RESUMEN
Introducción: Hoy día se requiere formar a estudiantes de la carrera de medicina que sean competentes en el cumplimiento de sus funciones en los niveles de atención en salud. Como parte de las funciones que se deben desarrollar en el estudiante de medicina, se deben formar competencias para la prevención de la salud. Objetivo: Proponer una metodología para la formación de la competencia prevención de la salud en estudiantes de medicina durante el trabajo comunitario integral. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo de tipo preexperimental. La población estuvo conformada por 669 estudiantes de tercer año de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. De ellos se obtuvo una muestra de 100 estudiantes mediante un muestreo aleatorio simple. Se emplearon la observación directa en el terreno y la Prueba de Rangos con Signos de Wilcoxon para constar la hipótesis de investigación. Resultados: Se aportó la competencia de prevención de la salud y la metodología para su formación en estudiantes de medicina durante el trabajo comunitario integral, así como los principales logros y deficiencias demostrados durante las acciones realizadas en la educación en el trabajo. Conclusiones: La competencia prevención de la salud forma parte del perfil de competencias laborales que singularizan a la formación de un médico general competente. Es de tipo genérica y requiere para su formación de la combinación de acciones instructivas, educativas y desarrolladoras desde las potencialidades del trabajo comunitario integral que realizan los estudiantes como parte del componente laboral de la carrera(AU)
Introduction: Nowadays, it is necessary to train medical students to be competent in the fulfillment of their functions at the healthcare levels. As part of the functions to be developed among medical students, health prevention competences should be developed. Objective: To propose a methodology for the formation of health prevention competences among medical students during comprehensive community work. Methods: A quantitative preexperimental study was carried out. The population consisted of 669 third-year medical students from Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. A sample of 100 students was obtained by simple random sampling. Direct observation in the field and the Wilcoxon's signed-ranks test were used to verify the research hypothesis. Results: The health prevention competence and the methodology for its formation among medical students during comprehensive community work were provided, as well as were the main achievements and deficiencies shown during the actions carried out in education at work. Conclusions: The health prevention competence is part of the profile of occupational competences that singularize the training of a competent general practitioner. It is generic and requires. for its formation. the combination of instructive, educational and developmental actions from the potentialities of comprehensive community work performed by students as part of the occupational component of the major(AU)
Asunto(s)
Humanos , Servicios Preventivos de Salud/métodos , Competencia Profesional , Conocimiento , Capacitación Profesional , Promoción de la Salud/métodos , Prevención Primaria/educación , Estudiantes de Medicina , Educación de Pregrado en Medicina/métodosAsunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Herpes Simple , Herpes Zóster , Tiña , Onicomicosis , Lesiones Precancerosas , Enfermedades de la PielRESUMEN
Se realizó un estudio de casos y controles para identificar factores de riesgo relacionados con la Hipertensión Arterial en a edad Geriátrica, en el CMF # 2 de la Policlínica Máximo Gómez del municipio Holguín, año 2002. Se aplicó el mini examen cognitivo para determinar grado de deterioro mental. Entre los que resultaron normales se escogió de forma aleatoria simple un grupo de 50 casos con hipertensión arterial, y un grupo de 75 controles sin esta entidad; se le aplicó una encuesta donde se recogieron las variables de interés. Se utilizó la Regresión Logística con respuesta dicotómica. En el mini examen cognitivo el 85.55 de los pacientes resultaron normales. El sexo femenino, la obesidad y los APF de Hipertensión Arterial predominaron como factores de riesgo, siendo estadísticamente significativos (p < 0.05). Se recomienda una estrategia con el fin de modificar la obesidad como factor de riesgo(AU)
Asunto(s)
Anciano , Hipertensión , Factores de RiesgoRESUMEN
El envejecimiento es un fenómeno universal, caracterizado por todas las modificaciones morfofísiológicas, bioquímicas y psicológicas que aparecen, como consecuencia de la acción del tiempo, sobre los seres vivos a los que se le añaden las modificaciones sociales. El estudio de las características de la tercera edad nos motivó a realizar nuestro estudio con el objetivo de dilucidar la comprensión social y conocer la importancia de la dimensión socio-psicológica en la proyección de la labor de promoción en el adulto mayor. El proceso de envejecimiento responde a especificidades sociales y psicológicas relacionadas con las característicass biológicas de esta etapa de la vida, lo que establece la integración biopsicosocial. El enfoque social no solo se limita a lo socioeconómico sino también que incluye los estilos de vida, condiciones, modo de vida. Por lo que al realizar una evaluación clínica del anciano debe ser multidimensional. Al concluir nuestro trabajo se plantea que el proceso salud enfermedad se integran sistemas de procesos biológicos, psiquicos-sociales que a pesar de que existen programas, estrategias ya establecidas como los programas de promoción, prevención, educación para la salud(AU)