RESUMEN
El objetivo de la investigación es confirmar la estructura psicométrica de la versión en español de la Escala de actitudes y creencias, en una muestra de 1.286 estudiantes que pertenecen a una institución educativa mexicana. Previamente, Heman y Niebler (2011) habían identificado en una muestra de 800 estudiantes universitarios mexicanos, una solución de tres factores (Tolerancia a la frustración, Demandas de éxito y comodidad y Aprobación) con índices de consistencia interna ≥ 0,89. Los resultados del análisis factorial y de fiabilidad de nuestra investigación confirman los mismos tres factores, con niveles de consistencia interna ≥ 0,78. Se concluye que el instrumento es válido y fiable para la evaluación del contenido irracional de las creencias en estudiantes mexicanos
The main objective of this study was to confirm the psychometric structure of the Spanish version of Elli´s Scale of Attitudes and Beliefs in a sample of 1,286 students belonging to a different Mexican university from the one in the study by Heman and Niebler (2011). In their sample of 800 Mexican college students, Heman and Niebler found a three factor solution (frustration tolerance, demands and approval) with reliability coefficients above .89. Results of factor and reliability analysis in our study confirm the same factors with internal consistency levels ≥ .78. We conclude that the instrument is valid and reliable for the evaluation of the content of irrational beliefs in Mexican students