RESUMEN
Children's mental problems remain one of the central topics in governments agendas because of their negative impact at social and economic levels. The present paper is a single case study, with A-B design with concurrent control through behaviors and participants, aimed to identify the effect of the Functional Analytic Psychotherapy (FAP) on four mothers who informed about their children's disruptive behaviors in the school setting. A case-control who received psychoeducation based intervention was d in order to observe outcome differences among participants regarding the implemented treatment. Using the FIAT-Q and al analysis, participants' problematic behaviors were identified. Mothers treated with FAP were expected to display behavioral changes within the sessions and generalized them to the natural context in the interaction with their children in order to promote children's prosocial behaviors. Results indicated that FAP reduced the frequency of mothers problematic behaviors and, in turn, children reduced disruptive behaviors. Implications of the study results are discussed both at theoretical and applied levels
Los problemas psicológicos en niños constituyen una de las temáticas centrales en las agendas gubernamentales debido al impacto negativo que representan a nivel social y económico en la población. Mediante un diseño de caso único A-B con control concurrente, a través de conductas y participantes, la presente investigación tuvo como objetivo identificar el efecto de la psicoterapia analítica funcional en un grupo de cuatro madres cuyos hijos tenían comportamientos problemáticos. Se incluyó un caso control que recibió entrenamiento en el manejo de contingencias con el fin de observar diferencias en los resultados de acuerdo con el tipo de tratamiento. Por medio del análisis funcional y del FIAT-Q se identificaron las conductas clínicamente relevantes de las cinco participantes a ser modificadas durante la intervención para generalizar los cambios a la interacción con los hijos. Los resultados indican que las madres que recibieron tratamiento basado en FAP presentaron una disminución de los comportamientos problemáticos y, a su vez, sus hijos redujeron los comportamientos problemáticos en el contexto escolar. Las implicaciones de los resultados del estudio se discuten a nivel teórico y aplicado
Asunto(s)
Humanos , Femenino , Adulto , Conducta Infantil/psicología , Psicoterapia/métodos , Problema de Conducta/psicología , Madres/psicología , Encuestas y Cuestionarios , Conducta Materna/psicologíaRESUMEN
Resumen El presente estudio tiene como objetivo la descripción de variables sociodemográficas, del tratamiento, principales categorías diagnósticas y prevalencia de trastornos mentales de la población atendida en un centro de psicología. Se analizaron las historias clínicas de los 1699 consultantes atendidos entre los años 2012 y 2015, por medio de las estadísticas de atención mensual del Centro. Entre los resultados más significativos, se identifican coincidencias con los perfiles epidemiológicos a nivel mundial y nacional. Sin embargo, se identificaron diferencias al analizar la información de acuerdo con los grupos de edad de los consultantes. Las principales categorías diagnósticas de la población estuvieron relacionadas con problemas académicos y con el grupo primario de apoyo. Los trastornos de la conducta fueron los más prevalentes en niños y adolescentes, mientras que en adultos prevalecieron trastornos internalizantes. Se discute la relevancia de los resultados en el contexto clínico.
Abstract The present study aims to describe the demographic characteristics, psychodiagnostic typologies, and mental disorders prevalence of the population in a Psychological Center. The clinical records of 1699 patients treated between years 2012 and 2015 were analyzed using the monthly statistical attention database. The results were similar to international and national epidemiological studies. The main psychodiagnostic categories were related to academic and primary support group issues. However, differences regarding psychodiagnostic categories analyzing the information by age group were identified. In children and adolescents' behavioral disorders were the most prevalent mental disease, whereas in adults were anxiety and mood disorders. The relevance of the results in the clinical setting is discussed.