RESUMEN
La protección de la salud de las personas trabajadoras es una exigencia básica en el desarrollo de las relaciones sociales, políticas y comerciales presentes y futuras entre la Unión Europea y los países de Latinoamérica y el Caribe, entre otras regiones del mundo. La armonización del marco normativo y su aplicación real es un objetivo compartido por todas las partes. Dicho objetivo está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, en concreto el número 8, relacionado con el trabajo decente y productivo. Con estos planteamientos como premisa principal, el Vicerrectorado de Calidad, Igualdad y Responsabilidad Social y la Sede Santa María de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), han promovido un Foro Iberoamericano que ha servido para poner sobre la mesa temas de actualidad en materia de salud laboral y prevención de riesgos laborales, debatidos en profundidad con expertos en la materia y agentes sociales y económicos de toda Iberoamérica. De esta forma, se han extraído conclusiones operativas que pueden ser de utilidad para los decisores de políticas públicas de nuestros países. .
Asunto(s)
Teletrabajo , Lugar de Trabajo , Humanos , EspañaRESUMEN
Positive education is seen as a transformative methodological approach capable of improving the act of teaching and learning and, above all, essential for the development of students' personal skills and competences. However, few studies have been carried out on this topic in the field of adult and continuing education; instead, they have been published mainly in the field of formal education and at school age. This study works with a sample of 399 people over 16 years of age and students of the Universidad Popular de Dos Hermanas in order to show the relationship between the Pygmalion effect and learned helplessness in the process of acquiring knowledge in adulthood. In this way, three tools were used: one questionnaire that showed the teachers' perceptions of the students' qualities and behaviour and two that provided information on self-concept, self-esteem, personal and social skills and other variables directly related to emotional intelligence and positive education. It shows how exposure to negative operational constraints hinders the psychosocial and socio-educational development of learners in all possible ways, while, on the other hand, it indicates the importance of positive education to compensate for this phenomenon by enhancing the development and growth of those who study and participate in non-formal education through positive reinforcement. Likewise, the factorial interrelation of both positive and negative conditioning factors and their incidence on learning is shown; the importance of neutralising the negative components and strengthening the positive reinforcement and the role played by the community and education professionals as catalysts and behavioural modulators at any stage of learning and age group for the achievement of the objectives of the student and of education itself in a broad sense.
Asunto(s)
Logro , Desamparo Adquirido , Adulto , Humanos , Aprendizaje , Autoimagen , Estudiantes/psicologíaRESUMEN
A relentless stream of social, technological, and economic changes have impacted the workplace, affecting young people in particular. Such changes can be a major source of stress and can cause a threat to health and well-being. The aim of this paper is to understand the importance of work-related events and changes in the psychological distress and life satisfaction of young workers in Spain. A transversal study was carried out on a sample comprising 509 men and 396 women aged between 26 and 35 years old. The results showed that there were no differences between the men and women in the number of work-related events and changes experienced in the last 12 months, nor in terms of job satisfaction. The results from the multiple regression analysis showed that a greater number of work-related events and changes experienced during the last 12 months were associated with increased psychological distress and reduced life satisfaction amongst men, but this was not the case for women. Although job satisfaction was independent from the men and women's psychological distress when self-esteem and social support was included in the regression equation, greater job satisfaction was associated with greater life satisfaction for both men and women. It concludes that work-related events and job satisfaction are important for the health and well-being of young people, even though a larger number of work-related events and changes is associated with increased psychological distress and reduced life satisfaction for men only.
Asunto(s)
Satisfacción en el Trabajo , Satisfacción Personal , Distrés Psicológico , Estrés Psicológico , Adulto , Estudios Transversales , Femenino , Humanos , Masculino , España/epidemiología , Estrés Psicológico/epidemiologíaRESUMEN
El artículo describe los principales elementos del diseño, implementación y evaluación de una acción formativa de carácter básico para delegados de prevención que, con carácter experimental, desarrolló el Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud de España en la Comunidad Autónoma de Extremadura. El objetivo general del curso era mejorar la capacitación para la realización de las funciones propias de los delegados de prevención de riesgos laborales, mediante la reflexión sobre el papel de la gestión de la prevención, el entrenamiento en habilidades necesarias para la intervención sindical y la realización de prácticas y simulaciones para la solución de problemas de salud laboral y medio ambiente. La experiencia permitió detectar algunas carencias, desarrollar propuestas de mejora a la versión piloto y permitió verificar que esta versión semi-presencial presenta numerosas potencialidades que sugieren seguir apostando por esta fórmula en los próximos años.
This paper describes the main elements in the design, implementation and evaluation of an entry level distance training program for safety representatives, originally developed as a pilot project by the Spanish Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud (Trade Union Institute of Work, Environment and Health) in the Autonomous Community of Extremadura. The main objective of the training course was to build capacity for carrying out the function of the safety representatives, by reflecting on the role of risk management, providing training in the required skills for trade union intervention and carrying out practice experiences and simulations in occupational and environmental health problem-solving. The experience identified several shortcomings, provided recommendations for improving the pilot version and verified that this on-campus/off-campus format has many advantages that justify continuing this approach in coming years.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Tutoría/métodos , Educación en Salud , Prevención de Accidentes , Riesgos Laborales , Salud LaboralRESUMEN
En el abordaje de la problemática de la salud ocupacional, la Formación Profesional ha de significarse por su posicionamiento estratégico en el refuerzo de la cultura de la prevención que hoy es necesario desarrollar. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos legislativos en materia de formación, educación y salud ocupacional, éstos aún no han calado en la práctica cotidiana de los centros de Formación profesional de la Comunidad de Madrid (España). Los docentes constatan su propia falta de formación en esta materia y reclaman nuevos materiales didácticos y un mayor esfuerzo inversor en instalaciones, materiales y equipos. Como aspectos positivos se señalan el actual desarrollo curricular -que se considera adecuado y suficiente- y la Formación en Centros de Trabajo (prácticas) como una excelente oportunidad para consolidar buenas prácticas en materia de prevención de riesgos laborales.