RESUMEN
OBJETIVO: analisar as demandas mais comuns nas entrevistas continuadas entre Fonoaudióloga e os pais de duas meninas com retardo de aquisição da linguagem. MÉTODO: foram gravadas as entrevistas com os pais e filmadas as interações mãe-filhas. Posteriormente, esses dados foram transcritos e analisados. RESULTADOS: as demandas foram de orientação dos aspectos instrumentais, escuta de aspectos estruturais e da dinâmica familiar. CONCLUSÕES: verificou-se a importância dessas entrevistas e o quanto questões da dinâmica do casal interferiam no desenvolvimento das filhas. Houve evolução na terapêutica e nas interações a partir das entrevistas e encaminhamento dos pais à terapia de casal.
AIM: to analyze the most common demands in the continued interviews between Phonoaudiologist and the parents of two girls with delayed acquisition of language. METHOD: the interviews were recorded with the parents and the interactions between mother and child were filmed. Later, these data were transcribed and analyzed. RESULTS: the demands were of guidance of instrumental aspects, listening of structural aspects and of the family dynamics. CONCLUSIONS: It was verified the importance of these interviews and how much questions about the dynamics of the couple interfered in the development of his children. There was progress in therapy and in the interactions from the interviews and guiding of the parents to couple therapy.
Asunto(s)
Humanos , Niño , Adulto , Lenguaje Infantil , Relaciones Familiares , Trastornos del Desarrollo del Lenguaje , FonoaudiologíaRESUMEN
OBJETIVO: analisar as demandas mais comuns nas entrevistas continuadas entre Fonoaudióloga e os pais de duas meninas com retardo de aquisição da linguagem. MÉTODO: foram gravadas as entrevistas com os pais e filmadas as interações mãe-filhas. Posteriormente, esses dados foram transcritos e analisados. RESULTADOS: as demandas foram de orientação dos aspectos instrumentais, escuta de aspectos estruturais e da dinâmica familiar. CONCLUSÕES: verificou-se a importância dessas entrevistas e o quanto questões da dinâmica do casal interferiam no desenvolvimento das filhas. Houve evolução na terapêutica e nas interações a partir das entrevistas e encaminhamento dos pais à terapia de casal.(AU)
AIM: to analyze the most common demands in the continued interviews between Phonoaudiologist and the parents of two girls with delayed acquisition of language. METHOD: the interviews were recorded with the parents and the interactions between mother and child were filmed. Later, these data were transcribed and analyzed. RESULTS: the demands were of guidance of instrumental aspects, listening of structural aspects and of the family dynamics. CONCLUSIONS: It was verified the importance of these interviews and how much questions about the dynamics of the couple interfered in the development of his children. There was progress in therapy and in the interactions from the interviews and guiding of the parents to couple therapy.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Niño , Adulto , Lenguaje Infantil , Trastornos del Desarrollo del Lenguaje , Relaciones Familiares , FonoaudiologíaRESUMEN
Este artigo analisa a sintonia na interação de doze díades mãe-filho em situação familiar durante 45 minutos de filmagem. Os resultados revelaram um desequilíbrio maior entre enunciados e turnos entre mãe-filho nas díades compostas por crianças em aquisição atípica de linguagem em oposição às díades compostas por crianças em aquisição típica. Cinco entre as seis mães de crianças em aquisição típica de linguagem apresentaram uma interação eficaz do ponto de vista comunicacional, na qual o entusiasmo e a sintonia na conversação se manifestaram em entonação e atividade corporal rica e coerente com o conteúdo da fala. Contrariamente, apenas uma mãe, das seis mães de crianças com alterações de linguagem manifestou grande entusiasmo e adequação conversacional com equilíbrio entre turnos e enunciados. Os resultados indicam, portanto, a necessidade de incluir filmagens da díade mãe-filho na avaliação de linguagem de crianças em aquisição atípica de linguagem, pois, além dos aspectos comunicacionais, revelam posições discursivas ligadas ao exercício da função materna, fundamentais na análise das possibilidades de cada criança se tornar um sujeito discursivo, ou seja, de acessar o simbólico, manifesta na expressão oral
Asunto(s)
Humanos , Desarrollo del Lenguaje , Relaciones Madre-Hijo , Trastornos del Habla/psicología , Trastornos del Habla/terapia , Relaciones Interpersonales , Trastornos del Lenguaje , Patología del Habla y LenguajeRESUMEN
Este artigo analisa a sintonia na interação de doze díades mãe-filho em situação familiar durante 45 minutos de filmagem. Os resultados revelaram um desequilíbrio maior entre enunciados e turnos entre mãe-filho nas díades compostas por crianças em aquisição atípica de linguagem em oposição às díades compostas por crianças em aquisição típica. Cinco entre as seis mães de crianças em aquisição típica de linguagem apresentaram uma interação eficaz do ponto de vista comunicacional, na qual o entusiasmo e a sintonia na conversação se manifestaram em entonação e atividade corporal rica e coerente com o conteúdo da fala. Contrariamente, apenas uma mãe, das seis mães de crianças com alterações de linguagem manifestou grande entusiasmo e adequação conversacional com equilíbrio entre turnos e enunciados. Os resultados indicam, portanto, a necessidade de incluir filmagens da díade mãe-filho na avaliação de linguagem de crianças em aquisição atípica de linguagem, pois, além dos aspectos comunicacionais, revelam posições discursivas ligadas ao exercício da função materna, fundamentais na análise das possibilidades de cada criança se tornar um sujeito discursivo, ou seja, de acessar o simbólico, manifesta na expressão oral (AU)