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Resumen La investigación sobre la relación terapéutica ha subrayado su papel central en el proceso de cambio terapéutico, indicando la relevancia de determinar los elementos y mecanismos específicos que intervienen en su configuración (Knobloch-Fedders, Elkin, & Kiesler, 2014). La investigación sobre las rupturas de la relación terapéutica ha aportado a la comprensión del proceso de negociación interpersonal que interviene en la interacción paciente-terapeuta. Aunque estudios anteriores han contribuido a la caracterización objetiva y exhaustiva de las rupturas, se necesitan más investigaciones para especificar los marcadores que permiten comprender el modo como los patrones de regulación afectiva entre paciente y terapeuta están involucrados y contribuyen a la generación de estos eventos y a los intentos de reparación. El objetivo de este estudio es caracterizar el comportamiento facial-afectivo de paciente y terapeuta asociado a las ofertas relacionales (OR) verbales durante los eventos de ruptura (R) y de estrategia de resolución (ER) en una terapia psicodinámica breve. El comportamiento afectivo facial se determinó usando el Facial Action Coding System (FACS), las ORs se derivaron del análisis del contenido de las transcripciones de sesiones, y las R y ER se determinaron usando el 3RS. Se realizaron análisis anidados para establecer asociaciones entre las variables. Los resultados indican la presencia de pautas regulatorias faciales-verbales entre paciente y terapeuta características de las rupturas y estrategias de resolución; y señalan el valor de combinar múltiples enfoques para permitir el acceso a indicadores observables de los procesos regulatorios diádicos que contribuyen a comprender y atender las oscilaciones de la relación terapéutica.

Abstract Research on the therapeutic relationship has underscored its central role for the therapeutic change process, indicating the relevance of determining the specific elements and mechanisms involved in its configuration (Knobloch-Fedders, Elkin, & Kiesler, 2014). Research on ruptures of the therapeutic relationship has yielded particular contributions to better understanding the interpersonal negotiation process involved in the patient-therapist interaction. Although previous studies have contributed to the objective characterization and the exhaustive description of ruptures, more research is needed to further specify markers that allow a better understanding about how patterns of affective regulation between patient and therapist are involved and contribute to the emergence of these events and the attempts at reparation. The aim of this study is to characterize patient's and therapist's facial-affective behavior associated to verbal relational offers (RO) during rupture (R) and resolution strategy (RS) events in a brief psychodynamic therapy. Facial-affective behavior was determined using the Facial Action Coding System (FACS), ROs were derived from the content analysis of session transcripts, and R and RS were determined using the 3RS. Nested analyses were carried to establish associations between variables. Results indicate characteristic patientherapist facial-verbal regulatory patterns for both rupture and resolution strategy events. These findings underscore the value of combining multiple approaches to allow an access to observable indicators of dyadic affect regulatory processes that can contribute to better understand and be attentive to the oscillations of the therapeutic relationship.

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The application of mindfulness-based interventions in school settings has increased considerably in recent years, showing that differences between the characteristics of programmes can impact on the receptivity and effectiveness of mindfulness training. However, few studies have explored the learning process from the perspective of the children and adolescents who participate in mindfulness practice. The goal of this paper is to analyse the subjective experience of a group of adolescents following the completion of a mindfulness-based intervention developed for schools in Chile. The intervention studied is the ".b curriculum", which is part of the Mindfulness in School Project (MiSP) developed in the UK. Twenty adolescents participated in semi-structured interviews within their school, in which three key areas were explored: pedagogy, perceived effects, and mechanisms of action, each of them being analysed from the perspective of thematic analysis. The results support the view that pedagogy is a very relevant consideration in the implementation, development, and efficacy of mindfulness-based interventions within the school context. We propose that the inclusion of structure, contents, process/mindful practices, and teachers' expertise provides the pedagogical-relational framework required for students to successfully develop mindfulness skills, which enables them to experience their cognitive, emotional, and somatic effects. These effects are linked to self-regulation strategies, based on paying attention to one's somatic experience with kindness and curiosity, which works as an attentional anchor. It is hoped that these results will contribute to the spread of mindfulness research in adolescents in Latin America, thus facilitating cross-cultural and international comparisons.

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PURPOSE: This study quantified the expression of substance P (SP), calcitonin gene-related peptide (CGRP), ß-endorphins (ß-End), and methionine-enkephalin (Met-Enk) in human dental pulp following orthodontic intrusion. METHODS: Eight patients were selected according to preestablished inclusion criteria. From each patient, two premolars (indicated for extraction due to orthodontic reasons) were randomly assigned to two different groups: the asymptomatic inflammation group (EXPg), which would undergo controlled intrusive force for seven days, and the control group (CTRg), which was used to determine the basal levels of each substance. Once extracted, dental pulp tissue was prepared to determine the expression levels of both neuropeptides and endogenous opioids by radioimmunoassay (RIA). RESULTS: All samples from the CTRg exhibited basal levels of both neuropeptides and endogenous opioids. By day seven, all patients were asymptomatic, even when all orthodontic-intrusive devices were still active. In the EXPg, the SP and CGRP exhibited statistically significant different levels. Although none of the endogenous opioids showed statistically significant differences, they all expressed increasing trends in the EXPg. CONCLUSIONS: SP and CGRP were identified in dental pulp after seven days of controlled orthodontic intrusion movement, even in the absence of pain.

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The present study was conducted to evaluate the cellulose production by Gluconacetobacter kakiaceti GM5 by means of two aerobic treatments: the static discontinuous fermentation process (treatment 1) and the discontinuous fermentation process in a rotary shaker (treatment 2). All these experiments were carried out using vinasse as experimental culture media (VM) and were compared with standard media containing glucose at 2% (standard medium (SM)). A sample of each treatment was extracted every 24 h over a period of 168 h. The maximum rates of cellulose produced in treatment 1 using SM added up to 3.63 ± 0.18 g l(-1), and to 4.15 ± 0.16 g l(-1) when VM was used. The amount of cellulose produced in treatment 2 using SM was 2.95 ± 0.09 g l(-1) (which suggests an increase of 37%), and added up to 1.84 ± 0.07 g l(-1) when using VM. A better global yield of both treatments in terms of sugar consumption after 168 h was obtained when using VM: 32% in treatment 1, whereas in treatment 2 it was 9%. A 20% decrease on vinasse COD (Chemical Oxygen Demand) values was found to be yet another important advantage of working with this strain.

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INTRODUCTION: The purpose of this study was to quantify the effect of moderate and severe orthodontic forces on calcitonin gene-related peptide (CGRP) expression in healthy human dental pulp. METHODS: Thirty human dental pulp samples were obtained from healthy premolars in which extraction was indicated for orthodontic reasons. Before extraction, teeth were divided into 3 groups of 10 premolars each: (1) the control group: healthy premolars without application of orthodontic forces; (2) the moderate force group: a 56-g force was applied to the premolars for 24 hours; and (3) the severe force group: a 224-g force was applied to the premolars for 24 hours. All dental pulp samples were processed, and CGRP was measured by radioimmunoassay. RESULTS: Greater CGRP expression was found in the severe force group followed by the moderate force group. The lower CGRP values were for the control group. The Kruskal-Wallis test showed statistically significant differences between groups (P < .0001). Least significant difference (LSD) post hoc tests showed statistically significant differences in CGRP expression between the control group and the severe force group (P < .0001) but not with the moderate force group (P = .06). Differences between the moderate and severe force groups were statistically significant (P < .0001). CONCLUSIONS: CGRP expression in human dental pulp increases when teeth are submitted to severe orthodontic forces.

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El interés creciente en el desarrollo del proceso psicoterapéutico ha llevado a los investigadores a centrarse en el estudio de la interacción verbal y no-verbal de la interacción paciente-terapeuta, considerando la noción de lenguaje performativo como lenguaje que no solo es un simple reflejo de la realidad sino también constitución de la misma. Asumimos que durante la conversación terapéutica ambos, paciente y terapeuta, están ¶haciendo algo÷ mientras ¶dicen algo÷ (Reyes et al., 2008; Searle, 1980, 2002). En consecuencia, la conversación entre paciente y terapeuta puede sentar una nueva realidad en la que se construye el cambio psicológico del paciente. Asimismo las tres últimas décadas ofrecen argumentos como para concluir que la salud física y mental se correlaciona con el tipo de palabras utilizadas durante la conversación (Chung & Pennebaker, 2007; Graybeal, Sexton, & Pennebaker, 2002; Niederhoffer & Pennebaker, 2002; Stirman & Pennebaker, 2001; Slatcher, Vazire, & Pennebaker, 2008), las cuales reflejan la manera en que los procesos psicológicos de los sujetos están estructurados. Este artículo incluye los resultados de la utilización del Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC, Pennebaker, Booth, & Francis, 2001) para el análisis de la conversación terapéutica entre paciente y terapeuta, basado en ciertas categorías ling³ísticas y psicológicas, durante episodios de cambio.(AU)

The growing interest in knowing what happens during the psychotherapeutic process has made researchers focus on the study of verbal and non-verbal patient-therapist interaction, considering a notion of performative language, in which the languageis not only understood as a simple reflection of reality, but as constitutive of it. We assumed that during the therapeutic conversation, both patient and therapist, are also ¶doing something÷ while they are ¶saying something÷ (Reyes et al., 2008; Searle,1980, 2002). Consequently, the conversation between patient and therapist can set a new reality on which the patients psychological change is built. There is also support in the last three decades to conclude that the physical and mental health is correlatedwith the type of words used during the conversation (Chung & Pennebaker, 2007; Graybeal, Sexton & Pennebaker, 2002; Niederhoffer & Pennebaker, 2002; Stirman & Pennebaker, 2001; Slatcher, Vazire & Pennebaker, 2008), which is a reflection of theway their psychological processes are structured. This article includes the results ofusing the Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC, Pennebaker, Booth & Francis, 2001) for the analysis of the therapeutic conversation between patient and therapist during change episodes, based on certain linguistic and psychological categories.(AU)

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El interés creciente en el desarrollo del proceso psicoterapéutico ha llevado a los investigadores a centrarse en el estudio de la interacción verbal y no-verbal de la interacción paciente-terapeuta, considerando la noción de lenguaje performativo como lenguaje que no solo es un simple reflejo de la realidad sino también constitución de la misma. Asumimos que durante la conversación terapéutica ambos, paciente y terapeuta, están “haciendo algo” mientras “dicen algo” (Reyes et al., 2008; Searle, 1980, 2002). En consecuencia, la conversación entre paciente y terapeuta puede sentar una nueva realidad en la que se construye el cambio psicológico del paciente. Asimismo las tres últimas décadas ofrecen argumentos como para concluir que la salud física y mental se correlaciona con el tipo de palabras utilizadas durante la conversación (Chung & Pennebaker, 2007; Graybeal, Sexton, & Pennebaker, 2002; Niederhoffer & Pennebaker, 2002; Stirman & Pennebaker, 2001; Slatcher, Vazire, & Pennebaker, 2008), las cuales reflejan la manera en que los procesos psicológicos de los sujetos están estructurados. Este artículo incluye los resultados de la utilización del Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC, Pennebaker, Booth, & Francis, 2001) para el análisis de la conversación terapéutica entre paciente y terapeuta, basado en ciertas categorías lingüísticas y psicológicas, durante episodios de cambio.

The growing interest in knowing what happens during the psychotherapeutic process has made researchers focus on the study of verbal and non-verbal patient-therapist interaction, considering a notion of performative language, in which the languageis not only understood as a simple reflection of reality, but as constitutive of it. We assumed that during the therapeutic conversation, both patient and therapist, are also “doing something” while they are “saying something” (Reyes et al., 2008; Searle,1980, 2002). Consequently, the conversation between patient and therapist can set a new reality on which the patient’s psychological change is built. There is also support in the last three decades to conclude that the physical and mental health is correlatedwith the type of words used during the conversation (Chung & Pennebaker, 2007; Graybeal, Sexton & Pennebaker, 2002; Niederhoffer & Pennebaker, 2002; Stirman & Pennebaker, 2001; Slatcher, Vazire & Pennebaker, 2008), which is a reflection of theway their psychological processes are structured. This article includes the results ofusing the Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC, Pennebaker, Booth & Francis, 2001) for the analysis of the therapeutic conversation between patient and therapist during change episodes, based on certain linguistic and psychological categories.

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Desde que fue desarrollada la teoría del apego por John Bowlby en el año 1969, ha sido posible mejorar la compresión de los procesos de personalidad y diferencias individuales de los adultos. A su vez, las investigaciones realizadas posteriormente han permitido establecer una correlación entre el estilo de apego desarrollado durante la infancia y ciertas variables importantes durante la adultez. En el presente ensayo presentamos la teoría tradicional del apego elaborada por Bowlby, así como algunas evidencias recientes sobre la relación existente entre los estilos de apego y los procesos cognitivos, las relaciones interpersonales, las emociones y variables de la personalidad. Haciendo un especial énfasis en la forma como influye el estilo de apego del terapeuta en el desarrollo de la alianza terapéutica.

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Se realizó un estudio observacional descriptivo para conocer el comportamiento clínico-epidemiológico del asma bronquial en el área del consejo popular Patria del municipio Morón, en el período comprendido entre el 1ro. de abril de 1997 al 31 de marzo de 1998. Los resultados fueron: la tasa de prevalencia puntual del asma bronquial fue de 3,9 por ciento. Apareció con mayor frecuencia en el sexo femenino. El asma fue más frecuente en los menores de 15 años y en el grupo de edad comprendido entre 45 y 49 años para ambos sexos (12,3 por ciento). El mayor número de pacientes asmáticos procedían del área urbana. Fue más frecuente en los pacientes no fumadores. Los factores desencadenantes de las crisis que más refirieron los pacientes fueron los cambios de tiempo así como la exposición al polvo y/o humedad. El mayor número de pacientes pertenencían al grado 2 de la clasificación de Kraepelin. las crisis de asma fueron más frecuentes en el horario de la noche. el medicamento más utilizado en los tratamientos durante las crisis fue el Salbutamol. El mayor número de pacientes no usaban medicamentos para el tratamiento durante el período intercrisis (AU)

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El propósito de este estudio es comparar una prueba rápida de ureasa (PRUtest) elaborada en el servicio de gastroenterología del Hospital Universitario de Maracaibo, con CLOtest. Usando como Gold Standard para el diagnóstico de infección por H.pylori, histología con Giemsa. Se incluyeron 60 pacientes a quienes se le practicó endoscopia digestiva superior con toma de 4 biopsias a nivel de curvatura mayor de antro, cerca del píloro. Dos biopsias antrales fueron destinadas para estudio histológico con Giemsa y Hematoxilina & Eosina, una para CLOtest y una para PRUtest. A través de histología se identifico 33 (55 por ciento) especímenes positivos para H.pylori y 27 (45 por ciento) fueron negativas. Con PRUtest se obtuvo una sensibilidad de 93,93 por ciento y especificidad de 92,59 por ciento sin diferencia estadísticamente significativa con el CLOtest. Se concluye que el PRUtest es un método seguro para el diagnóstico de infección por H.pylori

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Los marcadores serológicos de los virus de hepatitis B y C (VHB y VHC) fueron evaluados en 500 mujeres gestantes del estado Anzoátegui. El 0,4 por ciento (n=2) resultó positivo para AgSBH y ninguna del ellas presentó positividad para anticuerpos contra la cápside del VHC. De 90 muestra escogidas al azar ensayadas para la presencia para la presencia de anti-HBc, un 8,8 por ciento (n=8) resultó positivo. Uno de los dos hijos de las madres portadoras de AgSHB presentó al antígeno en su sangre al ser evaluado al año de su nacimiento. A pesar de que estos resultados muestran una prevalencia de los marcadores serológicos en el estado Anzoátegui menor a la obtenida en otras ciudades Venezolanas, demuestran que está presente la enfermedad y que la transmisión vertical puede suceder en la población Venezolana, por lo que resalta la utilidad de realizar estos marcadores vírales durante el embarazo

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Se aplicó PPD-5 UT, como forma de medir la reacción inmunológica post-vacunal, a 1,125 niños vacunados con BCG en la campaña implementada en 1983. El 61.3% no presentó reacción; el 14,5% mostró conversión tuberculínica entre cinco y 10 milímetros y en el 20% hubo una respuesta positiva mayor de 10 mm. Se discuten las causas que pudieron intervenir en el bajo porcentaje de conversión tuberculínica y ofrecemos las conclusiones y recomendaciones pertinentes

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El presente plan, pretende mostrar la situacion de salud de nuestro Departamento a traves de los ultlimos diez anos, con miras a establecer prioridades y en base a ellas plantear una politica general de donde se deriven unos objetivos y estrategias, a fin de dar solucion a las diferentes fallas que se encuentran.

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