Asunto(s)
Psicoanálisis/tendencias , Teoría Psicoanalítica , Terapia Psicoanalítica/métodos , Actitud del Personal de Salud , Europa (Continente) , Humanos , Relaciones Madre-Hijo , América del Norte , Desarrollo de la Personalidad , Relaciones Profesional-Paciente , Psicoanálisis/métodos , Interpretación Psicoanalítica , Terapia Psicoanalítica/tendencias , Psicología Infantil , América del Sur , Transferencia PsicológicaRESUMEN
O autor discute certos problemas centrais na educação psicanalítica contemporânea. Compara riquezas e limitações do dois modelos dominantes de formação psicanalítica: o tradicional modelo de Eitingon e o modelo francês, e revisa os esforços vigentes de modificação desses modelos a fim de superar suas limitações. Ao examinar problemas comuns aos dois sistemas educacionais, o autor ressalta as seguintes questões: a tendência de infantilizar os candidatos a psicanalista, a tendência persistente ao isolamento da comunidade científica, falta de compromisso consistente com uma experiência educacional total dos candidatos, administração autoritária e negação dos efeitos da realidade social externa na educação psicanalítica. Soluções propostas para esses problemas incluem: insistência na avaliação 'passo a passo' do progresso dos candidatos, maior ênfase nos aspectos cognitivos dos seminários e da supervisão, especialmente, uma investigação sistemática do método psicanalítico e de suas aplicações, o reexame da utilidade da função do status de analista didata, integração do ensino e da experiência prática em pesquisa sistemática, e a incorporação de métodos educacionais contemporâneos como parte do fortalecimento do ambiente acadêmico dos Institutos de psicanálise. O autor conclui com uma lista de quinze questões que podem fornecer uma rápida indicação do progresso do Instituto de psicanálise no trabalho de inovação educacional
RESUMEN
Apresentarei um breve relato de meus esforços atuais em desenvolver uma classificação do amplo espectro das pertubações tradicionalmente agrupadas sob o rótulo de perversões sexuais, agora designadas como parafilias. Espero prover um quadro diagnóstico útil, com uma dupla função, a de estabelecer um prognóstico e a de fornecer orientação no tratamento desses pacientes. Devido a limitação do tempo, terei que apresentar meus pontos de vista resumidos, e, por vezes, de maneira categórica. Apesar disso espero transmitir minha convicção de que este campo está ainda plenamente aberto para a exploração de novos conhecimentos e abordagens terapêuticas atuais
Asunto(s)
Sexualidad , PsicoanálisisRESUMEN
Apresentarei um breve relato de meus esforcos atuais em desenvolver uma classificacao do amplo espectro das perturbacoes tradicionalmente agrupadas sob o rotulo de perversoes sexuais, agora designadas como parafilias. Espero prover um quadro diagnostico util, com uma dupla funcao, a de estabelecer um prognostico e a de fornecer orientacao no tratamento desses pacientes. Devido a limitacao do tempo, terei que apresentar meus pontos de vista resumidos, e, por vezes, de maneira categorica. Apesar disso espero transmitir minha conviccao de que este campo esta ainda plenamente aberto para a exploracao de novos conhecimentos e abordagens terapeuticas atuais.
Asunto(s)
Diagnóstico , DiagnósticoRESUMEN
A análise combinada dos temas predominantes,(a) na comunicaçao do paciente de sua experiência subjetiva, (b) no comportamento nao verbal e no estilo lingüístico do paciente, e (c) na contratransferência, oferece indi caçoes quanto ao foco principal do trabalho interpretativo do analista, bem como evidencia potencial, nas alteraçoes correspondentes nessa três áreas, de aspec tos confirmatórios ou desconfirmatórios da reaçao do paciente à interpretaçao, proporcionando, dessa maneira, material de validaçao da interpretaçao na mente do analista. Graças ao exame da reaçoes de um paciente a suas intervençoes interpretativas à luz desses critérios, o autor pôde validar certa interpretaçao no nível certo no momento certo, deixar de lado outras intervençoes por serem muitosuperficiais, e caracterizar uma interpretaçao como provavelmente prematura
Asunto(s)
Humanos , Relaciones Profesional-Paciente , Psicoanálisis , Interpretación PsicoanalíticaRESUMEN
Aqui e apresentada uma visao ampla dos desafios e controversias atuais sobre a psicanalise como uma ciencia, teorias psicanaliticas concorrentes, tendencias convergentes e divergentes na tecnica psicanalitica, educacao psicanalitica, psicanalise como profissao. Entre outras questoes sublinhadas estao a importancia da relacao entre a psicanalise e a Universidade, as implicacoes de pesquisa de orientacoes teoricas e tecnicas concorrentes, a necessidade de reexaminar a estrutura da educacao psicanalitica, e a importancia da fertilizacao cruzada internacional na expansao da aplicacao da psicanalise a outros campos.
Asunto(s)
Psicoanálisis , Teoría Psicoanalítica , Psicoanálisis , Teoría PsicoanalíticaAsunto(s)
Odio , Agresión , Violencia , Trastornos de la Personalidad , Personalidad , Odio , Trastornos de la Personalidad , PersonalidadRESUMEN
A analise combinada dos temas predominantes, (a) na comunicacao do paciente de sua experiencia subjetiva, (b) no comportamento nao verbal e no estilo linguistico do paciente, e (c) na contratransferencia, oferece indicacao quanto ao foco principal do trabalho interpretativo do analista, bem como evidencia potencial, nas alteracoes correspondentes nessas tres areas, de aspectos confirmatorios ou desconfirmatorios da reacao do paciente a interpretacao, proporcionando, dessa maneira, material de validacao da interpretacao na mente do analista. Gracas ao exame das reacoes de um paciente a suas intervencoes interpretativas a luz desses criterios, o autor pode validar certa interpretacao no 'nivel certo no momento certo', deixar de lado outras intervencoes por serem muito superficiais, e caracterizar uma interpretacao como provavelmente prematura.