RESUMEN
Well-designed screening assessment instruments that can evaluate child development in public daycare centers represent an important resource to help improve the quality of these programs, as an early detection method for early developmental delay. The Ages and Stages Questionnaire, 3rd edition (ASQ-3), comprises a series of 21 questionnaires designed to screen developmental performance in the domains of communication, gross motor skills, fine motor skills, problem solving, and personal-social ability in children aged 2 to 66 months. The purpose of the present work was to translate and adapt all of the ASQ-3 questionnaires for use in Brazilian public child daycare centers and to explore their psychometric characteristics with both Classical Test Theory and Rating Scale analyses from the Rasch model family. A total of 18 Ages & Stages Questionnaires - Brazilian translation (ASQ-BR) questionnaires administered at intervals from 6 to 60 months of age were analyzed based on primary caregiver evaluations of 45,640 children distributed in 468 public daycare centers in the city of Rio de Janeiro. The results indicated that most of the ASQ-BR questionnaires had adequate internal consistency. Exploratory factor analyses yielded a one-factor solution for each domain of all of the ASQ-BR questionnaires. The only exception was the personal-social domain in some of the questionnaires. Item Response Theory based on Rating Scale analysis (infit and outfit mean squares statistics) indicated that only 44 of 540 items showed misfit problems. In summary, the ASQ-BR questionnaires are psychometrically sound developmental screening instruments that can be easily administered by primary caregivers.
Asunto(s)
Guarderías Infantiles , Psicometría/métodos , Encuestas y Cuestionarios , Brasil , Cuidadores , Conducta Infantil , Desarrollo Infantil , Preescolar , Femenino , Humanos , Lactante , Masculino , Sector PúblicoRESUMEN
O Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) apresenta duas ecalas que avaliam a ansiedade enquanto estado (IDATE-E) ou traço (IDATE-T). Estudos realizados com técnicas de análise fatorial indicam a existência de dois fatores na estrutura latente da escala IDATE-T. Embora diferentes interpretações tenham sido levantadas, a natureza destes dois fatores ainda não está clara. O presente estudo investigou a estrutura fatorial desta escala a partir de três amostras brasileiras: a) estudantes de duas universidades do Rio de Janeiro; b) estudantes do último ano do ensino médio de Brasília; c) militares em processo de avaliação. Os resultados indicaram estruturas fatoriais distintas em função da amostra estudada. Enquanto as amostras de universitários e alunos do ensino médio apresentaram uma estrutura fatorial favorável à interpretação de um componente de ansiedade e outro de depressão, a amostra de militares favoreceu uma interpretação sugestiva da presença ou ausência de ansiedade. Aspectos teóricos relacionados com a capacidade que instrumentos têm em distinguir constructos relacionados à ansiedade e depressão são discutidos.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Ansiedad , Análisis FactorialRESUMEN
O Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) apresenta duas ecalas que avaliam a ansiedade enquanto estado (IDATE-E) ou traço (IDATE-T). Estudos realizados com técnicas de análise fatorial indicam a existência de dois fatores na estrutura latente da escala IDATE-T. Embora diferentes interpretações tenham sido levantadas, a natureza destes dois fatores ainda não está clara. O presente estudo investigou a estrutura fatorial desta escala a partir de três amostras brasileiras: a) estudantes de duas universidades do Rio de Janeiro; b) estudantes do último ano do ensino médio de Brasília; c) militares em processo de avaliação. Os resultados indicaram estruturas fatoriais distintas em função da amostra estudada. Enquanto as amostras de universitários e alunos do ensino médio apresentaram uma estrutura fatorial favorável à interpretação de um componente de ansiedade e outro de depressão, a amostra de militares favoreceu uma interpretação sugestiva da presença ou ausência de ansiedade. Aspectos teóricos relacionados com a capacidade que instrumentos têm em distinguir constructos relacionados à ansiedade e depressão são discutidos(AU)