RESUMEN
Nesse artigo, parte-se da hipótese que a supervisão psicanalítica é menos responsável pelo que o supervisor ensina sobre um caso ou explicita da teoria e mais pela transmissão de uma ética, a partir da sustentação do lugar de não saber tanto do lado do supervisionando quanto do lado do supervisor. A tese de sustentação é a de que o dispositivo de supervisão se constitui como interrogante ético e político da práxis psicanalítica, uma vez que capta o limite da clínica, da teoria e de sua formalização, possibilitando a entrada do não saber como motor. (AU)
In the present study, we start with the hypothesis that as psychoanalytic supervision is less responsible for what the supervisor teaches about a case or theory and more responsible for the transmission of an ethic, based on the maintenance on a non-knowing position by the supervisor and supervisee alike. The thesis being that supervision is thus constituted as an ethical-political questioner of psychoanalytical praxis, as it allows the understanding of the limits of the clinic, theories and its formalizations, by the means of the non-knowing position. (AU)