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Intervalo de año de publicación
1.
Rev inf cient ; 61(1): 1-11, 2009.
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-40842

RESUMEN

La hipercalciuria idiopática (hi) se define como aquella situación clínica en laque se comprueba un aumento mantenido en la eliminación urinaria de calcio, en ausencia de hipercalcemia y de otras causas conocidas de hipercalciuria. Es la anomalía metabólica más frecuente. Puede manifestarse en forma de hematuriamacroscópica o microscópica, síntomas miccionales, dolor abdominal o infección urinaria. Se han descrito numerosos mecanismos potencialmente causales de hipercalciuria. El 30-40 por ciento de los niños con hipercalciuria idiopática tienen osteopenia. El tratamiento inicial de la hipercalciuria es dietético. Sólo serecurre a los fármacos tiazídicos en los casos complicados. Es posible el diagnóstico y seguimiento desde la atención primaria (AU)


Asunto(s)
Humanos , Trastornos del Metabolismo del Calcio/orina
2.
Rev inf cient ; 61(1): 1-8, 2009. ilus
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-40839

RESUMEN

La epidermólisis bullosa comprende un grupo heterogéneo de enfermedadesampollosas de la piel y las mucosas que son de origen congénito y hereditario. hacer el diagnóstico no es difícil si se tiene experiencia dermatológica, pero suclasificación es compleja y para ella se necesita considerar la clínica, genética,Microscopia y evaluación de laboratorio. El tratamiento de esta enfermedad estambién difícil y son necesarias ciertas medidas para proteger al paciente y evitar la aparición de lesiones y las complicaciones derivadas de ellas (AU)


Asunto(s)
Humanos , Epidermólisis Ampollosa Simple/diagnóstico , Epidermólisis Ampollosa Simple/terapia
3.
Rev inf cient ; 57(1): 1-10, 2008. tab
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-38473

RESUMEN

Se realiza un estudio descriptivo en la Subsede Universitaria Dr. Aurelio Martínez Mejías, de Felicidad de Yateras, Guantánamo, sobre la universalización de la Educación Médica Superior durante el curso 2006-2007, para caracterizar la universalización de la Educación Médica Superior. El universo de estudio está conformado por los 116 estudiantes y 52 profesores de la subsede. Se estudian las variables: perfil de estudio, edad de estudiantes y profesores, sexo, vías de ingreso de los estudiantes y categoría docente del claustro de profesores. La información se recoge de la base de datos de estudiantes y profesores de la subsede, así como de la base de datos ScIELO. Los perfiles estudiados en este período fueron: Medicina, Enfermería, Imagenología, Laboratorio Clínico, Terapia Física y Rehabilitación. El promedio de edad de los estudiantes es de 27 años y el del claustro de profesores, 32. Las principales vías de ingreso fueron: curso para trabajadores y curso de superación integral para jóvenes. Predominó el sexo femenino en la matrícula (AU)


Asunto(s)
Humanos , Universidades/tendencias , Educación Médica/métodos , Educación Médica/tendencias
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