessons learned.

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The Parent-Child Play Scale was developed as a scale that complements the Parent-Child Feeding Scale, created by I. Chatoor et al. (1997), to evaluate mother-infant/toddler interactions in two different caregiving contexts of a young child's everyday life, specifically play and feeding. This Play Scale can be used with infants and toddlers ranging in age from 1 month to 3 years and provides reliable global ratings of mother-child interactions during 10 min of videotaped free-play in a laboratory setting. The scale consists of 32 mother and infant/toddler interactive behaviors which are rated by trained observers from videotaped observations. Four subscales are derived: Dyadic Reciprocity, Maternal Unresponsiveness to Infant's/Toddler's Cues, Dyadic Conflict, and Maternal Intrusiveness. Construct validity and interrater and test-retest reliability of the Play Scale have been demonstrated. This Play Scale discriminates between children with and without feeding disorders as well as between children with different subtypes of feeding disorders as defined by the Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood, Revised (DC:0-3R) (Feeding Disorder of State Regulation, Feeding Disorder of Caregiver-Infant Reciprocity, and Infantile Anorexia). It can be used for research or clinical practice in the diagnosis and treatment of early feeding problems, to assess the pervasiveness of mother-infant/toddler difficulties and to monitor changes following therapy.

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The quality of father-child interactions has become a focus of increasing research in the field of child development. We examined the potential contribution of father-child interactions at both 3 months and 24 months to children's cognitive development at 24 months. Observational measures of father-child interactions at 3 and 24 months were used to assess the quality of fathers' parenting (n = 192). At 24 months, the Mental Developmental Index (MDI) of the Bayley Scales of Infant Development, Second Edition (N. Bayley, ) measured cognitive functioning. The association between interactions and cognitive development was examined using multiple linear regression analyses, adjusting for paternal age, education and depression, infant age, and maternal sensitivity. Children whose fathers displayed more withdrawn and depressive behaviors in father-infant interactions at 3 months scored lower on the MDI at 24 months. At 24 months, children whose fathers were more engaged and sensitive as well as those whose fathers were less controlling in their interactions scored higher on the MDI. These findings were independent of the effects of maternal sensitivity. Results indicate that father-child interactions, even from a very young age (i.e., 3 months) may influence children's cognitive development. They highlight the potential significance of interventions to promote positive parenting by fathers and policies that encourage fathers to spend more time with their young children.

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Literature that has examined maternal self-reported history of abuse and an observational assessment of infant-mother interaction were reviewed. Electronic databases were searched, and studies that met predefined criteria were included. Fourteen (12 independent samples) studies were included and assessed for quality using the Effective Public Health Practice Project tool (National Collaborating Centre for Methods and Tools, 2008). Ten of the 14 studies found a direct or an indirect relationship between self-reported abuse and observed caregiving. The small number of studies and variation in sample characteristics and measurement limit conclusions. Of the studies that were rated of the highest quality, there is some consistency showing that the effect of maternal abuse history on caregiving may be via a third variable (i.e., stress reactivity or depressive symptoms). The current review discusses strengths and limitations of the existing literature and offers suggestions for future research.

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The expression of physical aggression is normative in early child development; it peaks in the second year of life, with steep declines for most children by the third and fourth years as children learn alternatives to aggression. Some children, however, fail to demonstrate declines in aggressive acts, and many of these are boys. The current review uses a dynamic systems (DS) approach to identify early individual and contextual factors that may dynamically influence trajectories of aggression as a characteristic way of engaging within communities and relationships. Within the DS framework, we focus on the parent-infant relationship as central to the development of adaptive emotion-regulation capacities of the infant and young child. Biological sex differences that may influence this early relationship are highlighted, as is the influence of contextual processes such as family violence. Clinical implications suggested by both the empirical and theoretical literatures are then described.

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The sleep-cycle development of infants is influenced by familial and sociocultural conditions, but there is a lack of knowledge on how parental regulation of infant sleep is related to the specific life situation of a family. This article describes a context-sensitive study of parental regulation of infant sleep that includes the whole 24-hr day, parents' intentions, and familial and sociocultural conditions. The results are based on a longitudinal qualitative study in Norway of 51 families. Parents were interviewed in the infants' first year of life and approximately 18 months later. An interpretive analysis in four steps was conducted, informed by cultural psychological perspectives on development. The parents were found to perform five types of regulatory actions: facilitating sleep, letting sleep, letting be awake, keeping awake, and waking. These actions were performed continuously throughout the 24-hr day, each to different extents and at different hours in individual families, forming a regulation cycle. We describe patterns and variations in regulation cycles, changes over time as increased social synchronization, and how the regulation cycle is embedded in familial and sociocultural conditions. Finally, implications for clinical practice are discussed.

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Three basic findings have emerged from research on maternal depressive symptoms and offspring hypothalamic-pituitary-adrenal functioning: (a) Mothers' depressive symptoms are positively associated with their offsprings' cortisol stress response, (b) numerous individual and interpersonal maternal characteristics moderate this association, and (c) maternal and infant cortisol levels are highly correlated. In combination, these findings have suggested that maternal cortisol levels may moderate the relation between maternal depressive symptoms and infant cortisol responsivity; the current study assessed this hypothesis. Participants were 297 mother-infant dyads who were recruited from the community. Maternal depressive symptoms were assessed via self-report. Dyads participated in two differentially stressful infant challenges when infants were 16 and 17 months old. Mother and infant salivary cortisol was collected before and after challenges. Results indicate that maternal cortisol levels moderated associations between maternal depressive symptoms and infant cortisol levels across both challenges. Infants showed higher cortisol levels if their mothers had both higher depressive symptoms and higher cortisol levels, as compared to infants of mothers with higher depressive symptoms and lower cortisol, and to infants of mothers with lower depressive symptoms and either higher or lower cortisol levels. We discuss findings in relation to environmental and biological factors that may contribute to the intergenerational transmission of depressive symptoms.

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We tested whether mother-infant bed-sharing is associated with increased secure infant-mother attachment, a previously unexplored association. Frequency of bed-sharing and mothers' nighttime comforting measures at 2 months were assessed with questionnaires in 550 Caucasian mothers from a population-based cohort. Attachment security was assessed with the Strange Situation Procedure (M.D.S. Ainsworth, M.C. Blehar, E. Waters, & S. Wall, 1978) at 14 months. When using a dichotomous variable, "never bed-sharing" (solitary sleepers) versus "any bed-sharing," the relative risk of being classified as insecurely attached for solitary-sleeping infants (vs. bed-sharers) was 1.21 (95% confidence interval: 1.05-1.40). In multivariate models, solitary sleeping was associated with greater odds of insecure attachment, adjusted odds ratio (OR): 1.50, 95% CI = 1.02-2.20) and, in particular, with greater odds of resistant attachment, adjusted OR = 1.74, 95% CI = 1.10-2.76); and with a lower attachment security score, ß = -0.12, t(495) = -2.61, p = .009. However, we found no evidence of a dose-response association between bed-sharing and secure attachment when using a trichotomous bed-sharing variable based on frequency of bed-sharing. Our findings demonstrate some evidence that solitary sleeping is associated with insecure attachment. However, the lack of a dose-response association suggests that further experimental study is necessary before accepting common notions that sharing a bed leads to children who are better or not better adjusted.

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Empathy is an important competence in our social world, a motivator of prosocial behavior, and thought to develop throughout the second year of life. The current study examined infants' responses to naturalistic peer distress to explore markers of empathy and prosocial behavior in young babies. Seventeen 8-month-old infants participated in a repeated measures design using the "babies-in-groups" paradigm, with maternal presence as the independent variable. Significant differences were found between response types: Gaze was the standard response to infant distress, followed by socially directed behaviors and affect, with self-distress rarely occurring. Maternal presence was not found to impact the nature or frequency of babies' responses to peer distress. During distress episodes, babies looked preferentially at the distressed peer, then other mothers, and least to their own mother. Data revealed that infant responses to peer distress resulted in a successful cessation of that distress episode over one third of the time. Case studies are provided to illustrate the quantitative data. The results provided evidence of empathic concern and prosocial behavior in the first year of life, and provoke a challenge to developmental theories of empathy.

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