RESUMEN
Sr. Editor: Leímos con interés el artículo "Factores asociados a la deserción en estudiantes de Medicina en una universidad peruana", de Fernández-Chinguel y Díaz-Vélez, en el que realizan un análisis de los factores, más frecuentes, asociados a la deserción médico estudiantil, dicho estudio motivó la redacción de la presente carta con el objetivo de dar un panorama más actual acerca de la deserción universitaria como factor multifactorial, y la búsqueda de alternativas de mejora, para mejorar la permanencia estudiantil. En la actualidad la deserción escolar, es decir, el abandono de estudios, voluntario e involuntario, definido por distintas causas ajenas o no a la institución educativa, implica una pérdida de recursos humanos, cuya influencia atañe a la familia, comunidad, institución y al país en su conjunto. Se considera de gran importancia que uno de los aspectos a seguir desarrollándose va ligado al ámbito académico y personal; el primero, dentro de la relación alumno-escuela-familia, el cual demuestra falencias en sus distintos aspectos; el segundo, responde al proceso de admisión, el cual aún no ha permitido detectar una adecuada preparación, que permita la continuación de estudios universitarios....
Mr. Publisher: We read with interest the article "Factors associated with the desertion in students of Medicine in a Peruvian university", of Fernández-Chinguel and Díaz-Vélez, in which associates realize an analysis of the factors, more frequent, to the desertion student doctor, the above mentioned study explained the writing of the present letter by the target to give a more current panorama about the university desertion like factor multifactorial, and the search of alternatives of progress, to improve the student permanence. At present the dropping out, that is to say, the abandonment of studies, voluntary and involuntary, defined by different foreign causes or not to the educational institution, implies a loss of human resources, which influence atañe to the family, community, institution and to the country in its set. It is considered of big importance that one of the aspects, to keep on developing, is tied to the academic and personal ambience; the first one, inside the relation pupil - escuela-familia, who demonstrates bankruptcies in its different aspects; the second one, answers to the process of admission, which still has not allowed to detect a suitable preparation, which allows the university studies continuation....
Asunto(s)
Humanos , Abandono Escolar , Estudiantes de Medicina , Perú , RiesgoRESUMEN
Sr. Editor: Leímos con interés el artículo "Factores asociados a la deserción en estudiantes de Medicina en una universidad peruana", de Fernández-Chinguel y Díaz-Vélez, en el que realizan un análisis de los factores, más frecuentes, asociados a la deserción médico estudiantil, dicho estudio motivó la redacción de la presente carta con el objetivo de dar un panorama más actual acerca de la deserción universitaria como factor multifactorial, y la búsqueda de alternativas de mejora, para mejorar la permanencia estudiantil. En la actualidad la deserción escolar, es decir, el abandono de estudios, voluntario e involuntario, definido por distintas causas ajenas o no a la institución educativa, implica una pérdida de recursos humanos, cuya influencia atañe a la familia, comunidad, institución y al país en su conjunto. Se considera de gran importancia que uno de los aspectos a seguir desarrollándose va ligado al ámbito académico y personal; el primero, dentro de la relación alumno-escuela-familia, el cual demuestra falencias en sus distintos aspectos; el segundo, responde al proceso de admisión, el cual aún no ha permitido detectar una adecuada preparación, que permita la continuación de estudios universitarios....
Mr. Publisher: We read with interest the article "Factors associated with the desertion in students of Medicine in a Peruvian university", of Fernández-Chinguel and Díaz-Vélez, in which associates realize an analysis of the factors, more frequent, to the desertion student doctor, the above mentioned study explained the writing of the present letter by the target to give a more current panorama about the university desertion like factor multifactorial, and the search of alternatives of progress, to improve the student permanence. At present the dropping out, that is to say, the abandonment of studies, voluntary and involuntary, defined by different foreign causes or not to the educational institution, implies a loss of human resources, which influence atañe to the family, community, institution and to the country in its set. It is considered of big importance that one of the aspects, to keep on developing, is tied to the academic and personal ambience; the first one, inside the relation pupil - escuela-familia, who demonstrates bankruptcies in its different aspects; the second one, answers to the process of admission, which still has not allowed to detect a suitable preparation, which allows the university studies continuation....