RESUMEN

Objetivos: Presentar los resultados de las encuestas de opinión que los residentes cumplimentan, en el curso de la auditoría docente, en los centros con formación sanitaria especializada. Material y métodos: Se estudian 10 hospitales generales de la red docente, tanto públicos como privados, correspondientes a 8 comunidades autónomas, dotados de 200 a 1.600 camas. La evaluación tuvo lugar en el período 2001-2004. Resultados: El 87% de los especialistas en formación que cumplimentó la encuesta considera aceptable o satisfactorio el proceso formativo en su globalidad, al tiempo que señalan déficits en aspectos o peculiaridades de la manera en que se desarrolla el aprendizaje. Conclusiones: La encuesta proporciona una importante información referente a la calidad docente y apoyo formativo que recibe el residente. La disponibilidad periódica de una encuesta acerca del grado de satisfacción con el sistema formativo ofrece una herramienta de monitorización y evaluación de la calidad, tanto para la propia sistemática de acreditación como para el centro formativo. La identificación de aspectos susceptibles de mejora implica la puesta en marcha de mecanismos de resolución ágiles y coordinados entre la propia unidad docente, el centro asistencial y las comisiones nacionales de especialidad

Objectives: To present the results of an opinion survey completed by resident physicians during the course of a teaching audit of centers imparting specialist medical training. Material and methods: Ten general hospitals, both public and private, within the teaching network and with between 200 and 1600 beds were evaluated between 2004 and 2004. The hospitals were situated in eight Autonomous Communities in Spain. Results: Eighty-seven percent of the trainee specialists who completed the questionnaire believed that, overall, the training received was acceptable or satisfactory. They also reported some deficiencies or peculiarities in the way training was imparted. Conclusions: The survey provides important information on the quality of the teaching and support given to residents. Periodic surveys on the degree of satisfaction with the training system among residents is a useful tool for monitoring and evaluating quality, both for the accreditation system and for the training center. Identification of features that could be improved requires easily implemented mechanisms that can be coordinated among the teaching unit, the institution, and national specialty commissions

Asunto(s)

RESUMEN

El objeto del presente trabajo es analizar la protección de los derechos de los pacientes comparando la situación real existente en 9 hospitales generales españoles, con una dotación de entre 403 a 1.600 camas, evaluados entre 2001 y 2003, con los criterios establecidos en el manual del proceso de acreditación para la formación sanitaria especializada aplicando la metodología de evaluación externa. El manual incluye criterios sobre difusión y aplicación de los derechos y deberes del paciente, el derecho a la información terapéutica, el consentimiento informado, política de actuación del hospital respecto a los derechos del paciente, desarrollo de la investigación clínica y ensayos clínicos, mantenimiento vital y atención a pacientes terminales, participación de la familia en las decisiones asistenciales y sobre donación y trasplantes de órganos y tejidos. La evaluación dio como resultado la identificación de áreas de mejora que se centraron fundamentalmente en establecer procedimientos efectivos de información a pacientes, procedimientos de evaluación periódica del grado de implantación del consentimiento informado con análisis de sus resultados y adopción de medidas correctoras precisas, procedimientos que garanticen la participación de la familia en la toma de decisiones de carácter asistencial, en el supuesto de que el paciente no esté en condiciones de adoptarlas por sí mismo, procedimientos relativos a la atención a pacientes terminales y ante interrupción de tratamientos de mantenimiento vital, y procedimientos que salvaguarden la privacidad de los pacientes (AU)

Asunto(s)

RESUMEN

El presente trabajo tiene por objeto analizar la metodología de evaluación externa de la acreditación para la formación sanitaria especializada en España, y revisar, a la par, las experiencias que en este sentido realizan las agencias de acreditación nacional e internacional. Debido al importante incremento cuantitativo en las evaluaciones efectuadas, es imprescindible que las actividades practicadas sean análogas y estén perfectamente delimitadas e identificadas mediante procedimientos uniformes, que posibiliten la consecución de resultados homogéneos en situaciones similares, integrados en un manual-guía del proceso, que incluya herramientas de verificación y fuentes de evidencia. Su utilización en la acreditación para la formación sanitaria especializada ha resultado primordial con el fin de conseguir la mayor eficacia y preservar el rigor en las actuaciones evaluadoras (AU)

Asunto(s)