RESUMEN
A questão da angústia, no presente trabalho, é abordada a partir do livro de Graciliano Ramos, Angústia, buscando refletir sobre as relações entre o processo criativo e a angústia(AU)
The matter of anguish, in the present work, is taken into consideration from the book of Graciliano Ramos, Angústia, in an effort to reflect about the relations between creative process and aguish(AU)
RESUMEN
A necessidade de compreender os aspectos psicológicos que permeiam o período grávido-puerperal torna-se cada vez mais reconhecida no âmbito do atendimento à saúde reprodutiva da mulher, tendo-se em vista, principalmente, os esforços no Brasil relacionados à humanização do parto. Ao se pensar nesses termos psicológicos e contextualizá-los a uma prática de atendimento clínico, constrói-se uma referência que permite a reflexão e a reconstrução do conhecimento para os profissionais da área. O objetivo deste artigo é apresentar uma revisão sucinta dos aspectos emocionais mais observados no pré-natal, parto e puerpério, e em situações de intercorrências gestacionais. São sugeridas formas possíveis de abordagem dessas situações que favoreçam a elaboração dos problemas mais emergentes dessa fase de vida da gestante e de seu companheiro, oferecendo à equipe de saúde a possibilidade de uma abordagem mais ampla, integrada e gratificante.
Asunto(s)
Humanos , Femenino , Embarazo , Parto , Embarazo , Periodo Posparto/psicologíaRESUMEN
A figura masculina tem sido, em grande parte, dissociada do processo afetivo da gestaçäo. No atendimento á saúde, quase sempre, a gravidez e o parto constituem-se em assuntos exclusivos da relaçäo da gestante com a equipe médica. O presente trabalho estudou alguns aspectos emocionais em nove casais que esperam o primeiro filho, atendidos em uma unidade obstétrica de um hospital universitário. Partiu-se do presuposto de que a observaçäo da psicodinâmica da paternidade é fundamental para uma compreensäo mais intergradora do processo afetivo dos casais durante a gestaçäo. O método clínico foi escolhido para a conduçäo da tese, visando-se á compreensäo dos fenômenos de modo particular e näo a sua generalizaçäo.